數(shù)學不及格檢討書字九篇(模板)

第頁共頁數(shù)學不及格檢討書字九篇(模板)數(shù)學不及格檢討書字篇一您好！考試沒有及格，我自己感到無比失落，同時也愧對老師的教誨，平時老師都是非常認真負責的，對我們的學習也都盡職盡責，對我們都非常照顧，但我給老師的回報卻是不及格。同在一個學校學習，有的同學成績很好，我卻成績那么差，不是老師的問題是我沒有學好，在平時的時候我沒有把精力用在學習生，沒有集中精力去學習，布置到努力只知道走神開小差，在課堂上接的自己已經(jīng)完全掌握了就不在認真學習，就沒有好好努力，這是我的錯，學習不是靠三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣做的。學習是一個堅持的過程，像數(shù)學，需要我們花費大功夫去練習，我雖然很多時候在課堂上學好了但是我卻沒有去課后做好課后的復習工作，對于一些練習我也沒有去做，每天我們都要學很多的這是，人的精力有限想要記住一件事情，不可能光憑借課堂短短的時間就能一直記住，總會忘記的，為此我要做的就是努力學習好好認真的把功課做好保證自己在學習中不會出現(xiàn)任何紕漏，做好自己的工作，保證自己在工作中不斷成長，不斷進步，把我住自己的大方向，好好學習，天天向上。學習是一個溺水行舟的過程，只能前進，一旦后腿那就會落后于人，每天我們要做的就是學習，不是簡單的把老師上課的知識聽進耳朵了而是要掌握，學會運用，數(shù)學中很多公司都是要多用多練才可以純熟，我不是聰明人也不是蠢笨之人，我缺少的只是認真，缺少的知識勤奮。以前沒有考試我還不當一回事，如今經(jīng)過了這次考試，我已經(jīng)看清楚了自己的真是情況，也明白了自己的錯誤所在我不可以繼續(xù)墮落下去了，我不能在這樣寂靜，我需要奮起，努力學習，學好數(shù)學知識，掌握其中的關鍵問題，保證自己以后在學習中可以不斷前進，可以考出好成績。我會向其他成績優(yōu)異的同學學習，學習他們的學習方法，學習他們的求學精神，不會在如同如今一樣沉淪，我要做一個有用的人而不是一個無用之人，我要努力奮斗，把數(shù)學成績提升上去，我會在平時下苦工，多練讀背多記，公式記牢，通過練習掌握公式，通過練習純熟運用公式，同時融匯貫穿，不斷提升自己的才能程度，保證自己成績不斷進步，不斷成長，用汗水書寫新的華章。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日數(shù)學不及格檢討書字篇二尊敬的老師：數(shù)學不及格檢討書字篇三尊敬的領導：此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日數(shù)學不及格檢討書字篇四尊敬的領導您好！考試及格，我感到無比失落，同時也愧對老師的教誨，平時老師都是非常認真負責的，對我們的也都盡職盡責，對我們都非常照顧，但我給老師的回報卻是不及格。同在一個學校學習，有的同學很好，我卻成績那么差，不是老師的問題是我沒有學好，在平時的時候我沒有把精力用在學習生，沒有集中精力去學習，布置到努力只知道走神開小差，在課堂上接的自己已經(jīng)完全掌握了就不在認真學習，就沒有好好努力，這是我的錯，學習不是靠三天打魚兩天曬網(wǎng)這樣做的。學習是一個堅持的過程，像數(shù)學，需要我們花費大功夫去練習，我雖然很多時候在課堂上學好了但是我卻沒有去課后做好課后的復習工作，對于一些練習我也沒有去做，每天我們都要學很多的這是，人的精力有限想要記住一件事情，不可能光憑借課堂短短的時間就能一直記住，總會忘記的，為此我要做的就是努力學習好好認真的把功課做好保證自己在學習中不會出現(xiàn)任何紕漏，做好自己的工作，保證自己在工作中成長，不斷進步，把我住自己的大方向，好好學習，天天向上。學習是一個溺水行舟的過程，只能前進，一旦后腿那就會落后于人，每天我們要做的就是學習，不是簡單的把老師上課的`知識聽進耳朵了而是要掌握，學會運用，數(shù)學中很多公司都是要多用多練才可以純熟，我不是聰明人也不是蠢笨之人，我缺少的只是認真，缺少的知識勤奮。以前沒有考試我還不當一回事，如今經(jīng)過了這次考試，我已經(jīng)看清楚了自己的真是情況，也明白了自己的錯誤所在我不可以繼續(xù)墮落下去了，我不能在這樣寂靜，我需要奮起，努力學習，學好數(shù)學知識，掌握其中的關鍵問題，保證自己以后在學習中可以不斷前進，可以考出好成績。我會向其他成績優(yōu)異的同學學習，學習他們的學習方法，學習他們的求學精神，不會在如同如今一樣沉淪，我要做一個有用的人而不是一個無用之人，我要努力奮斗，把數(shù)學成績提升上去，我會在平時下苦工，多練讀背多記，公式記牢，通過練習掌握公式，通過練習純熟運用公式，同時融匯貫穿，不斷提升自己的才能程度，保證自己成績不斷進步，不斷成長，用汗水書寫新的華章。