親子元宵節(jié)活動(dòng)方案

—親子元宵節(jié)活動(dòng)方案親子元宵節(jié)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

親子制作時(shí)間：XX年3月1日~XX年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：XX年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展現(xiàn)時(shí)間：XX年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。

三、活動(dòng)要求：

1.各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級(jí)；

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2.正月十三當(dāng)天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開。

3.正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長按時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的`重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5.燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

五、活動(dòng)評(píng)比：

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)比以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

2.園部將評(píng)比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：老師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。

3、幼兒與老師、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氣氛。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

XX幼兒園

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮品。

（3）準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒賞識(shí)和了解。

（4）準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

（5）元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛。

2、老師：

（1）做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒明白元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風(fēng)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

（2）布置布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

（3）各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

（4）幫助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長都能參與。

（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮品、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好）。

（6）搜集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的.元宵節(jié)圖片資料。

3、幼兒家庭：

（1）幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，賞識(shí)全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

（2）親子共同制作各種各樣的花燈。

（3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應(yīng)老師。

五、活動(dòng)過程：

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動(dòng)

2、元宵節(jié)常識(shí)介紹

3、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片

4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（留意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

6、猜燈謎活動(dòng)

（1）班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底。

（2）幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)）。

（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

（4）集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）。

（5）兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案3

各位家長：

大家好！元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)工程有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊(yùn)涵著團(tuán)聚、甜美、吉利、幸福的內(nèi)涵，在正月十五來臨之際，孩子們和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起制作燈籠慶節(jié)日，那又該是怎樣的其樂融融今年孩子們將會(huì)在幼兒園里觀燈、賞燈、猜燈謎、吃自己親自包的湯圓，讓孩子們親身體驗(yàn)制作、參與的成就感，更感受到來自親情的暖和、節(jié)日的喜慶、民俗活動(dòng)的魅力?，F(xiàn)向全園的家長們發(fā)出建議，號(hào)召全體家長參與我園“親子燈籠制作”活動(dòng)，詳細(xì)事宜如下：

一、作品制作要求

1、親子共同協(xié)商制作主題、搜集材料、共同制作完成。成品不小于20立方厘米。（合適懸掛于幼兒園操場(chǎng)、門廳與走廊處）

2、燈籠作品提倡廢舊物品再利用，設(shè)計(jì)新穎、用才巧妙、制作精致、整體美觀，表達(dá)幼兒愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識(shí)和行為，有豐富的想象力和制造力。

3、班級(jí)老師注明幼兒姓名、班級(jí)，一律用小標(biāo)簽（各班可制作獨(dú)特化的`統(tǒng)一小標(biāo)簽）貼在作品右下方。

二、作品提交時(shí)間：

20XX年3月4日（先完成者先交，交到各班老師處）。

三、作品布展時(shí)間：

20XX年3月5日上午

四、燈展地點(diǎn)：

大操場(chǎng)、門廳

五、溫馨提示：

1、珍惜時(shí)機(jī)，體驗(yàn)親子制作樂趣，多些激勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子全過程參與體驗(yàn)。

2、充足表達(dá)廢舊物品的價(jià)值，提倡材料的多樣性。

家長好友們請(qǐng)趕快行動(dòng)起來吧，讓我們?cè)诨顒?dòng)中一起見證孩子們的成長，共同共享活動(dòng)的喜悅！相信在您的主動(dòng)支持與協(xié)作下，本屆元宵節(jié)親子燈籠制作活動(dòng)將會(huì)更加精彩！

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案4

[活動(dòng)目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

[活動(dòng)過程]

一、開場(chǎng)白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（老師和幼兒站立在前面）尊敬的各位小好友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們趕緊就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎為了迎接我們?cè)?jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好

二、（小好友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎）孩子們請(qǐng)坐，老師明白你們不僅節(jié)目表演的`好，而且都是愛動(dòng)腦筋的小好友，下面老師就來考考你們，哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時(shí)分（正月十五）元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、打燈籠等）小好友們真聰慧!

老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小好友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎

四、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。

五、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小好友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小好友煮元宵。（老師發(fā)動(dòng)做的多的小好友讓給做的少的小好友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小好友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么改變（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小好友們?cè)絹碓铰敾?，也越來越擅長觀看了。好，如今我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、老師總結(jié)

今天，小好友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵。小好友們不僅學(xué)到了學(xué)問，還學(xué)會(huì)了觀看。只要我們平常稍加留心，在我們的身邊，有很多地方非常的奇異，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)歡樂!

