文言文名詞的詞類活用課件

文言文翻譯名詞的詞類活用課前小練：解釋下列標(biāo)紅字1、以故其后名之曰褒禪2、假舟楫者，非能水也3、刑人如恐不勝4、侶魚蝦而友麋鹿5、不然，將杖殺汝游泳命名用刑，懲罰用木杖以...為伴侶，以...為朋友

天大雨，烈風(fēng)雷電，董槐起衣冠而坐。

（江蘇卷）

譯文：天下大雨，刮起狂風(fēng)，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。見識(shí)高考學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詞類活用的概念。2、掌握名詞作狀語和名詞活用為動(dòng)詞的類型及基本規(guī)律，提高理解和翻譯文言文的能力。

何謂詞類活用

詞類活用，是指某些實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中，改變?cè)瓉淼脑~性和意義的現(xiàn)象。一﹑句子成分。二﹑“以今律古”。如：

范增數(shù)目項(xiàng)王主謂賓名詞活用作動(dòng)詞一、如何判別詞類活用二、名詞的活用1、名詞活用作狀語2、名詞活用為動(dòng)詞3、名詞的使動(dòng)4、名詞的意動(dòng)<一>名詞活用為狀語主語+【名詞】+謂語活用為狀語名詞活用為語：如果名詞出現(xiàn)在動(dòng)詞前，而句子已有明確的主語時(shí)，即該名詞起修飾限制作用，就可判斷該名詞活用成了狀語。1、上食埃土，下飲黃泉。2、日夜望將軍至。3、東望夏口，西望武昌。4、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。

規(guī)律一：表示時(shí)間、方位的名詞常常活用為狀語。你能判斷準(zhǔn)確嗎？向上；向下日日夜夜地向東；向西在夜里1、天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。2、項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公。3、君為我呼入，吾得兄事之。4、手巾掩口啼。5、相如廷斥之，辱其群臣。6、余自臨安舟行適臨汝。像云/回聲/影子一樣像翅膀一樣像兄長一樣用手巾在朝廷上乘船規(guī)律二：一般情況，動(dòng)詞前的普通名詞在意思上不能認(rèn)為是用作主語的，可以認(rèn)為用作狀語。

②介賓式③

重疊式歲：年年日：天天

當(dāng)……用……從……

向……往……在……規(guī)范翻譯字字落實(shí)①比喻式:像……一樣2015全國卷翻譯題：（5分）1、孫傅曰：“吾為太子傅，當(dāng)同生死。金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二酋面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)?！彼鞆奶映?。金守門者曰：“所欲得太子，留守何預(yù)？”孫傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，當(dāng)死從。”直擊高考金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見二酋面責(zé)之，庶或萬一可濟(jì)。金人雖然沒有點(diǎn)名要我，我也應(yīng)當(dāng)跟太子一起去，求見兩位首領(lǐng)當(dāng)面譴責(zé)他們，或許有可能把事情辦好。得分點(diǎn)：不吾索：譯成“不索吾”，1分面責(zé)：當(dāng)面指責(zé)，1分；庶或：或許，1分。大意2分。能面刺寡人之過者2、因念古者莊周、陶潛之徒，逍遙縱脫，巖居而川觀，無一事系其心。天地日月山川之精，浸灌胸臆，以郁其奇，故其文章皆肖以出。（5分）（2015福建卷）直擊高考巖居而川觀，無一事系其心。在山巖上居住，在河岸邊觀水，沒有一件事能束縛他們的心懷。得分點(diǎn)：巖居：在山巖上居住，1分川觀：在河岸上觀察，1分系：束縛，1分。大意2分。<二>名詞活用為動(dòng)詞1、籍吏民，封府庫，而待將軍。2、大楚興，陳勝王

。

登記稱王規(guī)律1：名+名規(guī)律2：副詞/能愿動(dòng)詞+名詞1、沛公今事有急，亡去不義。2、二月草已芽。3、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？4、左右欲刃相如。符合道義發(fā)芽吃飯用刀殺副詞：不、弗、皆、已、未能愿動(dòng)詞：會(huì)、能、欲、敢、當(dāng)、可規(guī)律3：名+介詞結(jié)構(gòu)1、唐浮圖慧褒始舍于其址。2、況吾與子漁樵于江渚之上。3、沛公軍霸上。駐扎捕魚,砍柴建造房屋規(guī)律4：名詞+而1、扣舷而歌之2、又前而為歌曰唱歌走上前置人所罾魚腹中。用網(wǎng)捕規(guī)律5：所+名詞2015全國卷翻譯題：（5分）1、二年正月，欽宗詣金帥營，以（孫）傅輔太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屢貽書請(qǐng)之。及廢立檄至，（孫）傅大慟曰：“吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之?！苯鹑藖硭魈稀⒌酆?、諸王、妃主，傅留太子不遣。直擊高考2015全國卷翻譯題：吾唯知吾君可帝中國爾，茍立異姓，吾當(dāng)死之。譯文：我只知道我們的君主可以在中原稱帝，如果立異姓人做皇帝，我就為此而死。得分點(diǎn)：帝：名作動(dòng)，稱帝，統(tǒng)治，1分；茍：如果，倘若，1分；死：為...而死，1分。大意2分。沛公欲王關(guān)中2、周訪字士達(dá)，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財(cái)。為縣功曹，時(shí)陶侃為散吏（閑散官員），訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。（5分）（廣東高考題）

