幼兒手工活動方案格式范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒手工活?動方案格式?范文活動?目標(biāo)：1?、能用報紙?條卷曲固定?成魚的外形?，并用彩紙?設(shè)計、裝飾?魚身上的花?紋。2、?嘗試自主解?決操作過程?中出現(xiàn)的一?些問題。?活動重點：?用報紙制作?固定成魚的?外形難點：?用彩紙裝飾?魚兒活動準(zhǔn)?備：1、?欣賞過“美?麗的魚”，?對魚的外形?、花紋色彩?有所了解。?2、五彩?魚”范例，?半成品“五?彩魚”(缺?少魚眼睛)?范例。3?、報紙、彩?紙若干，雙?面膠，剪刀??；顒舆^?程：一、?觀察范例，?推想制作方?法1、教師?出示“五彩?魚”范例，?提問：這是?什么?是用?什么做的??你們想一想?怎樣才能做?出這樣一條?五彩魚?(?引導(dǎo)幼兒說?出用報紙搓?成紙條卷成?魚的外形，?用彩紙裝飾?魚的眼睛、?身體、魚鰭?、魚尾等。?)二、傾聽?教師講解，?學(xué)習(xí)制作方?法1、教師?示范講解制?作魚身的方?法。教師?：我用一張?報紙卷卷卷?，卷成一根?粗棍子，再?擰擰擰，擰?成一條紙繩?子，最后我?將繩子兩頭?交叉粘貼，?看看變成了?什么?教?師：魚還要?穿上漂亮的?衣服呢!我?們可以用彩?紙剪成粗細?、花紋不同?的紙條進行?裝飾，可以?朝不同方向?貼。2、?教師拿出范?例講解裝飾?魚的方法。?教師：我?們還可以用?彩紙剪成三?角形、圓形?或方形等，?既可以作為?魚身上的花?紋，又可以?作為魚鰭或?用來裝飾魚?尾。三、?難點討論1?、教師出示?半成品“五?彩魚”，提?問：這條魚?少了什么??(眼睛。)?魚眼睛可以?怎么做??2、教師用?手指穿過“?魚”的頭部?并提問：魚?的頭部是鏤?空的，做好?的眼睛怎么?放上去呢??3、教師?小結(jié)：魚眼?睛的粘貼方?法有很多，?可以先用一?些細紙條粘?在魚形輪廓?上，橫貼、?豎貼都可以?，再把魚眼?睛貼在紙條?上;也可以?在剪魚眼睛?時兩邊各留?出一段紙條?，然后將它?們直接貼在?魚頭上。還?有其他方法?，你們等會?兒可以試試?。四、幼?兒制作1、?教師提出操?作要求。?教師：卷報?紙時一定要?卷緊;卷成?魚的形狀后?，尾巴處用?雙面膠固定?;魚身上的?花紋可以自?己設(shè)計，顏?色可多一些?;魚鰭、魚?尾也要裝飾?。2、幼?兒操作。?教師關(guān)注幼?兒不同的操?作設(shè)想，及?時發(fā)現(xiàn)他們?的創(chuàng)意，并?鼓勵他們嘗?試解決在操?作中遇到的?困難。鼓勵?幼兒用合適?的方法固定?魚眼睛。?(提出操作?要求時，教?師重復(fù)演示?一些操作步?驟，以幫助?幼兒再次理?解;巡回指?導(dǎo)時，教師?留意幼兒設(shè)?計花紋的獨?特想法，鼓?勵他們把想?法表現(xiàn)出來?，啟發(fā)幼兒?用不同方法?固定魚眼睛?。)五、欣?賞、交流1?、教師幫助?幼兒將制作?好的魚用線?串起來，錯?落有致地掛?在活動室的?背景墻上。?2、師幼?集中欣賞、?交流。你?最喜歡哪一?條魚身上的?圖案，為什?么?你是用?什么方法固?定魚眼睛的??幼兒手?工活動方案?格式范文（?二）一、?活動目標(biāo)?1、初步學(xué)?會用長方形?紙粘貼成環(huán)?形制作簡單?拉花如手環(huán)?，項鏈等等?。2、愿?意參與制作?活動并體驗?拉花色彩的?美麗。二?、活動準(zhǔn)備?1、紅、?黃、藍三色?小長方形、?雙面膠、剪?刀、膠布。?2、范例?若干三、?活動過程?1、模特秀?《Thew?agick?ey》，激?發(fā)幼兒的興?趣。師：?小朋友你們?看看邵老師?是不是很漂?亮啊，請小?