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)主題：

元宵花燈喜樂會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年2月24日

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1。幼兒充足感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的愛好。

2。賞識(shí)各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點(diǎn)。

3。通過制作花燈，錘煉幼兒的手工制作力量，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4。明白元宵節(jié)的由來。

5。與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6。通過活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)人員：

全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

六、活動(dòng)形式：

場(chǎng)地分為學(xué)問區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、欣賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動(dòng)前沿：

一）前期準(zhǔn)備：

1、給本園家長發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參與活動(dòng)。

2、幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記）。

3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

4、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

5、制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂會(huì)。

6、準(zhǔn)備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可依據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。

7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhaoli）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。

9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。

10、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（老師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的賞識(shí)區(qū)進(jìn)行展現(xiàn)。

11、班級(jí)內(nèi)提前向家長搜集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）多色毛線/細(xì)繩，將其中搜集的圖片做成展板進(jìn)行展現(xiàn)。

12、老師搜集幼兒從前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡潔的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)章提示板。

15、選定一位老師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

17、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。

18、準(zhǔn)備音響裝備，準(zhǔn)備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場(chǎng)舞音樂、節(jié)日的`歌曲等。

二）場(chǎng)地布置：

公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1、學(xué)問區(qū)：

展現(xiàn)“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2、制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）投放制作花燈的材料；

③每桌前布置一位會(huì)制作花燈的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當(dāng)制作。

3、制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②擺好桌椅（依據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位會(huì)做元宵的老師，從而幫助提示家長及幼兒順當(dāng)制作。

4、賞識(shí)區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛搜集的花燈。

5、燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6、舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板；

②投放布龍。

7、休息區(qū)：

擺放椅子供幼兒、家長休息。

8、許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)章提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)老師備好許愿卡，由家長幫忙幼兒填寫幼兒祝愿的話或愿望的話。

活動(dòng)具體流程：

一、入場(chǎng)

在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員特地負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函（一個(gè)孩子一張），即可參與活動(dòng)。

以班級(jí)為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開頭之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)老師帶著本班幼兒及家長跳律動(dòng)。

二、主持人開幕

三、園長致辭

四、主持人宣布活動(dòng)開頭

家長可帶著幼兒自由游玩兒。班級(jí)老師提示家長留意幼兒安全。

五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

留意事項(xiàng)：

1。每參與一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)老師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示激勵(lì)。

2。答應(yīng)孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人共享勞動(dòng)果實(shí)。

3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系電話的小卡片。

4。安全小組隨時(shí)巡察、提示，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看管。

5?；顒?dòng)中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

6。采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的學(xué)問、手工，共享給沒有來參與活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日開不開心都看到了哪些花燈漂不漂亮

六、結(jié)束

參與完活動(dòng)的家長可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮品，邀請(qǐng)函上需要有孩子參與活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)老師加蓋的激勵(lì)印章?？梢钥紤]依據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場(chǎng)。

七、活動(dòng)延長

1。家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2。家長引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，共享給小伙伴或社區(qū)其他小好友，增加幼兒的自信念、提高語言表達(dá)力量。

3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)奉獻(xiàn)計(jì)劃和魚塘供給。

提示：

1。假如當(dāng)每天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。

2。需特別留意按時(shí)對(duì)已建魚塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案6

一、活動(dòng)目的：

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、賞識(shí)花燈，感受花燈的`美。

3、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫忙幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語若干。

環(huán)境準(zhǔn)備：搜集各種花燈，布置燈展。

三、活動(dòng)過程：

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈為什么花燈美在哪兒

3、賞識(shí)兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4、猜燈謎。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，老師讀謎面，幼兒來猜。

四、小結(jié)：

每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要賞識(shí)花燈、猜燈謎，還要品一種美食———————元宵。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案7

一.設(shè)計(jì)思路

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風(fēng)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)根本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵，聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體，充足地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二.活動(dòng)目標(biāo)

1.明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2.感受與家長、老師、小好友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。

三.活動(dòng)準(zhǔn)備

1.元宵節(jié)來歷及風(fēng)俗的視頻

2.幼兒自帶花燈和小零食

3.做燈籠所需材料：紅色手工紙、固體膠等。

四.活動(dòng)流程

上午活動(dòng)：

9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗、共享交換食物

9：30——10：00制作元宵燈籠

10：00——10：30操場(chǎng)上欣賞、玩?；?/p>

下午活動(dòng)：

2：30——3：00品嘗元宵

元宵節(jié)親子活動(dòng)通知

活動(dòng)目標(biāo)：

明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、主動(dòng)參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與伙伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒能從活動(dòng)中明白元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能體驗(yàn)與伙伴集體過節(jié)日的`歡樂，愿意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1、講講元宵節(jié)。

（1）引導(dǎo)幼兒講解并描述：我明白的元宵節(jié)。

（2）老師在幼兒講解并描述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、做元宵。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。

（2）老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng)，直到周圍全沾滿米粉。

②最終放在手心里搓圓即成。

（3）幼兒分組制作，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，共享集體合作的歡樂。幼兒在等候元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

（1）幼兒各提一盞花燈，伙伴間互相賞識(shí)，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)，（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

激勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人共享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的勝利與喜悅。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的：

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的'發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

親子制作時(shí)間：20XX年3月1日~20XX年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20XX年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：XXXX