時(shí)陶侃為散吏，周訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。當(dāng)時(shí)陶侃擔(dān)任閑散官員，周訪舉薦他做主簿的官職，與他結(jié)為好友，周訪把女兒嫁給陶侃的兒子陶瞻。得分點(diǎn)：薦：推薦，1分。相：代詞，他，1分。妻：名作動(dòng)，嫁給...做妻子，1分。

<三>名詞的使動(dòng)用法齊威王欲將孫臏

使動(dòng)用法：名詞做謂語，主語使（讓）賓語成為該名詞所表示的人或事物。使主

謂（名作動(dòng)）賓

成為1、舍相如廣成傳舍

。2、先破秦入咸陽者王之。3、先生之恩，生死而肉骨也。

使……為王讓……住在規(guī)范翻譯，字字落實(shí)：

譯為：使、令、叫、讓、派使....復(fù)生使....長肉<四>名詞的意動(dòng)用法意動(dòng)用法：名詞充當(dāng)謂語，主語把賓語當(dāng)做名詞所表示的人或事物。把

主

謂（名作動(dòng)）賓

當(dāng)做吾從而師之1、糞土當(dāng)年萬戶侯。2、邑人奇之，稍稍賓客其父。把......視為糞土規(guī)范翻譯，字字落實(shí)：

譯為：把......當(dāng)做什么

以......為......

把......當(dāng)做賓客

三、課堂小結(jié)1、名作狀：時(shí)間、方位名詞/普通名詞作狀語2、名作動(dòng)：名+名

名+介詞結(jié)構(gòu)

副詞/能愿動(dòng)詞+名詞

名+而所+名3、名詞的使動(dòng)用法4、名詞的意動(dòng)用法四、課堂檢測(cè)1、選出下列詞類活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)

A．不耕而食，不蠶而衣。

B．公子怒，欲鞭之。

C．兒涕而去。D．士大夫終不肯夜泊絕壁之下。

【答案】D【分析】ABC名作動(dòng)。A養(yǎng)蠶，B鞭打，C哭泣。D名詞作狀語，在夜里。2、選出下列詞類活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)

A、扁鵲過齊，齊桓公客之。B、或師焉，或不焉。C、后人哀之而不鑒之。D、孔子師郯子……【答案】B【分析】B名作動(dòng)“學(xué)習(xí)”，ACD意動(dòng)，A“把...當(dāng)作客人”，C

“以...為鑒”，D“把...當(dāng)老師”。3、選出下列詞類活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)

A、漢王方食，曰：“子房前!”B、項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城。C、內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具。D、晉靈公不君?！敬鸢浮緾【分析】

C

名作狀語“對(duì)內(nèi)”，ABD名作動(dòng)，A“到前面來”，B“向東行進(jìn)”，D“行君主之道”）文言文閱讀4、請(qǐng)你找出下列句子里的名詞活用（1）幕天席地。（2）問其姓氏，是金陵人，客（于）此。（3）以事秦之心禮天下之奇才。（4）項(xiàng)王雖霸天下而臣諸侯。作客禮遇以…為幕，以…為席使…稱臣5、因令徹去坐椅，自據(jù)中坐，令整入。劉整展拜起，側(cè)立，（廉希憲）不予之一言。整求退，謂曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日當(dāng)詣?wù)绿??！奔俺觯Ⅳ鰺o人色。（湖北卷）請(qǐng)你翻譯下面標(biāo)紅的句子。（5分）劉整展拜起，側(cè)立，（廉希憲）不予之一言。譯文：劉整行拜禮后起身，在旁邊站立，廉希憲不跟他講一句話。得分點(diǎn)：展：施行，做，1分；側(cè)：名作狀，在側(cè)面，1分予：給，1分。大意2分。作業(yè)