中班語言活動(dòng)-兩只山羊 教案

中班語言活動(dòng)——兩只山羊教案?兩只山羊教案

中班語言兩只山羊教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能精確?????地背誦兒歌《兩只山羊》，理解故事內(nèi)容，懂得人與人之間要禮貌相待、相互謙讓，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，下面是兩只山羊教案。

設(shè)計(jì)背景

中班的幼兒在語言表達(dá)、人際交往和繪畫等方面都有了新的認(rèn)知和要求，《兩只山羊》這個(gè)故事將山羊給予了生命，內(nèi)容比較接近幼兒的生活閱歷，能提高幼兒的人際交往技巧力量和自主解決問題的力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能精確?????地背誦兒歌《兩只山羊》，理解故事內(nèi)容。

2、懂得人與人之間要禮貌相待、相互謙讓。

3、嘗試找出勝利過河的方法。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

同伴之間如何禮貌相待、謙讓，如何勝利過河。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒用書《兩只山羊》。

2、老師自制故事背景圖、兩只山羊（一大一小或一黑一白）的圖片、獨(dú)木橋和兩只山羊頭飾。

3、人手一張圖畫紙。

活動(dòng)過程

一、出示自制背景圖，引出故事《兩只山羊》

1、小伴侶，看看老師今日給你們帶來了？看看這是什么地方？圖上都有什么？

引導(dǎo)幼兒說出這是一幅特別漂亮的圖畫，圖上有一座小橋、一片綠油油的草地，有漂亮的鮮花，清亮的小河……

2、圖上的橋你們見過嗎？是怎么樣的？你們見過的橋是怎么樣的？獨(dú)木橋是怎樣的？

重點(diǎn)解釋獨(dú)木橋只能一個(gè)人通過，不能兩個(gè)人同時(shí)通過。

為故事的進(jìn)展埋下很好的伏筆。

二、出示自制山羊圖片，敘述故事

1、兩只山羊都想到對面玩，在橋中心相遇了，它們是怎樣做的？結(jié)果怎樣？

2、小伴侶，兩只山羊在橋上頂起了犄角，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，誰也沒有過去。

你們說他們這樣做對嗎？為什么？

引導(dǎo)幼兒說出同伴之間不要爭吵，要禮貌相待。

三、幼兒合作，嘗試過橋，總結(jié)方法

1、出示獨(dú)木橋，假如是你們，你們預(yù)備怎樣過橋才不會(huì)掉進(jìn)河里？

2、請幼兒兩兩合作表演過獨(dú)木橋。

3、請做得好的幼兒說說是怎樣平安過河的。

并表揚(yáng)做得好的幼兒。

引導(dǎo)幼兒說出我往后退，你先過來吧！感謝！沒關(guān)系！

4、總結(jié)人與人之間要相互謙讓。

四、背誦兒歌《兩只山羊》

五、發(fā)散延長

1、你知道和小伴侶要怎樣相處嗎？

2、你能畫出一座獨(dú)木橋嗎？

教學(xué)反思

我認(rèn)為這節(jié)課充分調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性和自主性，進(jìn)展了幼兒的語言表達(dá)力量和自主解決問題的力量，讓幼兒在活動(dòng)中感受到了如何禮貌待人，遇到問題多與伴侶商議?，就能找了出最好的解決方法。

但是在講解