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文檔簡介

小班音樂活動——我們一起去郊游教案?我們一起去郊游(打擊樂)教案

小班音樂活動我們一起去郊游(打擊樂)教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分析歌曲ABA結(jié)構(gòu)，感受A段音樂的歡快B段音樂的美麗，學(xué)習(xí)用歌表演動作表達音樂的不憐憫緒，組織幼兒依據(jù)歌表演動作，爭論打擊樂器的演奏方案，培育幼兒以音樂表現(xiàn)生活的愛好，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，下面是我們一起去郊游(打擊樂)教案。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒分析歌曲ABA結(jié)構(gòu)，感受A段音樂的歡快B段音樂的美麗，學(xué)習(xí)用歌表演動作表達音樂的不憐憫緒。

2、組織幼兒依據(jù)歌表演動作，爭論打擊樂器的演奏方案，培育幼兒以音樂表現(xiàn)生活的愛好。

3、熟識、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備

1、幼兒已會唱歌曲《郊游》。

2、鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒等樂器。

活動過程

1、復(fù)習(xí)歌曲，進一步感知歌曲結(jié)構(gòu)的心情。

（1）、這首歌有幾段？哪幾段是一樣的？第一、第三段音樂聽起來怎么樣？

（2）、其次段音樂怎么樣？

2、創(chuàng)編動作。

（1）、在引導(dǎo)幼兒觀看操作卡片畫面進行敘述后，鼓舞幼兒探究用什么動作表示手拉手、很興奮去郊游的情景。

（2）、鼓舞幼兒探究怎樣表演其次段音樂中表現(xiàn)的美麗景色。

（3）、老師依據(jù)幼兒想象的動作組合成歌表演，并進行集體練習(xí)。

3、爭論配器方案，為歌曲伴奏。

（1）、請幼兒思索用什么樂器演奏音樂美麗部分？

（2）、請幼兒思索用什么樂器演奏音樂大家歡快地去郊游的部分？

（3）、請幼兒看老師指揮做現(xiàn)用樂器的仿照動作。

（4）、用樂器看指揮演奏。

（5）、請幼兒交換樂器看指揮演奏。

活動反思

這是一首ABA結(jié)構(gòu)的樂曲，我先讓幼兒感受樂曲的結(jié)構(gòu)形式，并教會幼兒正確的使用樂器，讓幼兒一齊想想用什么樂器來演奏A段，用什么樂器來演奏B段。

并依據(jù)幼兒的提議來演奏一次，讓大家都聽聽哪種演奏會更好聽。

最終，我們打算用雙向筒、響

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