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日數(shù)學不及格檢討書字篇五尊敬的xx：您好，非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，間隔我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀老師的步伐?；貞涘e誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些根底題型沒有去深化分析^p與研究，導致我期中考試當中大量根底題目陷落，釀成了如此慘痛的后果?。∵@個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心缺乏。現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，結實樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。〔萬能檢討書〕最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。xxx年月日數(shù)學不及格檢討書字篇六尊敬的老師：您好！很抱歉，在這一次的數(shù)學考試中，我沒有及格。老師說，這一次的數(shù)學卷子比擬的簡單，班里面只有少數(shù)幾個人沒有及格。其別人老師都想得清楚，但是想不明白為什么這次我沒有及格，因為我平時的成績也還算不錯。我想，我也需要從自己身上找原因了。這次期中考試，考得是這半個學期學的內容，還有一點上個學期的內容。我上個學期的內容失分失的比擬少，主要被扣分的地方就是在這半個學期所學的知識上。所以，我覺得我這次考試沒有及格的原因應該是我沒有掌握好這半個學期的新知識。我回想了一下這半個學期我自己的學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了問題所在。我這半個學期，好似還是沉浸在假期的狀態(tài)里，沒有可以及時的回過神來，投入學習。在上課的時候，我經(jīng)常走神，有時候是在想中午吃什么，有的時候就是在想放學之后去哪里玩?？傊?，就是沒有在想有關學習的事。這樣的一個學習態(tài)度，顯然是有問題的，成績當然不會好到哪里去。但是作業(yè)我都會做，也沒有出現(xiàn)錯誤，所以我也沒覺得自己的學習態(tài)度有問題。直到這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)課堂作業(yè)都是一些根底的、比擬粗淺的東西，但是考試卻進步了難度。有些題目是換了一種出題方式，有些題目是考察了一些深度的東西。我沒有做出來，證明我只掌握了根底的東西，更深層次的知識我沒有掌握。在考試完畢之后，我其實也意料到了這個結果，但是沒有想到結果比我意料的還要差。一時半會我也無法承受，等我緩過來之后，我已經(jīng)知道自己要怎么做了。首先，我需要改變自己的學習態(tài)度。在之后的半個學期中，上課我要好好的聽講，做好筆記，爭取在上課時間就掌握好這節(jié)課的教學內容，課外不需要再另外花時間去學習，其次，我需要掌握好前半個學期的教學內容，把不會的都學會，有自己學不會的就問老師。等覺得自己掌握的差不多了之后，就再做一遍期中考試的卷子，或者找老師要一張卷子，看看自己到底有沒有掌握。最后，我會把錯誤的題目都搜集起來，做一個錯題本，方便自己更好的進步成績。我保證，在期末考試中，我一定會進步我的數(shù)學成績到原來的程度，絕對不會再不及格。假如期末考試我再次不及格，在放假的時候我會自己買卷子來做，給自己增加假期作業(yè)。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日數(shù)學不及格檢討書字篇七尊敬的老師：您好！我是高一x班的xxx，在這次期末的數(shù)學考試中，成績不及格，試卷也做得隨意，選擇題居然全部都選c，老師讓我檢討，我也覺得應該要反省，我這考試態(tài)度也太差了。數(shù)學，從幼兒園的算術，到小學的加減乘除，再到初中的函數(shù)，再到高中數(shù)學的幾何，指數(shù)函數(shù)等等，我一路學來，都學不好。雖然學習了差不多十年多，可是數(shù)學這種需要邏輯思維才能很強的學科，對于我來說，太難了。而且高一數(shù)學是不分科的，所以一些難題，老師也是會講，因為有很多數(shù)學好的同學是要學理科的，但是對于我這種抱定文科不撒手的學生來說，這些難題就像是聽天書一般，我認識里面的每一個字，每一個符號，可是組合在一起，我就不知道什么意思了。這次考試是高一最后一次數(shù)學考試，我就覺得終于可以和難題說再見了，高二文科的數(shù)學沒那么難了，到時候我要好好學習一下。在復習的時候，我撿一些簡單的題目去做，去記憶，反正覺得難題是理科的，和我這個準文科生沒什么關系，也不去理了。