四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件8確定位置蘇教版9

江蘇省電化教育館制作確定位置

（一）四下數(shù)學(xué)第1列第2列第3列第4列第5列第6列豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。第1行第2行第3行第4行第5行第列1第列2第列3第列4第列5第列6第1行第4行第2行第3行第5行你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？第列1第列2第列3第列4第列5第列6第1行第4行第2行第3行第5行第列1第列2第列3第列4第列5第列6第1行第4行第2行第3行第5行（2,4）（3,1）（5,5）（6,3）（1,2）他想，可以把蜘蛛看做一個(gè)點(diǎn)，蜘蛛的每個(gè)位置就能用一組數(shù)確定下來(lái)。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。豎排叫做列，橫排叫做行。練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。笛卡爾是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。地球儀或地圖上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。笛卡爾是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。笛卡爾是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。第列1第列2第列3第列4第列5第列6第1行第4行第2行第3行第5行（6,5）第列1第列2第列3第列4第列5第列6第1行第4行第2行第3行第5行（2,4）（4,2）第列1第列2第列3第列4第列5第列6第1行第4行第2行第3行第5行（3,3）豎排叫做列，橫排叫做行。笛卡爾是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。練習(xí)4：（1）用數(shù)對(duì)表示出會(huì)議室地磚中3塊花色地磚的位置。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。（2）其余6塊彩色地磚分別鋪在以下位置:（9，3）（3，4）（7，4）（5，5）

（9，5）（7，6），請(qǐng)你用彩筆給地磚涂上顏色。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。（2）其余6塊彩色地磚分別鋪在以下位置:（9，3）（3，4）（7，4）（5，5）

（9，5）（7，6），請(qǐng)你用彩筆給地磚涂上顏色。練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。地球儀或地圖上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。豎排叫做列，橫排叫做行。身邊的數(shù)對(duì)（1）用數(shù)對(duì)表示自己的位置。（2）用數(shù)對(duì)表示好朋友的位置。身邊的數(shù)對(duì)（3,1）（3,2）（3,3）（3,4）（3,5）（3,6）身邊的數(shù)對(duì)（3,X）身邊的數(shù)對(duì)（X,3）身邊的數(shù)對(duì)（X,X）身邊的數(shù)對(duì)（X,Y）生活中的數(shù)對(duì)（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。練習(xí)4：（1）用數(shù)對(duì)表示出會(huì)議室地磚中3塊花色地磚的位置。123456789101112131234567（5，3）（7，2）（11，4）123456789101112131234567（2）其余6塊彩色地磚分別鋪在以下位置:（9，3）（3，4）（7，4）（5，5）

（9，5）（7，6），請(qǐng)你用彩筆給地磚涂上顏色。123456789101112131234567這些彩色地磚中藏著一個(gè)美麗的平面圖形，你發(fā)現(xiàn)了嗎？練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。練習(xí)4：（1）用數(shù)對(duì)表示出會(huì)議室地磚中3塊花色地磚的位置。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。你能說(shuō)出灰太狼的位置是第幾列第幾行嗎？如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。豎排叫做列，橫排叫做行。練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。地球儀或地圖上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。練習(xí)3：小明家廚房的一面墻上貼著瓷磚，用數(shù)對(duì)表示四塊裝飾瓷磚的位置。豎排叫做列，橫排叫做行。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。于是在蜘蛛的啟示下，笛卡爾發(fā)明了數(shù)對(duì)。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)”和“數(shù)”聯(lián)系起來(lái)呢？突然，他看見(jiàn)屋角上的一只蜘蛛在上邊左右拉絲。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。地球儀或地圖上有橫線和豎線，連接兩極點(diǎn)的豎線叫經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的橫線圈為緯線。根據(jù)經(jīng)緯線可以確定地球上任何一點(diǎn)的正確位置。如北京在北緯40o，東經(jīng)116o。經(jīng)緯度你知道嗎？笛卡爾是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。有一天，他生病臥床，但還在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：用什么辦法，才能將“點(diǎn)