幼兒園健康操教案通用7篇

第第頁幼兒園健康操教案通用7篇

幼兒園健康操教案篇1

設(shè)計背景

新年了，家里來客人了，剛好爸爸媽媽不在家，只有自己在家看電視

活動目標(biāo)

1.學(xué)會運(yùn)用禮貌用語，知道簡約的待人接物。

2.初步培育幼兒有禮貌的行為。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

5.培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：掌控禮貌用語以及簡約的待人接物禮儀

2、難點(diǎn)：如何正確運(yùn)用禮貌用語，怎樣待人接物

活動過程

1.由老師向幼兒描述活動的情景以及活動要求，預(yù)備好道具：桌椅，茶杯;

2.選出兩名小伙伴，一個扮演在家的小伙伴，一個扮演客人;

3.客人來了，敲門，小伙伴開門詢問來者(留意禮貌〕，把客人迎進(jìn)來，請客人坐下，倒茶，然后打電話給父母，說明狀況，請父母盡快回來。(老師在旁邊進(jìn)行引導(dǎo))

教學(xué)反思

1.在備課過程中對活動內(nèi)容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習(xí)方法的理解還不夠透徹。

2.對活動過程的反思：

⑴對幼兒進(jìn)展的反思，進(jìn)行簡約的禮儀教育是特別有須要的

⑵對老師專業(yè)進(jìn)展的反思，活動的設(shè)計參加面較小，在引導(dǎo)中國語急躁

⑶對師幼互動的反思，在活動過程中，師幼互動環(huán)節(jié)太少了

3.對活動效果的評析。通過活動，基本上幼兒都能掌控簡約的禮儀

4.假如讓我重新上這節(jié)課，我會讓小伙伴當(dāng)主人，我來當(dāng)客人，這樣既增加了師幼互動，又使得活動的開展有序。

小百科：客人，漢語詞匯，前來拜見或作客的人。

幼兒園健康操教案篇2

活動目標(biāo)

1.仿照小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運(yùn)動方式，進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)、敏捷性。

2.體驗(yàn)與同伴在肯定范圍進(jìn)行追趕游戲的歡樂。

活動預(yù)備

1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾假設(shè)干，大灰狼頭飾2個。

2.場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。

3.歡快的背景音樂。

活動過程

1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做預(yù)備活動。

2.幼兒相互介紹并仿照自己所扮演得小動物。

3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所扮演得小動物的運(yùn)動的方式，找一找自己的家。

4.玩游戲“小動物找家”。

(1)老師引出游戲情節(jié)：“今日天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧?！庇變喊缧游镌谝魳返陌樽嘞伦杂苫顒?。老師扮大灰狼涌現(xiàn)，“小動物”按自己的運(yùn)動方式快速回到各自的“家”。

(2)游戲規(guī)章：“大灰狼”涌現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動物的運(yùn)動方式“回家”。

(3)每次游戲結(jié)束后，老師進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)能遵守游戲規(guī)章的幼兒，提示個別幼兒在“大灰狼”涌現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)章游戲。

(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。

活動延伸

組織幼兒在戶外活動時繼續(xù)玩游戲“小動物找家”。

幼兒園健康操教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道長時間看電視會危害眼睛，造成視力下降。

2、了解造成視力下降的其他緣由，學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的方法。

3、學(xué)會關(guān)注自己的眼睛，情愿主動、積極地愛護(hù)好眼睛。

活動預(yù)備：

1、活動前幼兒和家長一同完成調(diào)查表。

2、彩紙、水彩筆假設(shè)干。

活動過程：

1、老師和幼兒看視力統(tǒng)計表，喚醒幼兒的閱歷。

〔1〕老師出示事先預(yù)備好的統(tǒng)計表，分析幼兒的視力狀況。

師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小伙伴的視力不太好呢？

〔2〕老師和幼兒一同爭論視力不好有什么不方便，可以請視力不好的幼兒說說，也可以請爸爸媽媽視力不好的幼兒說說。

師：視力不好，眼睛看不清晰，會有什么不方便呢？假如你的視力不好，你會怎么想？

〔3〕老師和幼兒共同小結(jié)：我們的眼睛特別重要，假如視力不好，就會給我們的生活帶來許多不方便。

2、老師和幼兒一同爭論，了解造成視力下降的緣由。

〔1〕老師和幼兒自由爭論造成視力下降的緣由。

師：是什么緣由讓我們的視力下降，看不清東西呢？

幼兒可以自由地說出一些緣由，如：看電視太多，看書姿態(tài)不正確等。

〔2〕老師和幼兒小結(jié)：我們的眼睛很簡單受到損害，假如我們看電視太多、看書畫畫和寫字的姿態(tài)不正確，都會使視力下降，看不清東西。

〔3〕老師出示調(diào)查表，和幼兒一同分析電視對眼睛造成的危害。

師：你常常看電視嗎？看電視時間太長，眼睛會有什么感覺？假如眼睛不舒暢應(yīng)當(dāng)怎么做？你覺得小伙伴看電視，每次多長時間比較好？

〔4〕老師小結(jié)：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時間太長就會損害眼睛。所以，我們看電視時間不能太長，要留意愛護(hù)好自己的眼睛。

