幼兒園大班教案《季節(jié)的穿衣》

幼兒園大班教案《季節(jié)的穿衣》一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們能夠了解不同季節(jié)的氣候特點及對應(yīng)的穿衣要求；學(xué)會依據(jù)季節(jié)選擇合適的服裝，保護本身的身體。2.本領(lǐng)目標(biāo)：培育孩子們分析、思考和解決問題的本領(lǐng)，訓(xùn)練他們選擇合適的衣裳、穿戴衣物的本領(lǐng)。3.情感目標(biāo)：培育孩子們的禮儀意識，學(xué)會與他人文明交往，增長親子間感情的和諧。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備LCD投影儀、教學(xué)PPT等教具。2.備齊四季穿衣的道具：羽絨服、棉衣、毛衣、T恤、夾克等。3.準(zhǔn)備孩子們愛好的歌曲，并布置老師演唱。4.依據(jù)孩子的身高、體重等情況，備齊不同大小號的衣物、鞋子等。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）老師打招呼并與孩子們合唱歌曲。隨后，老師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)得四季，并介紹不同季節(jié)的衣裳。同時，讓孩子們自由穿戴衣物諳習(xí)不同種類的衣裳。2.背景介紹（10分鐘）介紹不同季節(jié)的氣候特點，然后利用圖片、視頻等教具。老師通過圖片的呈現(xiàn)、話題討論引導(dǎo)孩子們了解，夏天酷熱，需要穿短袖短褲，而冬天寒冷，需要穿長袖長褲。同時，老師還可以用動態(tài)的形式，讓孩子們體驗不同季節(jié)的氣溫變化。3.講解（15分鐘）針對不同季節(jié)的氣候特點及對應(yīng)的穿衣要求，老師可以用T恤、毛衣、棉衣、羽絨服、夾克等不同種類的衣裳幫忙孩子們加深印象，同時讓孩子們學(xué)會分類排列，大聲敘述每件衣裳適合哪個季節(jié)，培育他們的察看力和語言表達本領(lǐng)。4.動手試驗（20分鐘）老師以季節(jié)為主題，將不同季節(jié)的氣候特點告知孩子們，然后讓他們選擇適合這個季節(jié)的衣物。老師可以手把手地講解季節(jié)的變化，然后磨練孩子們的操作本領(lǐng)。此時，老師可以分批依照身高、體重等基本條件，為孩子們供應(yīng)不同大小號的衣物，鞋子等，讓他們重新選擇適合本身的衣物，穿戴好，再演示出來。5.總結(jié)共享（15分鐘）老師讓孩子們共享這次活動中發(fā)生的有趣味味的事情，同時對本身的選擇是否合適進行一次總結(jié)和自我反省。在總結(jié)共享環(huán)節(jié)，老師可以讓孩子們發(fā)言，讓孩子們反思本身的選擇是否正確，假如選擇錯誤，需要重新替換一件衣物。同時，老師可以小結(jié)本次活動的緊要內(nèi)容，提示孩子們在平常要注意穿戴的規(guī)范，保證身體健康。6.課后延長回家的途中，老師可以配信父母，提示家長們注意孩子穿衣的問題，讓孩子們形成自健意識，學(xué)會自我保護。態(tài)度懇切，語言簡潔；七、教學(xué)反思本節(jié)課的緊要目標(biāo)是幫忙孩子們學(xué)會依據(jù)季節(jié)選擇合適的服裝，保護本身的身體。在教學(xué)過程中，老師通過多種方式，例如圖片的呈現(xiàn)、話題討論、分組演示等，使同學(xué)充分了解了不同季節(jié)的氣候特點及對應(yīng)的穿衣要求。在教學(xué)中，老師需要注意措辭的恰當(dāng)性和語言的表達本領(lǐng)，通過利用教具，手把手地引導(dǎo)孩子們學(xué)會穿戴衣物，幫忙他們從感性認(rèn)得漸漸變化為理智認(rèn)得?？?/p>