結果考試的時候，試卷一發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)好多都是很難的題目，我根本就不會做，即使是選擇題，也是超出我的才能范圍內，仔細審題了很久，還是不確定答案，然后想，蒙個吧，那就選c，于是每一個選擇題，我都鬼使神差的選了c，當然確實是有正確答案是c，可是我這樣做，也太隨意了，在其他題目上面，我也不太清楚應該怎么做，把知道的公式寫在草稿上，然后再嘗試做了做，有些題目確實不會，我直接沒答。一通考試下來，我的卷子選擇題都是c，其他題目要么做了一半，要么沒做，要么答案跟題目一點關系都沒有。成績出來后，我就順利成章的不及格。老師看到我的卷子也是很無語，太應付了事了。雖然知道我平常的數(shù)學不好，但是這次考試卻做得太隨意了。也是因為我潛意識里認為這次考試不重要，而且終于可以和難題說再見了，考的怎么樣也沒太大的關系。經(jīng)過老師的教誨，我明白我的態(tài)度不行，即使這是分班前最后一次考試，也要認真對待，認真復習，成績怎么樣，那是結果，但是在過程里，我還是要做好，假如只選擇簡單的，不去面對困難，那到時候困難就會主動的來找你，假如一開場對困難的題目就有理解，并好好復習了，分班后，學習文科的數(shù)學也會相對輕松一些，雖然說文科的數(shù)學簡單點，但是同樣也會有一些難題的。反省后，我也知道，在今后文科數(shù)學的學習上，同樣也要迎難而上，不退縮，不敷衍。認真做好每一個題目，考好每一次考試。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日數(shù)學不及格檢討書字篇八親愛的老師：好好學習、遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來?；ㄗ燥h零水自流，一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。首先，造成數(shù)學課講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時，漸漸的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深化根，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。這次上自習講話違犯了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心絕望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，懊悔之極。最后，費事老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我如今徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束才能、自主學習才能，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教誨，為了不再讓老師和我喪失珍貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才疏學淺，不能更好的運用我們深沉的漢語言文化，敬請老師諒解。為了感謝老師的淳淳教誨，我在此保證假如有一次重來的時機放在我面前，我盡我之所能抑制自己，絕不讓老師絕望。請老師諒解我這一次的錯誤！xxx20xx年xx月xx日數(shù)學不及格檢討書字篇九您好！當做完試卷之后我就發(fā)現(xiàn)自己可能考得不是特別好，因為在很多地方我都覺得自己的知識掌握的不是很好，雖然在記憶里課上老師講過很多內容，但是我只記得模模糊糊的，知道一點點但是卻不知道怎么用。我以為自己在上課的時候已經(jīng)完全明白，懂得這些知識點，就沒有太過在意，就算是考試我也沒有很緊張，還是像往常一樣，沒有復習，只是寫完作業(yè)就好了。但是發(fā)下試卷之后我發(fā)現(xiàn)不只是沒有把握的題目沒有做對，那些我覺得不會錯的題目也錯了很多，因為做完之后就沒有檢查，很多都是不夠細心才會錯，試卷上大大的紅叉我感到就是對我之前自信滿滿的挖苦。我仔細反思這次考試失敗的原因，很多就是我自作聰明，很多地方不去深化的學習和研究，在課后也沒有想過您上課講過的題目我是不是真的懂了，還是陷入了您的思路了，沒有自己的考慮，沒有真正的消化吸收。還有就是在做題時粗心大意，考試時自認為不會出現(xiàn)錯誤，也就不會去想到要再檢查一遍，反而在剩下的考試時間里無所事事，于是考試成績就讓我懊悔不已。我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，在今后的學習中我會努力改正這樣的缺點，不讓他們成為我學習上的攔路虎，我已