3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的方法。

〔1〕老師啟發(fā)幼兒爭論。

師：我們還有什么愛護(hù)眼睛的好方法呢？

〔2〕老師和幼兒一起制作宣揚(yáng)畫。

師：我們都知道應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)好眼睛，可以用什么方法告知別的小伙伴呢？〔啟發(fā)幼兒用宣揚(yáng)畫的形式表現(xiàn)出來?！?/p>

〔3〕老師和幼兒將完成的宣揚(yáng)畫張貼在墻上。

幼兒園健康操教案篇4

活動目標(biāo)

1、知道生病了就要去就醫(yī)。

2、了解就醫(yī)的心理預(yù)備和安全考前須知。

3、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道檢查身體的重要性。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

活動預(yù)備

圖片、“醫(yī)院”游戲情境

活動過程

一、談話：說說已有的就醫(yī)閱歷。

你們有沒有去過醫(yī)院？

問什么要去醫(yī)院，去做些什么事？

醫(yī)院里有些什么機(jī)器可以援助醫(yī)生看病？

二、觀測圖片，知道去醫(yī)院的緣由。

兔媽媽為什么要帶小兔到醫(yī)院去？

三、觀測圖片，了解就醫(yī)的心理預(yù)備和安全考前須知。

1、克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理。

2、做個勇猛的孩子，協(xié)作醫(yī)生做檢查。

3、不亂動診療室的物品。

4、留意清潔衛(wèi)生，不處處亂摸。

5、耐煩等待就醫(yī)。

四、扮演角色進(jìn)行表演，熟識就醫(yī)流程。

幼兒園健康操教案篇5

活動目標(biāo)

1、知道人患感冒時的主要癥狀。

2、了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇猛的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇猛的孩子。

活動預(yù)備

1、感冒癥狀記錄表。

2、請當(dāng)醫(yī)生的家長做助教。

活動過程

1、了解患感冒時的主要癥狀。

〔1〕請患感冒的幼兒說一說：自己感冒時有什么不舒暢？老師邊聽邊做記錄，相同的癥狀要用一樣的標(biāo)記記錄，便于幼兒總結(jié)。

〔2〕小結(jié)：人患感冒時很難過，會打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛、頭疼、咳嗽等，有時還會發(fā)燒，嚴(yán)峻時會導(dǎo)致小伙伴不能上幼兒園，家長不能上班。

2、了解患感冒的緣由及患病后的做法。

〔1〕引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談緣由。為什么會感冒？如著涼、不留意衛(wèi)生、被傳染的等。

〔2〕想一想：感冒了怎么辦？幼兒分組溝通。

〔3〕請醫(yī)生為幼兒作介紹。溝通得知：患感冒后，應(yīng)實(shí)時看醫(yī)生、按時吃藥、多喝開水、留意休息、協(xié)作醫(yī)生治療等等。

3、了解預(yù)防感冒的方法。

〔1〕聽醫(yī)生講解，知道預(yù)防感冒的幾個小奧秘：保持空氣清爽流通，感覺冷時要加穿衣服，多喝開水，堅(jiān)持參與體育熬煉，不用別人用過的餐具、毛巾等物，感冒流行季節(jié)少去公共場所等。

〔2〕鼓舞幼兒大膽向醫(yī)生提出問題：怎樣不患感冒？感冒后怎么辦？怎樣才能好得快？等等，進(jìn)一步了解預(yù)防感冒的方法?；顒咏Y(jié)束時，與醫(yī)生合影留念，感謝醫(yī)生給我們的援助。

4、活動延伸

運(yùn)動前后應(yīng)隨時提示幼兒增減衣物，鼓舞幼兒每天熬煉身體，加強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。

活動反思：

幼兒園健康操教案篇6

活動目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動中簡單發(fā)生危急的事情。

2.能遷移已有閱歷，掌控避開自己受到損害的方法。

3.提高幼兒思維的機(jī)敏性。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

能遷移已有閱歷，掌控避開自己受到損害的方法

活動預(yù)備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》〔第一冊第46、48〕

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

老師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片爭論，知道生活中簡單發(fā)生的危急的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

老師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活閱歷，掌控避開發(fā)生危急的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些簡單引危急的東西？〔如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等〕爭論：在生活中，我們怎樣做才能不受到損害？運(yùn)用尖尖的東西時要當(dāng)心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級制作危急警示卡，提示大家遵守。

老師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和四周查找發(fā)生危急的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提示大家留意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會愛護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能精確判斷是與非，加強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提示老師在平常生活里要比較留意孩子的安全。

幼兒園健康操教案篇7

活動目標(biāo)

學(xué)習(xí)將7種食物進(jìn)行分類，初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7種食物的圖片假設(shè)干。記錄表每人一張

重點(diǎn)與難點(diǎn)

進(jìn)行分類并學(xué)做標(biāo)記

活動過程：

一、出示健康寶寶導(dǎo)入

老師：看看誰來了?介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了很多的食物，看看都有些什么呢?

引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。

二、分類練習(xí)

1、引導(dǎo)幼兒援助健康寶寶把這些食物進(jìn)行分類整理。

老師示