小學(xué)數(shù)學(xué)《整數(shù)的性質(zhì)總復(fù)習(xí)》課件

小學(xué)數(shù)學(xué)《整數(shù)的性質(zhì)總復(fù)習(xí)》幻燈片本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！本課件PPT僅供大家學(xué)習(xí)使用學(xué)習(xí)完請(qǐng)自行刪除，謝謝！P115整數(shù)的相關(guān)知識(shí)與“倍數(shù)”相對(duì)應(yīng)的是（），它們的條件是（）因數(shù)整數(shù)除法中，商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)小組合作交流：1、把相關(guān)的“知識(shí)要點(diǎn)”用線連起來(lái)；2、在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)你為什么這樣連。辨析與討論：（1）質(zhì)數(shù)與互質(zhì)數(shù)有什么區(qū)別？請(qǐng)你舉例寫一寫，相互交流。（2）質(zhì)數(shù)與質(zhì)因數(shù)又有什么區(qū)別？也請(qǐng)你舉例寫一寫，相互交流。1、下面哪些是2的倍數(shù)？47人0人48人47人0人0人0人47人0人0人0人46人2、下面哪些是3的倍數(shù)？1人6人43人47人44人47人0人1人42人2人2人45人3、下面哪些是5的倍數(shù)？1人47人48人0人47人0人0人0人0人0人0人0人4、下面哪些是質(zhì)數(shù)？2人46人2人2人14人5人4人48人17人4人47人2人100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：23571113171923293137414347535961677173798389975、下面哪些是合數(shù)？47人4人48人47人36人44人45人2人32人38人2人43人6、下面哪些是奇數(shù)？1人48人1人2人48人48人48人47人46人0人48人0人7、下面哪些是偶數(shù)？48人2人48人48人1人2人48人2人1人1人1人45人8、判斷：所有的偶數(shù)都是合數(shù)。2人46人9、判斷：兩個(gè)不同質(zhì)數(shù)的公因數(shù)只有1。43人5人10、判斷：一個(gè)數(shù)的因數(shù)一定比它的倍數(shù)小。4人44人11、判斷：兩個(gè)數(shù)的乘積一定是它們的公倍數(shù)。40人8人整數(shù)12、判斷：最小的質(zhì)數(shù)是1。3人45人13、4和5的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)分別是多少？A.1，20B.1，4C.1，5D.4，2046人1人0人1人14、6和16的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)分別是多少？A.1，16B.2，48C.6，48D.2，162人43人2人1人15、15和20的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)分別是多少？A.1，60B.5，40C.5，60D.15,300人3人44人1人16、10和8的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)分別是多少？A.2，20B.4，40C.1，20D.2，401人2人0人45人17、3和9的最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)分別是多少？A.1，9B.3，9C.3，27D.3，181人47人0人0人18、食品店有70多個(gè)松花蛋。如果把它裝進(jìn)4個(gè)一排的蛋托中，正好裝完；如果把它裝進(jìn)6個(gè)一排的蛋托中，也正好裝完。你能求出有多少個(gè)松花蛋嗎？A.24B.72C.84D.761人44人3人0人經(jīng)歷這樣的復(fù)習(xí)過(guò)程，你有什么特別的感觸或思考？

第一位是9的質(zhì)因數(shù)；第二位是10以內(nèi)最大的奇數(shù)；第三位是最小的自然數(shù)；第四位是3和9的最小公倍數(shù)；第五位是最小的質(zhì)數(shù)；第六位是5的最大