一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2.1十幾減9人教版(表格式)

課題名稱 十幾減9教學(xué)目標(biāo) 理解計(jì)算十幾減9的算理，掌握計(jì)算方法點(diǎn)析 退1當(dāng)10抽象，因?yàn)槭簧现挥?個(gè)，怎么“當(dāng)”10用。重難析學(xué)生抽象邏輯思維較弱，理解困難，學(xué)生第一次接觸當(dāng)個(gè)位不夠減要從前一點(diǎn)析 位退1當(dāng)10還有學(xué)生在學(xué)習(xí)之前可能部分已經(jīng)接觸到退位減，甚至背誦下來(lái)了，因的掌握不夠重視。.通過(guò)擺一擺，每10根一捆，15拿1捆和5根，直觀的讓學(xué)生想辦法，去掉9個(gè)怎么去學(xué)法 2.畫(huà)一畫(huà)的方法，小棒擺完畫(huà)到，一邊說(shuō)一邊列算式。通過(guò)活動(dòng)將抽象的破十法表現(xiàn)在紙上，再用算式表示出來(lái)。學(xué)節(jié) 學(xué)程同學(xué)們喜歡去游樂(lè)園嗎？老師帶大家一起去看看吧師：看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)游樂(lè)園里的小朋友們?cè)谧鍪裁囱接械脑谔咦闱?，有的在玩套圈…在?lái)看看這里有的小朋友在看金魚(yú)，遠(yuǎn)處的熊貓先生在賣(mài)風(fēng)車(chē)，近處的小叔氣球，又大又漂亮的氣球，你們想要嗎？小丑說(shuō)答對(duì)問(wèn)！我們一起來(lái)看看吧第一題：你們能快速口算下面的題嗎？9（）=109（=139（）=1215-1=15-2= 15-3=15-4=導(dǎo)入 同學(xué)們算的可真好，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么算的5-1=415-1=14…被減數(shù)個(gè)位上的數(shù)直接減減數(shù)變，合起來(lái)就是結(jié)果。那195不夠減9怎么辦呢？，1個(gè)1位。第二題：這么多的氣球，你知道有多少個(gè)嗎共有多少個(gè)氣球？5個(gè)第三題：小朋友手中有多少個(gè)氣球呢？9個(gè)）第四題：同學(xué)們?cè)谙胍幌?，小朋友手中的氣球與小丑叔叔有什么關(guān)系，小朋友手中的氣球就是小丑叔叔賣(mài)了的氣球。第五題：你能提出一個(gè)什么問(wèn)有多少個(gè)氣球）師：誰(shuí)能將條件和問(wèn)題完整地說(shuō)一說(shuō)。有15個(gè)氣球，賣(mài)了9個(gè)，還有幾個(gè)？第六題：如何列算式？設(shè)計(jì)意圖：以問(wèn)題的形式出現(xiàn)，層層推進(jìn)課堂進(jìn)度，既讓學(xué)生感到新奇，又能有一種完成一題的喜悅和成就感，興趣越來(lái)越濃自然愿意繼續(xù)探究下去。列式1-9=同學(xué)們表真棒，前的題目又快又小丑叔提問(wèn)了“你們知道怎么算15-9嗎”下面就讓我們四個(gè)小朋友一組研究一下：利用手中的學(xué)具如何算15-9？小組討論：四人一小組，討論如何算15-9？匯報(bào)：生：我是這樣算的96=1，那么15-9=6小結(jié)：我們把這種方法叫做:"想加算減想9？=1596=15以15-9=6生：我們用的，數(shù)出15根，表示5，賣(mài)了9個(gè)，從15里面數(shù)出9根拿走，剩下的6根就是15-9的結(jié)果了。知識(shí)講解棒10根一捆15個(gè)氣球就用1捆小棒再加5根表示5個(gè)沒(méi)辦法去（難點(diǎn)突破）掉9個(gè)把1捆拆開(kāi)變成10根0個(gè)里數(shù)出9根拿走了1根和這5根合起來(lái)就是6根15-9=6。小結(jié)我們把這種方法稱“破十法15-9=先觀察個(gè)位5減9不夠此5成0和，算10-9=1，再算156，所以15-9=6。問(wèn)題又來(lái)了：為什么用10減？10－9所得的1為什么還要和5相加？個(gè)位的5不夠減9，所以先用911減剩下的5是沒(méi)有拿出來(lái)減的，所以要來(lái)才是結(jié)果。：15-9用破十法如何計(jì)算。設(shè)計(jì)意圖：破十法過(guò)程，逆向思考深破十法加。小朋友們的方法可真多呀，無(wú)法我們最終的結(jié)果都是6，說(shuō)明大家的方法都是正確的。：小組活動(dòng)沒(méi)有設(shè)計(jì)問(wèn)題制，就想讓學(xué)自主發(fā)揮，過(guò)，很多也通過(guò)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)過(guò)，但是還有很多小朋友沒(méi)有接觸過(guò)，只，探究結(jié)果的過(guò)程中，學(xué)生的匯報(bào)不同，有些方法繞了很大一圈，有的只知道結(jié)果，這時(shí)就要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)果重要，但是探究數(shù)學(xué)結(jié)果的道路上方法更重要，你看這么多同學(xué)根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)完成了我們今天的課程學(xué)習(xí)，這就是最棒的！1.圈一圈，算一算。課堂練習(xí) 闡述并練習(xí)先算什么再算什么來(lái)描述破十法，（難點(diǎn)鞏固）2、13-9=16-9=14-9= 17-9= 12-9=18-9= 15-9= 11-9=發(fā)