新教材人教版《氮及其化合物》課件1

新教材人教版《氮及其化合物》PPT課件1新教材人教版《氮及其化合物》PPT課件1結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途制取H2SSSO2/SO3H2SO4Na2SO4物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)

NH3N2NO/NO2

HNO3

NH4+

反應(yīng)原理驗滿發(fā)生裝置除雜干燥收集尾氣吸收決定決定體現(xiàn)反映氣體制取的一般流程

知識網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識物質(zhì)的一般過程位置第2課時氨和銨鹽微山一中杜培培練習(xí)本、筆記本、雙色筆本節(jié)課要求：1.畫出簡單的導(dǎo)圖，構(gòu)建本節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)。2.認(rèn)真聽課，把課堂上的每一個知識點聽懂。及時記下新方程式。

請同學(xué)們準(zhǔn)備好：微山縣第一中學(xué)一、氨1.物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度溶解性特性_____氣體_______氣味_____空氣_____溶于水,1體積水能溶解____體積的氨氣易液化無色刺激性小于極易700微山縣第一中學(xué)氨作為制冷劑,是利用了它的什么性質(zhì)?試分析它有什么缺點?提示:氨氣易液化變?yōu)橐后w,且液氨變?yōu)闅怏w時會吸收大量的熱。缺點是有刺激性氣味、有毒、可以燃燒和爆炸。微山縣第一中學(xué)噴泉實驗【重點】

1.原理和裝置(1)氨氣噴泉實驗微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)形成原理當(dāng)氣體接觸外部的水或溶液時,由于氣體大量溶解或與溶液中的溶質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),從而使容器內(nèi)氣壓迅速降低,在外界大氣壓作用下,外部液體迅速進(jìn)入容器,通過尖嘴導(dǎo)管噴出,形成噴泉。引發(fā)操作打開止水夾,擠壓膠頭滴管的膠頭,或其他形成壓強(qiáng)差引發(fā)液體向容器中流動噴射的操作。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)(2)實驗成功的關(guān)鍵——“三要”①裝置氣密性——要好。②燒瓶和氣體——要干。③燒瓶內(nèi)的氨氣——要滿。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)練習(xí)1.“氨的噴泉實驗”體現(xiàn)了氨的哪些性質(zhì) (

)①還原性②極易溶于水③有堿性物質(zhì)生成④氧化性⑤氨易液化A.①③⑤

B.②③

C.②③④

D.①②④√微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2.噴泉的常見類型方法減小內(nèi)壓法增大外壓法裝置

原理減小燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng),形成壓強(qiáng)差,產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象增大錐形瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng),形成壓強(qiáng)差,產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)3.常見產(chǎn)生噴泉實驗的組合氣體NH3HClSO2、CO2、NO2、Cl2NO2和O2吸收劑水或鹽酸水或氫氧化鈉溶液濃氫氧化鈉溶液水微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)練習(xí)2.(2019·石家莊高一檢測)如圖的裝置中,干燥燒瓶中盛有某種氣體,燒杯和滴管內(nèi)盛放某種溶液。擠壓膠頭滴管的膠頭,下列與實驗事實不相符的是(

)A.Cl2(飽和食鹽水)無色噴泉B.NH3(H2O含石蕊)藍(lán)色噴泉C.HCl(H2O含石蕊)紅色噴泉D.CO2(NaOH溶液)無色噴泉√微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)如何操作才能引發(fā)該噴泉實驗?提示:打開止水夾,用手(或熱毛巾等)焐熱燒瓶,氨氣受熱膨脹,使氨氣通過導(dǎo)管與水接觸,即產(chǎn)生噴泉。(或用浸冰水的毛巾“冷敷”燒瓶,使水進(jìn)入燒瓶,燒瓶內(nèi)氨氣溶于水)【思考·討論】微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2.化學(xué)性質(zhì)(1)實驗探究:（中學(xué)階段氨氣是唯一堿性氣體，也是唯一能和酸反應(yīng)生成鹽的氣體）實驗裝置

