冀教版小學三年級數(shù)學(上冊)圖形的運動(一)說教材課件

大家好1——教材解讀冀教版小學三年級數(shù)學（上冊）圖形的運動（一）2階段目標內容標準編寫特點編寫體例內容結構立體整合教學建議評價建議課程資源開發(fā)與利用說課標說教材說建議3階段目標4階段目標知識與技能解決問題情感與態(tài)度數(shù)學思考使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。

通過觀察、操作、想象，經歷一個簡單圖形經過平移、旋轉或軸對稱制作復雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案。

通過觀察、操作活動，發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力，學會欣賞數(shù)學美。

5內容標準6內容標準認識平移現(xiàn)象，掌握平移的特征。能找出并判斷生活中的平移現(xiàn)象。

通過觀察實例感知旋轉現(xiàn)象，經歷認識旋轉現(xiàn)象的過程，能找出并判斷生活中的旋轉現(xiàn)象。

了解對稱的含義，能認識軸對稱圖形并畫出它的對稱軸。感受對稱與日常生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。通過折紙，剪紙的活動，經歷剪紙的全過程。能運用對稱的知識剪出一些簡單的剪紙。7編寫特點8編寫特點

重視知識的自主構建過程在操作和體驗中學習數(shù)學

重視數(shù)學與生活的聯(lián)系重視數(shù)學應用意識的培養(yǎng)重視學生對數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)9重視數(shù)學與生活的聯(lián)系10在操作和體驗中學習數(shù)學11重視數(shù)學應用意識的培養(yǎng)12重視學生對數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)13編寫體例14單元練習單元課時綜合應用情境引入問題解答說一說練一練編寫體例15內容結構16圖形的運動

平移旋轉對稱軸對稱圖形對稱軸了解剪紙藝術創(chuàng)作軸對稱剪紙作品有趣的剪紙平移的定義平移的特征旋轉的定義旋轉的特征17立體式整合18三年級上冊第三單元：圖形的運動（一）五年級上冊第一單元：對稱、平移與旋轉五年級上冊第八單元：平行四邊形、三角形的推導一年級下冊第三單元：認識物體螺旋式上升橫向整合19平移旋轉對稱有趣的剪紙縱向整合20三下《分數(shù)的初步認識》四下《分數(shù)的認識》五上《分數(shù)的再認識》主題重現(xiàn)螺旋上升21教學建議22

教學建議重視培養(yǎng)應用意識和解決問題能力

加強動手操作，培養(yǎng)學生自主探索的能力充分利用教學資源創(chuàng)設情境提高學生學習興趣引導學生獨立思考、合作交流23評價建議24

評價建議

評價內容學習態(tài)度

學習能力學習結果評價方法

描述性評語教師觀察記錄學生互評學生自評成果評析個案分析25課程資源的開發(fā)與利用26課程資源校內資源校外資源信息技術音像資料課外小組活動實踐活