創(chuàng)意賀卡校本教案

鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2017——2018學(xué)年下期校本課程教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：創(chuàng)意賀卡授課教師：蔣昀曇適用年級(jí)：二年級(jí)《創(chuàng)意賀卡》課程綱要課程名稱紙的創(chuàng)意單位鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)人蔣昀曇適用年級(jí)二年級(jí)總課時(shí)數(shù)13課程類型藝術(shù)素養(yǎng)類課程簡(jiǎn)介創(chuàng)意賀卡是綜合繪畫、聯(lián)想、粘貼、折紙的學(xué)習(xí)活動(dòng)。既有手工工藝，又包含了繪畫技能，對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一種較為巧妙而有效的綜合能力的訓(xùn)練。本課創(chuàng)意賀卡的學(xué)習(xí)任務(wù)是通過(guò)奇妙的繪畫、折紙、裝飾等形式激活學(xué)生的聯(lián)想，通過(guò)制作賀卡完成學(xué)生聯(lián)想的表達(dá)，制作完成后在贈(zèng)送賀卡的環(huán)節(jié)中，增進(jìn)學(xué)生與長(zhǎng)輩、朋友間的感情。要求學(xué)生隨意而不受約束，從不同角度去創(chuàng)作；制作時(shí)根據(jù)節(jié)日表達(dá)自己的心意，形式可簡(jiǎn)可繁，只要能將自己的想法表達(dá)出來(lái)就是好的作品。背景分析目的和意義：本課程的開設(shè)是新教育的需要，也是新課程建設(shè)的需要，更是時(shí)代發(fā)展的需要，不僅可以充實(shí)兒童的校園生活；豐富我校的校本課程；也有利于全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的審美能力。已有基礎(chǔ)：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的能力；能畫出自己的想法；會(huì)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作；對(duì)折紙、繪畫有一定的基礎(chǔ)。制作賀卡可以提高學(xué)生的制作能力以及審美。所需條件：每人準(zhǔn)備剪刀、紙、彩色筆、色卡紙、膠水。將折紙、手工制作和賀卡結(jié)合起來(lái)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案1單元?jiǎng)?chuàng)意賀卡單元課時(shí)第1單元主題《分享課程綱要》總課時(shí)13第1課時(shí)背景分析創(chuàng)意賀卡是綜合繪畫、聯(lián)想、粘貼、折紙的學(xué)習(xí)活動(dòng)。既有手工工藝，又包含了繪畫技能，對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一種較為巧妙而有效的綜合能力的訓(xùn)練。本課創(chuàng)意賀卡的學(xué)習(xí)任務(wù)是通過(guò)奇妙的繪畫、折紙、裝飾等形式激活學(xué)生的聯(lián)想，通過(guò)制作賀卡完成學(xué)生聯(lián)想的表達(dá)，制作完成后在贈(zèng)送賀卡的環(huán)節(jié)中，增進(jìn)學(xué)生與長(zhǎng)輩、朋友間的感情。要求學(xué)生隨意而不受約束，從不同角度去創(chuàng)作；制作時(shí)根據(jù)節(jié)日表達(dá)自己的心意，形式可簡(jiǎn)可繁，只要能將自己的想法表達(dá)出來(lái)就是好的作品。教學(xué)目標(biāo)宏觀把握本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)科性質(zhì)等。對(duì)《創(chuàng)意賀卡》這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1．通過(guò)讓學(xué)生對(duì)作品欣賞有初步的了解，并以課堂搶答、提問(wèn)的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)加以掌握。2．教師通過(guò)示范，并在學(xué)生練習(xí)中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，教師給予評(píng)價(jià)。3．學(xué)生之間互相觀摩學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)自己的課堂表現(xiàn)及作品進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)價(jià)。4.注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，最終對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)以及考試成績(jī)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們好！歡迎大家和老師一起走進(jìn)《創(chuàng)意賀卡》的課堂，相信大家都對(duì)簡(jiǎn)筆畫、折紙充滿著濃濃的興趣。在這學(xué)期，我們將會(huì)把簡(jiǎn)筆畫和折紙、撕紙結(jié)合在一起，讓我們一同感受在創(chuàng)作賀卡的樂(lè)趣。分享課程綱要：1.目的和意義： 本課程的開設(shè)是新教育的需要，也是新課程建設(shè)的需要，更是時(shí)代發(fā)展的需要，不僅可以充實(shí)兒童的校園生活；豐富我校的校本課程；也有利于全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的審美能力。2.已有基礎(chǔ)： 二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的能力；能畫出自己的想法；會(huì)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作；對(duì)折紙、繪畫有一定的基礎(chǔ)。制作賀卡可以提高學(xué)生的制作能力以及審美。所需工具：每人準(zhǔn)備剪刀、紙、彩色筆、色卡紙、膠水。將折紙、手工制作和賀卡結(jié)合起來(lái)。