微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)操作打開止水夾,并擠壓膠頭滴管的膠頭將分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近現(xiàn)象燒杯中的溶液由玻璃管進(jìn)入燒瓶,___________________________________________結(jié)論______________________________________________________________形成紅色噴泉,瓶內(nèi)液體呈紅色產(chǎn)生大量白煙氨極易溶于水,水溶液呈堿性氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成白色晶體微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)(2)氨水的性質(zhì)微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)知識拓展1

微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)知識拓展2氨與酸反應(yīng)：氨氣唯一堿性氣體，也是唯一能和酸反應(yīng)生成鹽的氣體NH3＋HClNH4Cl現(xiàn)象：產(chǎn)生白煙（揮發(fā)性的酸均可）NH3＋HNO3NH4NO3

現(xiàn)象：產(chǎn)生白煙

2NH3＋H2SO4(NH4)2SO4不產(chǎn)生白煙（濃硫酸不可干燥氨氣NH3）微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)(3)氨氣的性質(zhì)(工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ))應(yīng)用于NH3和HCl氣體的互相檢驗。（與鹽溶液的反應(yīng)）微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【情境·思考】管道工人用濃氨水檢驗氯氣管道是否漏氣,如果管道某處漏氣,會產(chǎn)生白煙,原理是什么?(已知2NH3+3Cl2====N2+6HCl)氨氣遇濃硫酸也會產(chǎn)生白煙嗎?微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)提示:若氯氣管道漏氣,發(fā)生反應(yīng):2NH3+3Cl2====N2+6HCl、NH3+HCl====NH4Cl,產(chǎn)生的白煙是固體NH4Cl;不揮發(fā)性酸,如H2SO4、H3PO4不能形成蒸氣,遇氨氣不會產(chǎn)生白煙。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)氨的氧化反應(yīng)拓展：NH3中N顯-3價最低價具有還原性一定條件下，能被O2、CuO、NOx、Cl2等物質(zhì)氧化4NH3＋5O24NO＋6H2O(氨的催化氧化，強(qiáng)調(diào)生成NO)↑5×4↓4×5（工業(yè)制硝酸的基礎(chǔ)）2NH3+3Cl2====N2+6HCl或8NH3+3Cl2====N2+6NH4Cl（檢驗Cl2是否漏氣）3CuO＋2NH3

3Cu＋N2＋3H2O（實驗室制氮?dú)猓?NH3＋6NO==5N2＋6H2O8NH3＋6NO2==7N2＋12H2O（治理NOX的污染）

微山縣第一中學(xué)催化劑2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)氨的用途：1、氨是一種重要的化工原料，是氮肥工業(yè)及制造硝酸、銨鹽和純堿的原料。2、液氨汽化吸收大量熱，使周圍環(huán)境降低溫度，做制冷劑。3、濃氨水檢驗氯化氫和氯氣是否漏氣。4、實驗室制備氮?dú)?，治理氮氧化物的污染。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)二、氨的實驗室制法試劑—Ca(OH)2和NH4Cl

↓原理—Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O

↓反應(yīng)裝置—固+固

氣(與制取O2的裝置相同)

