有關(guān)教師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)4篇

有關(guān)教師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)4篇有關(guān)教師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)范文1

本學(xué)年主要從以下幾方面對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探究：

一、努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系

地理學(xué)科屬于自然和社會(huì)雙重學(xué)科，課堂上需要不斷的探究求源才能突破每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的看法來激發(fā)學(xué)生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對(duì)待每一位學(xué)生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰慧才智，使每個(gè)同學(xué)都敢于開口回答下列問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時(shí)我設(shè)計(jì)了與同學(xué)們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學(xué)生很難找到答案的題目上，開個(gè)小玩笑放松放松緊急心情將疑問一再往下延長最終老師拋出答案，同學(xué)們眼前一亮，學(xué)問得到了穩(wěn)固，師生的距離也縮小了。

二、加強(qiáng)書本學(xué)問與生活世界的互相聯(lián)系

記得網(wǎng)友藍(lán)的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大〞擁有博大的胸懷和博大的學(xué)問系統(tǒng)不僅僅是對(duì)地理教師的要求也是我們培育學(xué)生的目標(biāo)，一個(gè)教師有什么樣的教學(xué)思想或教學(xué)理念，會(huì)直接表達(dá)在一切教學(xué)活動(dòng)中，通過不斷的學(xué)習(xí)，閱讀一些有關(guān)教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教學(xué)思想，例如，通過閱讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《素養(yǎng)教育論叢》、《中國教育報(bào)》等，樹立了素養(yǎng)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會(huì)化教育、將來教育等教育教學(xué)思想，并充分運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，敏捷地運(yùn)用多種教學(xué)方法，使素養(yǎng)教育、終身教育等落到實(shí)處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設(shè)施，瀏覽學(xué)習(xí)已經(jīng)有的一些教學(xué)課件，同時(shí)，收集大量的制作多媒體的素材，采納電子備課方式。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不斷總結(jié)閱歷，充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。

聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，盡量使地理教學(xué)活動(dòng)生活化，生動(dòng)話?！叭说仃P(guān)系〞是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系〞材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)把握地理學(xué)問的重要性。

三、嘗試創(chuàng)新，主動(dòng)優(yōu)化教學(xué)方法

1、課前講地理。在教學(xué)形式上創(chuàng)新，今年特殊增加了有學(xué)生“課前講地理〞的教學(xué)形式。學(xué)生的主動(dòng)性特別高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分預(yù)備，演講的同學(xué)都做好充分的預(yù)備，大多是脫稿來講解，有些還會(huì)用啟發(fā)式的問題講解，有些還會(huì)配有板書。使學(xué)生既會(huì)學(xué)，又易學(xué)，且將來還想學(xué)，真正教給學(xué)生一輩子受用的東西。學(xué)生在自主、創(chuàng)新中培育了興趣，養(yǎng)成了習(xí)慣，提高了能力，獲得了方法。

2、講練結(jié)合法。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦〞等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)〞圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。并常常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、以博客為平臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)教室努力提高自己

成長博客里承載著一學(xué)期來教學(xué)中的感悟和教育新發(fā)覺，共有40篇文章發(fā)表。

人教論壇是我理想的網(wǎng)絡(luò)教研室，在不斷的學(xué)習(xí)和商量中自身得到了很大的提高。

有關(guān)教師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)范文2

本學(xué)期時(shí)間較長，但每天忙勞碌碌，不知不覺也已接近尾聲。期間有收獲也有失落，站在學(xué)期末，回望已走過的道路，不禁感慨萬千。為了下學(xué)期更好的開展教學(xué)工作，下面就本學(xué)期做一總結(jié)。

一、思想理論方面。身為教師，就應(yīng)為人師表，時(shí)刻不忘人民教師的榮耀職責(zé)，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)慎言行，做好表率。主動(dòng)貫徹黨的教育方針，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育思想和先進(jìn)的教育理念。我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。我時(shí)刻提示自己，勤奮努力工作，每天以飽滿的工作熱情投入到教學(xué)中，感染帶動(dòng)學(xué)生，傳遞正能量，收獲美好每一天。

二、業(yè)務(wù)教學(xué)方面。我平常留意閱讀一些教學(xué)方面的書籍，主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。每一節(jié)課前，我都仔細(xì)研讀教材，通讀教參教案，聯(lián)系教學(xué)大綱制定教學(xué)目標(biāo)。為了培育學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，我廣搜課件及相關(guān)視頻、網(wǎng)頁，拓展學(xué)生的視野，充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果，讓高效的課堂教學(xué)在興趣盎然中自覺形成。地理學(xué)習(xí)中理解的內(nèi)容多，學(xué)問的空間概念強(qiáng)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué)，增添課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和對(duì)學(xué)問的理解力。

存在的缺乏是，學(xué)生的學(xué)問結(jié)構(gòu)還不是很完好，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生催促不夠，這些都有待以后改良。今后我將取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步，取得更好的成果！

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忙勞碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在本學(xué)期無論專業(yè)成長方面的感悟還是與學(xué)生在一起的教學(xué)生活都有豐富的積累。本學(xué)期的工作量一如既往得大，在專業(yè)學(xué)習(xí)上的精力越來越少是我最擔(dān)憂的事情，如何克服工作量巨大和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間縮短的矛盾是我下學(xué)期需要克服的第一要事。

