走近非連閱讀看圖識(shí)表課件

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第四學(xué)段（7—9年級(jí)）學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。

——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》走近“非連續(xù)性文本”看圖識(shí)表非連續(xù)性文本?

誰給這幅畫起個(gè)有詩意的名字呢？誰給這幅畫起個(gè)有詩意的名字呢？例1：【材料一】看出：大多數(shù)人喜歡閩南方言，只有極少數(shù)不喜歡。多以表格、圖畫、數(shù)字、清單、使用說明書、地圖、網(wǎng)絡(luò)跟帖、廣告等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，特點(diǎn)是直觀簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、便于比較。多以表格、圖畫、數(shù)字、清單、使用說明書、地圖、網(wǎng)絡(luò)跟帖、廣告等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，特點(diǎn)是直觀簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、便于比較。12歲以下小兒用量見下表：(忽視標(biāo)題，就事論事)后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表多以表格、圖畫、數(shù)字、清單、使用說明書、地圖、網(wǎng)絡(luò)跟帖、廣告等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，特點(diǎn)是直觀簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、便于比較。描述漫畫內(nèi)容及揭示寓意等。你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：（縱橫比較，篩選信息【數(shù)字】，尋找規(guī)律，得出結(jié)論）你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：【材料二】看出：年齡段越小，不會(huì)聽說閩南話的就越多。你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說?！静牧纤摹浚河腥伺u(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？（4分）劇種了解（%）經(jīng)?？矗?）能表演（%川劇8920京劇9341黃梅戲8711越劇6610一、表格類二、漫畫題描述漫畫內(nèi)容及揭示寓意等。三、文字探究閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（2分）【材料一】：《晉書》有言：“有人不及，可以情恕?！薄静牧隙浚汉＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）【材料三】：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）【材料四】：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們?！薄爱?dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們：。

美林藥品說明書【美林藥品名稱】商品名：美林

【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香?！久懒诌m應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛。【美林用法用量】口服。12歲以下小兒用量見下表：四．閱讀說明書年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次

數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔4～6小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過4次。4-616-2157-922-27810-1228-3210練習(xí)1.【美林注意事項(xiàng)】第7條“對(duì)美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩?duì)美林過敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用。”可以嗎？為什么？閱讀關(guān)于“板橋道情”的討論帖，完成題目。一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”二樓：接著是“靠山崖，傍水漪，扁舟往來無牽絆，沙鷗點(diǎn)點(diǎn)清波遠(yuǎn)，荻港蕭蕭白晝寒，高歌一曲斜陽晚，一剎時(shí)波搖金影，猛抬頭……”最后四個(gè)字忘掉了。三樓：這部是最后，這只是十首送情詞中的第一首“派霸”，我上傳一幅漁翁圖給你們看著。（圖略）四樓：多美?。≌l給這幅畫起個(gè)有詩意的名字呢？

六樓：“頭陀”什么人啊？七樓：《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人好像都是頭陀……五．網(wǎng)絡(luò)跟帖請(qǐng)給這幅畫擬個(gè)適宜題目來回復(fù)四樓。六、看懂地圖請(qǐng)你為外校老師介紹從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到達(dá)文博樓的多媒體教室聽課的行走路線?！煌谝跃渥咏M成的“連續(xù)性文本”而言的閱讀材料。多以表格、圖畫、數(shù)字、清單、使用說明書、地圖、網(wǎng)絡(luò)跟帖、廣告等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，特點(diǎn)是直觀簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、便于比較。非連續(xù)性文本?

小試牛刀主要信息：①?，F(xiàn)狀（結(jié)論）：②

。

小結(jié)【三個(gè)注重】：重整體閱讀重?cái)?shù)據(jù)變化重圖表細(xì)節(jié)[標(biāo)題、注釋、表頭等]

你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：例1：【材料一】看出：大多數(shù)人喜歡閩南方言，只有極少數(shù)不喜歡。

【材料二】看出：大部分人能聽或說閩南話，只有極少數(shù)人不會(huì)。例2：【材料一】看出：喜歡閩南方言的人占總?cè)藬?shù)的67.88%?！静牧隙靠闯觯耗軠?zhǔn)確說閩南方言的人占總?cè)藬?shù)的71.18%（1分）（2分）(忽略審題)(忽視標(biāo)題，就事論事)重溫考題例三：【材料一】看出：10歲以下人群不喜歡閩南方言的最多?！静牧隙靠闯觯?0歲以下人有一半左右能準(zhǔn)確說閩南方言，具有一定聽說能力合計(jì)占27%。你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：（2分）(陳述現(xiàn)象，且不全面)例四：【材料一】看出：年齡段越小，不喜歡閩南話的人就越來越多；【材料二】看出：年齡段越小，不會(huì)聽說閩南話的就越多。（4分）