↓除雜裝置↓收集—向下排空氣法

↓驗滿—濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口(變藍(lán))、蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口(產(chǎn)生白煙)↓尾氣處理裝置微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)裝置選擇選擇原因制備裝置固+固反應(yīng)原理凈化裝置裝有堿石灰的干燥管NH3具有堿性,不與堿石灰反應(yīng)不用濃硫酸和無水氯化鈣NH3能被濃硫酸和無水氯化鈣吸收收集裝置向下排空氣法NH3的密度遠(yuǎn)小于空氣,且常溫下不與空氣成分反應(yīng)不采用排水法NH3極易溶于水氨氣制備實驗各部分裝置的選擇:微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)裝置選擇選擇原因驗滿方法將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變藍(lán)色氨水顯堿性將蘸有濃鹽酸的玻璃棒置于試管口,有白煙產(chǎn)生氨氣遇揮發(fā)性酸反應(yīng)生成固體銨鹽小顆粒尾氣處理試管口放一團(tuán)用水或稀硫酸浸濕的棉花球NH3極易溶于水,與酸反應(yīng)微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【易錯提醒】(1)收集裝置和反應(yīng)裝置的試管和導(dǎo)管必須是干燥的。(2)發(fā)生裝置的試管口略向下傾斜。(3)由于氨氣的密度比空氣小,因此收集氨氣時,導(dǎo)管口應(yīng)插入試管的底部。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)(4)干的棉花團(tuán)可減小氨氣與空氣的對流收集到純凈的氨氣；棉花團(tuán)上蘸有稀硫酸,既防止空氣對流又防止氨氣逸出污染空氣。(5)干燥NH3不能用P2O5、濃硫酸等酸性干燥劑,也不能用CaCl2干燥,原因是CaCl2與NH3反應(yīng)生成CaCl2·8NH3。2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【思考·討論】

(1)實驗室制取氨氣時,銨鹽不選用硝酸銨，硫酸銨和碳酸銨。堿不選用NaOH、KOH,其原因是什么?提示:氫氧化鈣與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鈣，硫酸鈣為微溶物，不利于氨氣的逸出，且反應(yīng)后試管難清洗；硝酸銨和碳酸氨受熱易分解；消石灰不能用NaOH、KOH代替,原因是NaOH、KOH具有吸濕性,易結(jié)塊,不利于產(chǎn)生氨氣,在加熱條件下還會腐蝕試管。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)擴(kuò)展知識：氨氣的其他制法方法化學(xué)方程式(或原理)氣體發(fā)生裝置加熱濃氨水NH3·H2ONH3↑+H2O

微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)方法化學(xué)方程式(或原理)氣體發(fā)生裝置濃氨水+固體NaOHNaOH溶于水放熱,促使氨水分解,且OH-濃度的增大有利于NH3的放出

濃氨水+固體CaONH3·H2O+CaO====NH3↑+Ca(OH)2,CaO的作用:①吸水后放熱促進(jìn)NH3的放出;②增加溶液中的OH-濃度,減小NH3的溶解度微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【追問】NH3是一種污染性氣體,為避免污染空氣,實驗中多余的NH3應(yīng)如何進(jìn)行吸收處理?試畫出相應(yīng)裝置圖。提示:NH3是有刺激性氣味的氣體,多余的NH3要吸收掉以避免污染空氣?？刹捎迷趯?dǎo)管口放一團(tuán)用水或稀硫酸浸濕的棉花球吸收等方法,但多余氣體在尾氣吸收時要防止倒吸。常采用的裝置有:微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)

3.下列制備氨水的實驗裝置中最合理的是 (

)微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【解析】選B。制備氨水不需要干燥氨氣,A、C選項錯誤;D選項,不能防止倒吸,錯誤。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)三、銨鹽（由銨根離子與酸根離子形成的化合物）1.用途與物理性質(zhì)(1)用途:農(nóng)業(yè)上常用作化肥,如硫酸銨、碳酸氫銨、硝酸銨等。(2)物理性質(zhì):顏色溶解性狀態(tài)白色_______水晶體易溶于微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2.化學(xué)性質(zhì)(1)銨鹽的化學(xué)性質(zhì)【易錯提醒】并不是所有的銨鹽受熱分解都產(chǎn)生氨氣,如硝酸銨。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)銨鹽跟堿反應(yīng)——銨鹽的通性銨鹽無論是固體狀態(tài)還是存在于溶液中都能與強(qiáng)堿反應(yīng)。(1)固體間反應(yīng):反應(yīng)條件是加熱或攪拌,產(chǎn)生NH3。(2)溶液中反應(yīng):由于NH3極易溶于水,所以產(chǎn)生的NH3會溶解,若溶液濃度很大,會有少量NH3逸出,加熱溶液可使NH3大量逸出。微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)(2)實驗探究實驗裝置