3.學(xué)習(xí)主題成績(jī)?cè)u(píng)定三、學(xué)習(xí)課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)折紙?zhí)懋?，使學(xué)生初步掌握折紙紙、粘貼、添畫等綜合作圖的方法。能力目標(biāo)：借助學(xué)生對(duì)紙形有聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力，體會(huì)想像的樂(lè)趣，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。四、結(jié)束語(yǔ)這就是我們本學(xué)期所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，希望同學(xué)們和老師相互配合，做好記錄，共同去感受不一樣的童年歲月所帶給大家的欣喜、感動(dòng).......!（備注或反思）備注教學(xué)設(shè)計(jì)方案2單元?jiǎng)?chuàng)意賀卡單元課時(shí)第1單元主題《有趣的創(chuàng)意賀卡》總課時(shí)13第2課時(shí)背景分析創(chuàng)意賀卡是綜合繪畫、聯(lián)想、粘貼、折紙的學(xué)習(xí)活動(dòng)。既有手工工藝，又包含了繪畫技能，對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不失為一種較為巧妙而有效的綜合能力的訓(xùn)練。本課創(chuàng)意賀卡的學(xué)習(xí)任務(wù)是通過(guò)奇妙的繪畫、折紙、裝飾等形式激活學(xué)生的聯(lián)想，通過(guò)制作賀卡完成學(xué)生聯(lián)想的表達(dá)，制作完成后在贈(zèng)送賀卡的環(huán)節(jié)中，增進(jìn)學(xué)生與長(zhǎng)輩、朋友間的感情。要求學(xué)生隨意而不受約束，從不同角度去創(chuàng)作；制作時(shí)根據(jù)節(jié)日表達(dá)自己的心意，形式可簡(jiǎn)可繁，只要能將自己的想法表達(dá)出來(lái)就是好的作品。教學(xué)目標(biāo)1、了解賀卡的種類、結(jié)構(gòu)形式。2、學(xué)習(xí)賀卡圖形文字的設(shè)計(jì)、材料的選用、制作的方法。3、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作能力、小組合作能力。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1．通過(guò)讓學(xué)生對(duì)作品欣賞有初步的了解，并以課堂搶答、提問(wèn)的方式對(duì)所學(xué)知識(shí)加以掌握。2．教師通過(guò)示范，并在學(xué)生練習(xí)中進(jìn)行巡視指導(dǎo)，教師給予評(píng)價(jià)。3．學(xué)生之間互相觀摩學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)自己的課堂表現(xiàn)及作品進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)價(jià)。4.注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，最終對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)以及考試成績(jī)進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。學(xué)與教活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入1、以教師與學(xué)生談話的方式引入新課：1同學(xué)們?cè)诠?jié)日來(lái)臨之際通常以什么方式問(wèn)候親人朋友？我們今天學(xué)習(xí)的是一種很傳統(tǒng)的節(jié)日問(wèn)候和聯(lián)系感情的方式——賀卡。二、新課2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（一）賀卡的種類3、學(xué)生帶著以下問(wèn)題閱讀課文：（1）賀卡按內(nèi)容可分為哪幾類？（2）賀卡的結(jié)構(gòu)形式有哪些？用課件顯示以上問(wèn)題，學(xué)生回答后教師板書，教師和學(xué)生通過(guò)談話簡(jiǎn)單明確每一種賀卡的作用和含義。A、節(jié)日卡——根據(jù)中外傳統(tǒng)節(jié)日而設(shè)計(jì)的賀卡。如賀歲卡、圣誕卡、母親卡和教師卡等。B、生日卡——人們用作祝賀對(duì)方生日快樂(lè)的賀卡。C、謝師卡——學(xué)生用作平時(shí)的感謝恩師教誨、訓(xùn)導(dǎo)的賀卡。E、友誼卡——廣泛用于平時(shí)的感情聯(lián)絡(luò)的賀卡。F、公關(guān)卡——以公關(guān)形式用于單位之間或單位與大眾之間作互相聯(lián)系的賀卡形式。如公司與企業(yè)之間，商店與顧客之間的一種類似廣告形式的賀卡。（二）賀卡的結(jié)構(gòu)形式1、教師利用課件顯示賀卡的形式結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生辨認(rèn)、回答。賀卡的結(jié)構(gòu)形式有單頁(yè)式、多頁(yè)式、異形式、一版成型、附加成型、牽拉結(jié)構(gòu)等。2、教師出示各種結(jié)構(gòu)的賀卡，讓學(xué)生辨認(rèn)，加深學(xué)生對(duì)賀卡結(jié)構(gòu)形式的理解）（三）欣賞賀卡范例作品，分析所用材料、圖形文字的安排和制作方法。1、圖形文字的設(shè)計(jì)。（1）教師啟發(fā)學(xué)生：如果制作圣誕節(jié)賀卡，我們可以在賀卡上設(shè)計(jì)什么圖案呢?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)的思考。教師鼓勵(lì)學(xué)生放開想象。（2）學(xué)生欣賞范例并學(xué)習(xí)范例中圖形、文字的設(shè)計(jì)和色彩的搭配。2、通過(guò)賀卡范例分析賀卡的材料和制作方法。（1）材料：卡紙、廢舊包裝、棉線、木頭、紐扣等等。（2）制作方法：繪畫法、剪貼法，可以二樣結(jié)合使用。（3）選用材料不宜過(guò)雜，不超過(guò)五種。（四）小結(jié)以上內(nèi)容，概括制作賀卡的步驟1