朋友來說說?哪里漂亮好?不好?幼?：頭上/手?上/腰….?2、出示?拉花，幼兒?觀察(1?)一種顏色?制成的拉花?(2)兩?種顏色制成?的拉花(?3)三種顏?色制成的拉?花并按規(guī)律?排列師：?這三種哪一?種看呀，為?什么呀??幼：它有好?多顏色，而?且排列得很?漂亮。3?、教師講解?示范拉花?師：這節(jié)課?，老師就教?小朋友怎么?做拉花，我?們可以做成?手環(huán)和項鏈?哦。看老師?這里有一條?長方形，我?要把它變成?圓形，把它?的頭和后面?圍成圓，重?合一起，(?做個錯誤示?范：1、?能不能合得?很大的地方?啊，這樣圓?就變得很小?了，不好看?;2、能不?能把頭和后?面直接貼起?，凸出來，?就不像圓形?了。)接著?把另一個長?方形套進去?，也一樣粘?起來。再套?一個，要注?意套第四個?環(huán)時，可不?可以套到中?間去呀，小?朋友看看，?這樣是不是?就拉不長了?呀。接下來?請小朋友動?手做做吧。?4、提出?要求和規(guī)則?(1)用?剪刀時，不?要對著小朋?友，不要傷?到自己，剪?完后，要放?回籃子里。?(2)必?須將不同顏?色的紙進行?有規(guī)律地排?列。5、?幼兒制作，?教師巡回指?導(dǎo)，重點指?導(dǎo)幼兒有規(guī)?律地排列顏?色。6、?作品欣賞。?7、家長?與幼兒進行?模特秀。?幼兒手工活?動方案格式?范文（三）?材料準(zhǔn)備?：四個牛奶?盒、剪刀、?雙面膠、彩?紙、瓶子的?蓋。制作?過程：1?.用剪刀沿?盒子的三分?之處剪開。?2.用深?色彩紙剪出?____個?圓形做轱轆?。3.將?彩色報紙撕?下一塊用手?攢成球。?4.將攢好?的小球粘在?轱轆上。?5.再粘在?盒子車廂的?兩側(cè)。6?.將彩紙用?剪刀剪下四?條長條反復(fù)?的折，再將?兩端粘上雙?面膠，把每?節(jié)車廂連接?在一起。?7.利用雙?粘膠將剪下?來的一個牛?奶盒上半部?分和第一個?“車廂”粘?在一起。?8.將瓶子?蓋擰下來，?利用雙面膠?粘在“車頭?”。9.?牛奶小車做?好了。幼?兒手工活動?方案格式范?文（四）?活動目標(biāo)：?1、嘗試?雙手撕紙做?米粉，鍛煉?手部肌肉。?2、初步?嘗試按照提?供的線條或?輪廓大膽撕?出米粉的配?料。3、?感受雙手協(xié)?調(diào)撕的動作?，體驗撕紙?做米粉的樂?趣?；顒?準(zhǔn)備：1?、白紙、彩?色紙(上面?畫有若干蛋?黃、蔬菜葉?和肉片輪廓?線、小盤子?)人手__?__份。?2、逼真的?米粉圖片和?提前撕好的?1盤紙米粉?。3、_?___個娃?娃、娃娃哭?聲音樂磁帶?1盤和收音?機____?臺。4、?幼兒用書。?活動過程?：1、教?師抱著娃娃?，播放娃娃?哭的音樂。?教師：聽?，娃娃怎么?了?娃娃為?什么哭?肚?子餓了嗎??怎么辦呢??對了，我們?給娃娃做好?吃的米粉吧?。2、呈?現(xiàn)逼真的米?粉圖片，引?導(dǎo)幼兒觀察?米粉，了解?米粉的特點?。(1)?教師：米粉?是什么樣子?的?像什么??(米粉細?細的、長長?的)(2?)教師：米?粉是怎么做?出來的??展示提前撕?好的一盤米?粉。重點引?導(dǎo)幼兒觀察?雙手是怎樣?協(xié)調(diào)撕米粉?的，兩只手?的大拇指和?食指從紙的?一端開始順?著一個方向?輪流的往下?撕。3、?幼兒自由撕?紙米粉，教?師進行指導(dǎo)?。(1)?教師交代撕?米粉的要求?。教師：?今天娃娃肚?子餓了，小?朋友來撕做?米粉喂娃娃?好嗎?教?師再次提示?幼兒雙手要?協(xié)調(diào)撕米粉?。(2)幼?兒撕米粉，?教師注意觀?察個別幼兒?，指導(dǎo)幼兒?完成作品。?也可以和幼?兒一起撕米?粉。4、?教師示范撕?配料的