銨鹽溶液NH4Cl溶液NH4NO3溶液(NH4)2SO4溶液微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)現(xiàn)象__________________________結(jié)論_______________________,離子方程式為____________________應(yīng)用①___________________②_______試管中有氣泡產(chǎn)生,試紙變藍(lán)銨鹽與強(qiáng)堿反應(yīng)生成氨氣+OH-NH3↑+H2O檢驗銨根離子的存在制取氨微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)答題模板：（要求記憶）微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)某同學(xué)根據(jù)銨鹽受熱分解的性質(zhì),認(rèn)為可以采用加熱NH4Cl來制備氨氣,你怎么看?提示:不行。NH4Cl分解得到NH3和HCl,兩種氣體在試管口遇冷反應(yīng)又生成NH4Cl,得不到氨氣。微山縣第一中學(xué)【思考·討論】2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【課堂回眸】微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)作業(yè)：1.完成后面作業(yè)1和作業(yè)22.完成本節(jié)內(nèi)容思維導(dǎo)圖3.預(yù)習(xí)第三課時內(nèi)容-硝酸2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【作業(yè)1】寫出以下化學(xué)反應(yīng)方程式1.工業(yè)合成氨化學(xué)方程式2.氨氣的催化氧化3.一氧化氮與氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式4.二氧化氮與水反應(yīng)化學(xué)方程式5.氨氣與水的反應(yīng)6.氨氣遇HCl冒白煙7.實驗室制取氨氣8.氯化銨受熱分解

9.碳酸氫銨受熱分解10.硝酸銨與氫氧化鈉反應(yīng)11.氨氣與氯氣的反應(yīng)化學(xué)方程式12.氨氣通入硫酸銅溶液反應(yīng)化學(xué)方程式13.氨氣通入氯化鋁溶液反應(yīng)化學(xué)方程式

微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)【作業(yè)2】1.(2019·珠海高一檢測)關(guān)于實驗室制取氨氣的說法中正確的是 (

)A.雖然氨水受熱分解可產(chǎn)生氨氣,在實驗室也不能用加熱濃氨水的方法制得氨氣B.通?？蛇x擇濃硫酸為干燥劑,除去氨氣中的水蒸氣微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)C.既可用向下排空氣法收集NH3,又可用排水法收集NH3D.用堿石灰代替消石灰與NH4Cl固體加熱制取NH3,可使反應(yīng)速率加快微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2.實驗室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置,其中正確的是 (

)微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)A.①是氨氣發(fā)生裝置B.②是氨氣吸收裝置C.③是氨氣發(fā)生裝置D.④是氨氣收集、檢驗裝置微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)3.(2019·菏澤高一檢測)實驗室常見的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示:微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)(1)實驗室用B裝置制取氨氣,通常使用的藥品是________。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組對實驗室制取NH3進(jìn)行了如下設(shè)計:①甲同學(xué)擬用濃氨水和固體NaOH制取NH3,并用圖C裝置作為NH3的發(fā)生裝置。固體NaOH的作用為

__。

微山縣第一中學(xué)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)2020山東省微山一中網(wǎng)絡(luò)課堂高一化學(xué)必修二5.2.2氮及其化合物課件(59張PPT)②乙同學(xué)建議,將實驗室制取氨氣裝置B的收集裝置由大試管改為集氣瓶且瓶口向上來收集氨氣,并確定不污染環(huán)境,請根據(jù)其設(shè)想回答:若用排空氣法收集NH3,請在圖D的方框內(nèi)畫出其氣體收集裝置和尾氣吸收裝置,標(biāo)出所用的試劑(自選)名稱。若用排液取氣法收集NH3,可選用的試劑是________(填序號)。

A.H2O

B.濃硫酸C.CCl