一、閱讀專業(yè)書籍、開闊專業(yè)視野

本學(xué)期閱讀了十余本教學(xué)專著，其中收獲最大的是曹培英老師的《“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〞核心詞的解讀與實(shí)踐討論》一書，本書中曹老師針對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年版〕》中的十大核心詞進(jìn)行了實(shí)踐討論。他把這幾年的教研成果發(fā)表文章，現(xiàn)又把這一系列文章積本錢書。書中既有從歷史的角度對(duì)比十大核心概念，又有理論解讀還有詳實(shí)案例。除了專業(yè)書籍外，閱讀專業(yè)雜志也很重要。從專業(yè)雜志上能夠讀到最前沿的教研動(dòng)態(tài)。比方，在雜志上讀到史寧中老師的《小學(xué)教材中關(guān)于比的教學(xué)》文章中史寧中老師介紹了他的最新討論成果，這一成果直接影響了我如今進(jìn)行的工作——修訂最新的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材。閱讀專業(yè)書籍和雜志，就似乎在專業(yè)進(jìn)展的道路上給自己開了一扇通往教研最前沿的窗口，讓自己在四線城市能夠呼吸到小學(xué)數(shù)學(xué)教研最新奇的空氣。

二、觀摩名師課例、吸取教學(xué)閱歷

本學(xué)期在“愛數(shù)人教室群〞“橋東區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研群〞中觀摩了劉德武老師的精彩課例，觀摩的課例有《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習(xí)課》《小數(shù)乘法練習(xí)課》《有余數(shù)除法練習(xí)課》等。本學(xué)期雖然沒有機(jī)會(huì)走出到現(xiàn)場觀摩名師的精彩課例，但主動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，觀摩名師的課例，不僅觀摩最新的教研課例而且從中汲取名師的教學(xué)閱歷，向名師看齊，才能找到自己需要努力的方向，不斷積累教學(xué)閱歷。

三、國培講壇歷練、溝通學(xué)習(xí)閱歷

本學(xué)期繼續(xù)在國培培訓(xùn)的講壇上與來自不同地區(qū)的老師溝通我的教學(xué)閱歷，并通過與教師們的溝通，主動(dòng)吸取老師們提供的建議，豐富自己的成果。本學(xué)期受橋東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的邀請(qǐng)，對(duì)我區(qū)50歲以下約400名教師進(jìn)行了為期一天的培訓(xùn)，利用這次機(jī)會(huì)在我區(qū)實(shí)現(xiàn)了較大規(guī)模的一次培訓(xùn)溝通，受到我區(qū)教師的一致好評(píng)！這次看似一般的培訓(xùn)，為我今后的教研工作帶來極大的鼓舞，教師們的歡迎說明自己的教研方向是正確的。

轉(zhuǎn)瞬間，從09年參與工作至今已有8年之久。

這八年一路教學(xué)、一路思索，雖然磕磕絆絆，但每到坎坷總有貴人相助。這是我的幸運(yùn)，正是感恩這些人，所以才催促自己更加努力，才讓我堅(jiān)決信念在專業(yè)進(jìn)展道路上繼續(xù)前行。

有關(guān)教師教學(xué)學(xué)年工作總結(jié)范文4

去年新生入學(xué)時(shí)的場景歷歷在目，一眨眼間馬上就迎來新的一學(xué)年，這一年對(duì)我來說也特殊的有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我調(diào)入六中的第一年，這一年我得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的幫助和優(yōu)秀老師的指教，我想教學(xué)工作和學(xué)習(xí)一樣永無止境，這的投入一年我比往年更專心，全身心的投入到教學(xué)生活中，備課，制課件，制學(xué)案，考試，改卷，改同步，改配套，一天、一周總是很快就過去了，忙的回家倒頭就睡，我知道很累，但我喜愛這樣充實(shí)的生活，以至于放假在家閑下來都不知道該做些什么。

回顧這一年的教學(xué)成果，有好的時(shí)候，也有差的時(shí)候，突然總結(jié)了一下五班的成果走勢像個(gè)U，好過，差過，又上來了`；六班的成果像個(gè)n，差過，好過，又下來了，每一次成果的改變雖然有些偶然性，但確定有很大的必定性，我很慶幸我遇到的這兩個(gè)班級(jí)，成果都有過特殊好的時(shí)候，這樣給了我很大的信念，我信任這樣的班級(jí)有能力重新取得好成果，當(dāng)然考得不好也給了我反思的機(jī)會(huì)，為什么每次上課時(shí)滿眼都是好學(xué)生，為什么考試時(shí)卻沒考好呢？總結(jié)起來就是學(xué)生學(xué)的還是不扎實(shí)，我沒給學(xué)生打好基礎(chǔ)。

在意上課方面，堅(jiān)持學(xué)生的主題地位，以學(xué)生主動(dòng)動(dòng)腦思索，動(dòng)手解決問題為主，教師發(fā)揮好指導(dǎo)作用，追求高效課堂。照看每一個(gè)學(xué)生，班額比較少，所以后的教學(xué)中可以很據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行因材施教，特殊是中等水平的學(xué)生提高的空間還很大，要多鼓舞，多提問，多表揚(yáng)，讓他們漸漸提高，打下一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)會(huì)更加輕松。當(dāng)然有個(gè)別基礎(chǔ)比較差的學(xué)生漸漸表現(xiàn)出厭學(xué)，甚至有個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象，要漸漸了解其厭學(xué)的緣由，幫助學(xué)生重新建立自信。這個(gè)學(xué)期，課上許多時(shí)候讓學(xué)生講解題目，涌現(xiàn)出許多講課比較好的學(xué)生，同時(shí)也培育了他們的學(xué)習(xí)樂趣，有的時(shí)候上課學(xué)生爭先恐后的講題，帶動(dòng)了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