初中物理資源八年級上冊第六章質(zhì)量和密度復(fù)習(xí)課件

第一部分質(zhì)量質(zhì)量和密度(1)質(zhì)量的定義：物體______________叫做質(zhì)量。(2)質(zhì)量是物體的一種_______,它不隨物體的_____、_____、____、______的變化而變化。所含物質(zhì)的多少屬性形狀狀態(tài)溫度位置

(3)質(zhì)量的單位：國際單位是___，符號是

。常用單位還有

、

、

。噸（t）、克(g)、毫克(mg)千克kg知識梳理（課堂練習(xí)）

1.(1)80mg=

_________

g=

kg

(2)0.5t=

kg=

g

0.088×10-55005×1051tKggmg換算關(guān)系：1t=

Kg，1g=

Kg

10310-3103103103質(zhì)量是物體本身的一種基本屬性。它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變。2.2kg的鐵塊完全熔化為鐵水，其質(zhì)量為

。當(dāng)這鐵水全部澆鑄成一鐵球，其質(zhì)量為

。將這鐵球帶到月球上時，其質(zhì)量為

。以上現(xiàn)象說明了什么?3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會發(fā)生變化的是（）

A、把銅棒加熱到100℃

B、把銅棒軋成一張薄銅板

C、宇航員將銅棒帶上月球

D、用銼刀對銅棒進(jìn)行加工

D（4）測量工具：實驗室常用_______來測量質(zhì)量。日常用的測質(zhì)量工具有

等。托盤天平桿秤、案秤、磅秤、電子秤案秤桿秤磅秤電子秤托盤平衡螺母標(biāo)尺游碼

分度盤指針底座橫梁砝碼鑷子托盤天平的構(gòu)造5）、托盤天平的使用方法：①“看”：觀察天平的稱量以及分度值②“放”：把天平放在

,把游碼撥（）

③“調(diào)”：調(diào)節(jié)

，使指針指在分度盤的

處這時橫梁平衡。④“稱”：把被測物體放在

盤里，用

向

盤里加減砝碼，并移動游碼，直到橫梁恢復(fù)

。⑤“記”：被測物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼的

側(cè)在標(biāo)尺上所對的質(zhì)量值平衡螺母零刻度左中央右鑷子水平桌面平衡左托盤天平的使用

用天平測某物體質(zhì)量時，右盤所加砝碼有：50g20g5g各一個游碼所對刻度如圖，則物體的質(zhì)量是多少？015324g練一練對準(zhǔn)游碼左側(cè)讀數(shù)答案：77.2g*使用天平時需注意的事項(七項)

*（1）每個天平都有自己的稱量（它所能稱的最大質(zhì)量：砝碼+標(biāo)尺上的最大值）被測物體的質(zhì)量不能超過稱量—否則稱不出結(jié)果，還可損壞天平。（2）天平平衡后若移動了，仍需要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡，不能直接使用。（3）稱量過程中，決不允許再移動平衡螺母。（4）向右盤中加減砝碼時，要用鑷子，嚴(yán)禁用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟（否則生銹腐蝕會造成質(zhì)量改變）。（5）若用天平稱化學(xué)藥品，應(yīng)在兩托盤中放大小一樣的同樣的紙。（6）若用天平稱液體，應(yīng)用容器裝著（需要先稱出容器質(zhì)量）。（7）稱小質(zhì)量物體時應(yīng)用累積法。1、物體的質(zhì)量不能超過天平的__________量程2、不允許把________或有腐蝕性的物體直接放到托盤上。3、砝碼要用______夾取,不能用手拿4、測量過程中不能動已調(diào)好的

。平衡螺母練習(xí)

化學(xué)藥品鑷子判斷圖中的錯誤：游碼歸零再調(diào)平判斷圖中的錯誤：

天平應(yīng)放在水平工作臺面上不能用手直接拿砝碼判斷圖中的錯誤：放在水平臺上測量物體質(zhì)量的情景，明顯的操作錯誤是：（1）_____________________（2）______________________（3）______________________游碼位置沒調(diào)“零”

用手取放砝碼物體和砝碼的位置放反了重點題例在“用天平稱物體質(zhì)量”的實驗中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時，指針偏在分度盤中線左邊一點，這時應(yīng)該（）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼稱量過程中注意不能調(diào)節(jié)平衡螺母D重點題例.一位同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量某種物體的質(zhì)量時，將砝碼放在了左盤，盤內(nèi)的砝碼及游碼的位置如圖所示，物體的質(zhì)量應(yīng)為（）

A.55.8g B.58.2g C.55.6gD.58.4gC重點題左側(cè)質(zhì)量＝右側(cè)質(zhì)量+游碼示數(shù)例.若在調(diào)節(jié)天平時游碼沒有放在零刻線處，用這架天平稱量物體時，稱量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實值_____.若調(diào)節(jié)平衡的天平使用已磨損的砝碼稱量時，測量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實值______.(填“偏大”或“偏小”)偏大偏大重點題例.一位同學(xué)忘記調(diào)節(jié)托盤天平的橫梁平衡，指針靜止時指向分度盤中央刻線的右方，用這架托盤天平稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時，測量出的質(zhì)量_____物體的真實質(zhì)量。（填“大于”“小于”或“等于”）小于重點題典型例題分析例1.在用托盤天平測量某金屬塊的質(zhì)量時，應(yīng)先把天平放在

臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的

處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示，此時應(yīng)將

向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到指針指在分度盤的

處或左右擺動幅度

，使天平平衡．把金屬塊放在天平的

盤里，估計金屬塊的質(zhì)量在30g左右；用鑷子夾取

、

的砝碼各1個放入右盤中，若發(fā)現(xiàn)指針指示如圖乙的位置，則應(yīng)取下

g砝碼，試加上最小的5g砝碼，最后調(diào)節(jié)游碼。當(dāng)游碼撥到如下圖丙所示的位置時，天平恰好平衡，這一金屬塊的質(zhì)量應(yīng)為

g.水平20g零刻度平衡螺母右相同中央10g10左28.4(1).在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，下列哪項操作不是必要的?()A.使用天平時，應(yīng)將天平放在水平工作臺面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點上C.稱量時左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼D.判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指針完全靜止下來

3.考點訓(xùn)練D(2)如下圖所示是使用托盤天平時的實驗情景，請你指出各存在的什么錯誤。甲圖中:1.被測物放在右盤

2.用手拿砝碼丙圖中：稱量時調(diào)節(jié)了平衡螺母乙圖中：調(diào)節(jié)平衡螺母前沒有先把游碼歸零實驗操作能力實驗次數(shù)物體名稱質(zhì)量(g）體積(cm3)1銅塊86.4112172.8223鋁塊27.51145522研究質(zhì)量與體積的關(guān)系初步分析１和２（或３和４）的數(shù)據(jù)同種物質(zhì),質(zhì)量與體積成正比初步分析１、3或2、４的數(shù)據(jù)體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同實驗次數(shù)物體名稱質(zhì)量(g）體積(cm3)質(zhì)量/體積(g/cm3)1銅塊86.4112172.8223鋁塊27.511455227.77.72.52.5研究質(zhì)量與體積的關(guān)系綜合分析１和２或（

３和４）相同的物質(zhì),質(zhì)量和體積的比值是相同的綜合分析１、3和2、４不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的比值是不相同的7.72.57.72.5為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙、丙三種不同物質(zhì)做實驗。實驗時，他用天平、水和量筒(還有細(xì)線)分別測出它們的質(zhì)量和體積。下列各表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)。(1)分析上表中的實驗次數(shù)1、2、3(或4、5、6；或7、8、9)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的初步結(jié)論是: