教育變革時代教師的專業(yè)化發(fā)展課件

教育變革時代教師的專業(yè)化發(fā)展

江文彬華東師范大學校長培訓中心2006.12.22一、教師專業(yè)化發(fā)展提出的背景內(nèi)地基礎教育發(fā)展態(tài)勢：

普及義務教育發(fā)展高中教育內(nèi)地基礎教育發(fā)展特點：變革核心：內(nèi)涵發(fā)展內(nèi)涵的關鍵：教師的發(fā)展

二、教師專業(yè)化內(nèi)涵（一）對教師專業(yè)的理解教師專業(yè)既包括學科專業(yè)性，也包括教育專業(yè)性，國家對教師任職既有規(guī)定的學歷標準，也有必要的教育知識、教育能力和職業(yè)道德的要求；（二）教師專業(yè)發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升專業(yè)精神；增強專業(yè)修養(yǎng)；拓展專業(yè)知識、強化專業(yè)技能，以提高教育教學水平的過程?？傊處煂I(yè)發(fā)展是一個持續(xù)不斷的過程，教師專業(yè)化也是一個發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個不斷深化的、由一系列“活動”貫穿起來的螺旋式上升的過程。

教師專業(yè)化發(fā)展：

使教師從新手－專家

什么是專家型教師？1、專家型教師擁有專業(yè)的知識專業(yè)知識的類型所教學科的內(nèi)容知識教育學知識學科教學知識上述知識包括書本知識，但更多的是從經(jīng)驗得來的知識，專家型教師根據(jù)這些知識理解和解決問題專家型教師能對其知識進行充分的整合專家型教師了解有關教學背景的知識2、專家型教師工作效率高熟練掌握技能使其達到自動化專家型教師的經(jīng)驗為他們提供了一個儲存課堂情景中有意義模式的倉庫專家型教師做計劃、監(jiān)督自己的進步，評價自己的表現(xiàn)，調(diào)整教學活動專家型教師花更多的時間去理解需要解決的問題專家型教師重視反省式教學，能不斷從經(jīng)驗中學習專家型教師把注意力投向更高水平的思維與問題解決中3、專家型教師具有創(chuàng)造性洞察力專家型教師并非簡單處理手頭的問題，他們通常會重新定義問題專家型教師有獨特的思考問題方式與解決問題有關的信息與無關的信息區(qū)分開按照有利于問題解決的方式對信息進行整合將其他情形中獲得的知識應用在教學領域不同教學對象的專家型教師是不同的三、教師專業(yè)化中要具有的意識

學生意識

課程意識

實踐意識

四、教師專業(yè)化發(fā)展途徑（一）教師專業(yè)化發(fā)展方式是教師自主學習（二）校本教師培訓（一）教師專業(yè)化發(fā)展方式是教師自主學習基于案例的情境學習基于問題的行動學習基于群體的合作學習基于原創(chuàng)的研究學習基于經(jīng)驗的反思學習如何學習？從所教學科內(nèi)容、一般的教育教學方法和所教學科特定的教學方法中不斷學習；對自己的教學思維進行反思，并使日常教學工作和事務的完成逐漸自動化；培養(yǎng)洞察力和解決問題的能力。如理解問題的關鍵，領會以往采取的措施如何用來解決當前的問題，知道如何重新界定問題使問題變得容易解決。（二）校本教師培訓教師專業(yè)發(fā)展的外部機制是學校文化中的教師發(fā)展的價值取向和和諧的人際關系及蓬勃向上的環(huán)境氛圍。外因雖不能決定教師的專業(yè)發(fā)展，卻能喚醒也許正沉睡著的專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。一旦這種內(nèi)驅(qū)力被激活，教師專業(yè)發(fā)展便會沿著他自己所希望的、學校發(fā)展所希望的道路前行。案例1：

七寶中學教師心理成長工作坊

教師自我形象設計教師生涯探索學科心理指導師生溝通藝術

野外拓展訓練音樂欣賞與心理調(diào)節(jié)班級活動設計案例2：

磨課做公開課以及為了一節(jié)公開課教師的“磨課”過程是教師共同學習和成長的過程。教師的專業(yè)發(fā)展需要時間，需要智慧，需要經(jīng)驗，也需要積累。磨課是幫助青年成長的一種很好的方法，也是校本教研的一種形式。

案例3：

曹陽二中的校本教研五、教師專業(yè)發(fā)展的保障教師專業(yè)發(fā)展的保障——教育評價。教育評價具有導向和激勵的功能。教師發(fā)展與教師評價的發(fā)展是在制度文化中進行的，這是教師教育改革的一個重要取向。一般來說，對教師的評價主要有三種類型：成果評價、教學行為評價、素質(zhì)評價。六、對教師專業(yè)發(fā)展的建議堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己；反思教學實踐，在總結經(jīng)驗中提升自己；學習教育理論，在理性認識中豐富自己；投身教學研究，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己。

謝謝！樹立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識。7月-237月-23Monday,July17,2023人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。05:23:1105:23:1105:237/17/20235:23:11AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。7月-2305:23:1105:23Jul-2317-Jul-23加強交通建設管理，確保工程建設質(zhì)量。05:23:1105:23:1105:23Monday,July17,2023安全在于心細，事故出在麻痹。7月-237月-2305:23:1105:23:11July17,2023踏實肯干，努力奮斗。2023年7月17日5:23上午7月-237月-23追求至善憑技術開拓市場，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務樹立形象。17七月20235:23:11上午05:23:117月-23嚴格把控質(zhì)量關，讓生產(chǎn)更加有保障。七月235:23上午7月-2305:23July17,2023作業(yè)標準記得牢，駕輕就熟除煩惱。2023/7/175:23:1105:23:1117July2023好的事情馬上就會到來，一切都是最好的安排。5:23:11上午5:23上午05:23:117月-23專注今天，好好努力，剩下的交給時間。7月-237月-2305:2305:23:1105:23:11Jul-23牢記安全之責，善謀安全之策，力務安全之實。2023/7/175:23:11Monday,July17,2023相信相信得力量。7月-232023/7/175:23:117月-23謝謝大家！生活中的辛苦阻撓不了我對生活的熱愛。7月-237月-23Monday,July17,2023人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。05:23:1105:23:1105:237/17/20235:23:11AM做一枚螺絲釘，那里需要那里上。7月-2305:23:1105:23Jul-2317-Jul-23日復一日的努力只為成就美好的明天。05:23:1105:23:1105:23Monday,July17,2023安全放在第一位，防微杜漸。7月-237月-2305:23:1105:23:11July17,2023加強自身建設，增強個人的休養(yǎng)。2023年7月17日5:23上午7月-237月-23精益求精，追求卓越，因為相信而偉大。17七月20235:23:11上午05:23:117月-23讓自己更加強大，更加專業(yè)，這才能讓自己更好。七月235:23上午7月-2305:23July17,2023這些年的努力就為了得到相應的回報。2023/7/175:23:1105:23:1117July2023科學，你是國力的靈魂；同時又是社會發(fā)展的標志。5:23:11上午5:23上午05:23:117月-23每天都是美好的