參考答案：【材料一】看出：年齡越小的人對(duì)閩南方言的情感越淡；【材料二】看出：年齡越小的人閩南方言的使用能力越弱。（意思對(duì)即可）【秘訣】要做題前先審題，抓住標(biāo)題不跑題，縱橫比較找規(guī)律，概括結(jié)論要全面?？磮D識(shí)表小結(jié)【三個(gè)注重】重整體閱讀；重?cái)?shù)據(jù)變化；重圖表細(xì)節(jié)[標(biāo)題、注釋等]當(dāng)堂訓(xùn)練閱讀我省留守兒童的情況調(diào)查表，

請(qǐng)你從中提煉兩條結(jié)論（2分）

福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表抑郁頻度經(jīng)常有時(shí)很少?zèng)]有百分比5.9％52.9％35.5％6.7％解決方式對(duì)父母說對(duì)同學(xué)說對(duì)老師說不說百分比23.6％45.5％5.9％25％例題三結(jié)論一：。

結(jié)論二：

我省很多的留守兒童有抑郁情緒留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說。參考答案：

1.我省很多的留守兒童有抑郁情緒；

2.他們解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說。（縱橫比較，篩選信息【數(shù)字】，尋找規(guī)律，得出結(jié)論）我省留守兒童心里有話經(jīng)常對(duì)父母說，有時(shí)對(duì)同學(xué)說，很少對(duì)老師說，甚至不說。(非結(jié)論性信息，只陳述現(xiàn)象，沒概括，0分)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間、年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”聊天交友看動(dòng)漫、電影下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí)、寫日記博客所占比例82.9%70.4%61%29.1%49.8%40%58.3%用簡(jiǎn)潔的語言概括表格所包含的三條信息

四、準(zhǔn)確答題三步審題：要做題前先審題讀表：

抓住標(biāo)題不跑題，縱橫比較找規(guī)律表達(dá)：概括結(jié)論要全面今天的收獲作業(yè)學(xué)生課外閱讀種類統(tǒng)計(jì)表政治歷史類文學(xué)藝術(shù)類科普類體育軍事類其它高中生18%47%20%9%6%初中生9%68%15%3%5%小學(xué)生2%82%10%2%4%階段種類（1）隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的課外閱讀呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？第四學(xué)段（7—9年級(jí)）學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。這些材料都告訴我們：。(陳述現(xiàn)象，且不全面)——《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：六樓：“頭陀”什么人??？【材料二】看出：年齡段越小，不會(huì)聽說閩南話的就越多。你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：后來，林肯再度當(dāng)選美國總統(tǒng)。（縱橫比較，篩選信息【數(shù)字】，尋找規(guī)律，得出結(jié)論）讀表：抓住標(biāo)題不跑題，【材料二】看出：年齡段越小，不會(huì)聽說閩南話的就越多。你來評(píng)評(píng)分（要說明理由）：一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”這些材料都告訴我們：。他們解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說。【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。三樓：這部是最后，這只是十首送情詞中的第一首“派霸”，我上傳一幅漁翁圖給你們看著。六樓：“頭陀”什么人啊？中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表多以表格、圖畫、數(shù)字、清單、使用說明書、地圖、網(wǎng)絡(luò)跟帖、廣告等形式呈現(xiàn)的閱讀材料，特點(diǎn)是直觀簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、便于比較。請(qǐng)你為外校老師介紹從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到達(dá)文博樓的多媒體教室聽課的行走路線。讀表：抓住標(biāo)題不跑題，一樓：汪曾祺先生在《故里雜記》里，寫到民間藝人懷抱漁鼓，手打筒板，唱《板橋道情》“老漁翁，一釣竿……”【美林藥品名稱】商品名：美林留守兒童解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說?！备臑椤皩?duì)美林過敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用。他們解決抑郁情緒的主要方式是對(duì)同學(xué)說。高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。讀表：抓住標(biāo)題不跑題，這些材料都告訴我們：。請(qǐng)你為外校老師介紹從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)到達(dá)文博樓的多媒體教室聽課的行走路線?！久懒肿⒁馐马?xiàng)】第7條“對(duì)美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！静?/p>