燈籠展現(xiàn)時(shí)間：20XX年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。

三、活動(dòng)要求：

1、各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：

一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級(jí)；

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；

三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。

每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2、正月十三當(dāng)天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開。

3、正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作燈籠時(shí)家長按時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5、燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

園內(nèi)：XXX

報(bào)道：XXX

五、活動(dòng)評(píng)比：

1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)比以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

2、園部將評(píng)比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：老師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案9

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族風(fēng)俗及元宵的來歷、品種等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥。

2、老師、幼兒提前搜集關(guān)于元宵節(jié)民間風(fēng)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動(dòng)過程：

一、引入主題（以喜洋洋音樂為背景音樂）。

小好友，你們明白今天是什么節(jié)日嗎對(duì)，今天是元宵節(jié)，你們快樂嗎為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目，好不好

二、元宵的來歷。

小好友們表演的真棒!老師明白你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小好友明白元宵節(jié)在什么時(shí)分（正月十五）

2、元宵節(jié)人們有什么風(fēng)俗（吃元宵、掛燈籠等）

小好友們真聰慧!

老師講解并描述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

1、小好友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮品，（老師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么你明白它是用什么材料做成的嗎（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀

2、大家先不要著急做，誰明白元宵分幾部分元宵是什么外形的我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小好友們真聰慧，我們?nèi)缃窬烷_頭做元宵。

四、制作元宵。

1、小好友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的.元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。

2、幼兒開頭制作，老師巡回指導(dǎo)。（放背景音樂喜洋洋）

五、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

如今，小好友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小好友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小好友盛元宵。（老師發(fā)動(dòng)做的多的小好友讓給做的少的小好友。）

七、吃元宵。

剛剛你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。

八、老師總結(jié)

今天，小好友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段歡樂的光陰，我們不但明白了元宵節(jié)吃元宵，還明白了怎樣去做元宵

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案10

一、活動(dòng)主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

2、明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風(fēng)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3、主動(dòng)參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和猜測(cè)的歡樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑容、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等等。

（二）：

1、詢問接待：劉老師、王莎老師

2、燈籠展現(xiàn)：王麗萍、曹老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

3、中班教室展現(xiàn)元宵節(jié)動(dòng)畫片（董老師、邵老師）

4、催場(chǎng)：王佳帥老師

5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

6、音樂播放（王佳帥）照相（劉老師）

7、元宵節(jié)故事講解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：劉菲

9、場(chǎng)外布置：全體老師

四、活動(dòng)流程：

1、主持人致開場(chǎng)詞

2、故事講解并描述：元宵節(jié)的`由來（老師提前準(zhǔn)備故事活潑的講解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小好友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)章：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開頭后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失利，堅(jiān)持到最終的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮品。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)章：老師給參賽家庭展現(xiàn)一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)章：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運(yùn)輸燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)章：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵。（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家共享）

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案11

一、活動(dòng)目的：

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

親子制作時(shí)間：20XX年3月1日~20XX年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20XX年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展現(xiàn)時(shí)間：20XX年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。

三、活動(dòng)要求：

1。各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：

一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級(jí)；

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；

三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。

每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2。正月十三當(dāng)天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開。

3。正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來參與活動(dòng)的'孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4。要求本次制作燈籠時(shí)家長按時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5。燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

五、活動(dòng)評(píng)比：

1。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最正確組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)比以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，詳細(xì)關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

2。園部將評(píng)比：“最正確創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：老師（園班子成員、藝術(shù)組老師）

3。園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案12

活動(dòng)時(shí)間：

XX年X月X日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）

參與人員：

全園幼兒及家長

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起搜集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，放學(xué)前交給班主任。

二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）

四、上午協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、下午全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶著和幫忙下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案13

活動(dòng)時(shí)間：

XX年3月4日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)（操場(chǎng)）

參與人員：

全園幼兒及家長

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的.主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、3/13/2全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起搜集一條謎語，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，3月2日放學(xué)前交給班主任。

二、3月3日班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室

三、3月2日3日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）

四、3月4日上午周XX負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月4日下午3：454：10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶著和幫忙下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

親子元宵節(jié)活動(dòng)方案14

一、活動(dòng)目的：

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氣氛，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化試驗(yàn)一幼“提倡父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的制造力和動(dòng)手力量，也借此促進(jìn)孩子多元力量的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間：

親子制作時(shí)間：XXX年3月1日~X年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：XXX年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1~3樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展現(xiàn)時(shí)間：XXX年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。

三、活動(dòng)要求：

1.各班級(jí)懸掛燈籠詳細(xì)分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2.正月十三當(dāng)天，各班（自己商議一位老師）選擇詳細(xì)時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的詳細(xì)時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完前方可離開。

3.正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長帶著孩子來銀泰參與猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場(chǎng)并為前來參與活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長按時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評(píng)比的重要的'依據(jù)。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

5.燈籠制作材料必需是環(huán)保、立體的。

四、活動(dòng)攝影：