4年級(jí)的作文7篇

第第頁(yè)4年級(jí)的作文7篇4年級(jí)的作文篇1

從上學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)還不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》后，我漸漸的明白了。感恩就像一個(gè)輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……如春日柔風(fēng)，如冬日暖陽(yáng)。感恩不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)幸福和希望。

就像“海馬爸爸”里的故事讓我明白，每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子付出全部的愛(ài)，但是不求回報(bào)的，媽媽常說(shuō)，只要我聽(tīng)話、懂事就好了。最好的感恩方式其實(shí)并不是報(bào)恩，而是把自己變成一個(gè)愛(ài)的鏈條，讓愛(ài)在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來(lái)到這個(gè)世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。媽媽每天送我上學(xué)，幫助我鞏固知識(shí)，教一些我不會(huì)的知識(shí)，我知道這就是愛(ài)。爸爸晚上回家后，總喜歡摸摸我的額頭，或者問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我知道這就是愛(ài)。一個(gè)人，在父母愛(ài)的沐浴下，能夠理解愛(ài)，懂得愛(ài)，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài)，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，感恩本身的就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺，就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。

父母的愛(ài)，是濃郁的芬芳;兒女的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗?ài)，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)。在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更加健康，更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4年級(jí)的作文篇2

進(jìn)入初二后，期末考試是第一個(gè)大型考試，它可以反映出這學(xué)期對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握?？记拔业拇_有些緊張。期中考試時(shí)，我考得并不理想，很大一個(gè)原因就是對(duì)自己太放松，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，也沒(méi)有把全部精力放在學(xué)習(xí)上，加上平時(shí)練習(xí)不夠，所以只考了全班第八名。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后，經(jīng)過(guò)我的努力，這次期末考試我還是比較滿意，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)目歼M(jìn)年級(jí)前100名。這次數(shù)學(xué)成績(jī)是我考的最高的，但也是我最不滿意的。我考了116分，只錯(cuò)了一個(gè)選擇題，這道題是因?yàn)槲业拇中脑斐傻?，所以與滿分擦肩而過(guò)。非常后悔！

語(yǔ)文我的基礎(chǔ)知識(shí)基本沒(méi)扣分，作文扣得分最多，這也說(shuō)明我還要勤動(dòng)筆。閱讀依舊如前，所以還要多看課外讀物。不過(guò)這次讓我高興的是，沒(méi)有和上次一樣因?yàn)榇中目鄯帧?/p>

英語(yǔ)考試我得了114分，還算滿意。不過(guò)寫(xiě)作有待提高，這時(shí)我的英語(yǔ)班就派上用場(chǎng)了，現(xiàn)在老師每節(jié)課都要寫(xiě)作文，我相信自己的作文水平一定會(huì)提高的。

史，地，生，政，信五門(mén)課程。其中地理期中時(shí)考了88分，這次考了93，雖然只進(jìn)步了5分，但卻是經(jīng)過(guò)我辛勤的努力得來(lái)的，考試前我買(mǎi)了復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。信息是考的最差的，也許是因?yàn)槲姨拜p敵”了。哎，我總是“按下葫蘆浮起瓢”呀。

以上就是我的期末考試總結(jié)，我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力的，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的厚望。加油！

4年級(jí)的作文篇3

“跑！阿甘，跑！”就像《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞一樣，我在不停地奔跑，永遠(yuǎn)在奔跑的路上，日復(fù)一日，永不停歇。

永遠(yuǎn)地奔跑，是的，我的父母這樣教育我。當(dāng)我企圖放棄的時(shí)候，他們這樣說(shuō)：跑起來(lái)，不許放棄，你的未來(lái)容不得你放棄。所以，我一直地跑，永遠(yuǎn)在跑，哪怕迎面而來(lái)的風(fēng)阻擋著我，我也懷著父母的鼓勵(lì)與教誨不斷的跑，挑戰(zhàn)疾風(fēng)。帶著父母的愛(ài)，不斷奔跑。

有史以來(lái)的最低名次，讓我的心情低落到谷底。捏著拳頭，敲響家門(mén)，做著充足的準(zhǔn)備等待父母的“魚(yú)香肉絲”混合雙打。但等來(lái)的卻是父母的“柔聲細(xì)語(yǔ)”，詢問(wèn)我為什么后退，鼓勵(lì)我下一次考好。驚愕之間，也堅(jiān)定了考好的信心。所以，帶著父母的愛(ài)，面向著我的未來(lái)，我不斷地，永遠(yuǎn)的在奔跑的路上。

永遠(yuǎn)在奔跑的路上，不錯(cuò)，我的老師這樣教育我們。當(dāng)我方向迷茫的時(shí)候，她這樣說(shuō)，錯(cuò)了，錯(cuò)了，這是返回的路！回去，回去，回到正確的路，回到那條路繼續(xù)奔跑。所以，我永遠(yuǎn)在正確的道路上奔跑，永遠(yuǎn)在奔跑，哪怕道路崎嶇，哪怕路途遙遠(yuǎn)，我仍然不斷地奔跑，因?yàn)槲业纳砩嫌兄蠋煹钠诖?/p>

跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上。向著前方，向著未來(lái)，向著理想。跑！不停地奔跑。

跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上。懷著父母的愛(ài)與關(guān)心，帶著老師的期待與指引。跑！不停地奔跑。

跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永不停歇！

4年級(jí)的作文篇4

華富小學(xué)是我的學(xué)校，名頭不大，也不甚華麗，門(mén)口的大石碑上刻著學(xué)校的名字，名字邊便是一張不知被誰(shuí)粘上去的海報(bào)。

進(jìn)門(mén)右手邊有一棵大大的木棉樹(shù)，和教學(xué)樓一樣高，似乎是因?yàn)樽匀辉?，木棉?shù)向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當(dāng)木棉樹(shù)開(kāi)花之際，我們一些學(xué)生就會(huì)跑到木棉樹(shù)下?lián)烀藁?，不用?lái)紡布，只用來(lái)玩兒。

教學(xué)樓從空中看下去是一個(gè)“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過(guò)現(xiàn)在花多數(shù)已經(jīng)凋零了。學(xué)校操場(chǎng)不大不小，兩個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)，當(dāng)然足球場(chǎng)比真的小了不少。足球場(chǎng)西邊因?yàn)樘叩锰?，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

足球門(mén)說(shuō)是足球門(mén)，不如說(shuō)是一個(gè)鐵框，沒(méi)有球網(wǎng)。每當(dāng)我坐在球場(chǎng)邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學(xué)們分離，心中不免一陣惆悵?；@球場(chǎng)邊種著一排白樺，那白樺樹(shù)皮已被同學(xué)們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”?！皠兌嗔藰?shù)會(huì)哭的，會(huì)流血的。”我一年級(jí)的時(shí)候就時(shí)常告誡自己。籃球場(chǎng)上的學(xué)生練著勾手、上籃等花哨的動(dòng)作，不得不承認(rèn)，這動(dòng)作很帥，但一旦失手，在眾女生面前可也很掉面子。操場(chǎng)前的住宅的墻上總有些火星文。潔白的墻已被時(shí)光之水沖成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

一放學(xué)，主席臺(tái)、風(fēng)雨球場(chǎng)上就會(huì)堆滿花花綠綠的書(shū)包，籃球場(chǎng)上傳來(lái)“踩場(chǎng)”的聲音，主席臺(tái)前小女生們跳著皮筋。而我，則坐在遠(yuǎn)處的小榕樹(shù)下，享受微風(fēng)，享受風(fēng)把樹(shù)葉摘下來(lái)放在我的頭上，享受一片只屬于我的寧?kù)o。

4年級(jí)的作文篇5

清晨，醒來(lái)吃完早飯我才知道下雪了，站在窗前向樓下一眼望去全是雪，樓下一群小弟弟小妹妹正歡樂(lè)的玩著雪，看著令人很是羨慕，想我小學(xué)不也是從這時(shí)候走過(guò)的嗎？雪是圣潔的、白的讓人羨慕，白的讓人悲傷，白的讓人無(wú)奈，而今天我在雪中終于又找回了童年的歡樂(lè)！

吃完飯我便詢問(wèn)姐姐：“姐，下雪了，吃完飯下去玩會(huì)吧？”“我不去，你自己去吧！?。　鳖~，姐姐不陪我去，算了我自己去還好。我吃完飯整裝待發(fā)，帶上我的裝備準(zhǔn)備御駕親征。這身打扮很是像個(gè)要出征的將兵，一身藍(lán)包圍著我，頭上的黑帽子真配合，好像在說(shuō)“走了，準(zhǔn)備出征，全體準(zhǔn)備！”我穿上鞋，對(duì)了還要帶上我的寶劍‘刷玻璃上的刷子’沒(méi)有它玩的沒(méi)意思。好啦，走也，隨著門(mén)一聲關(guān)上后，我便到了樓下，我家的車(chē)停在樓前，昔日的灰車(chē)被雪阿姨擁抱過(guò)后，全身一身白，干凈的很！可是我還是不愿車(chē)穿上這身衣服硬是要它脫下，便拿起刷子給車(chē)更衣，但是車(chē)好像很喜歡這層白衣我費(fèi)了好半天的力量才把車(chē)前玻璃擦干凈，還有車(chē)身和車(chē)后玻璃，我在擦車(chē)身時(shí)看到車(chē)上邊有好多雪便擦過(guò)去，可是上邊的雪擦下來(lái)后把車(chē)身的玻璃弄臟了，擦另一邊時(shí)我要注意一下，然后我把車(chē)后玻璃給擦干凈了，雪一點(diǎn)一點(diǎn)的從車(chē)上飄落，干完后車(chē)干凈了，好精致?。∵@車(chē)真漂亮，還是最真實(shí)的自己好看，總穿著一層白外衣給別人看反而令人反感，那層外衣在外人看來(lái)好，而自己卻只有回到家脫下后獻(xiàn)出自己真實(shí)的面孔時(shí)總會(huì)說(shuō)好累，那為什么不直接脫掉外衣獻(xiàn)出自己真實(shí)的面孔讓別人理解呢？車(chē)擦完了，我便拿著寶劍亂鏟雪，后來(lái)把雪堆到一塊后我把雪按平，突然一個(gè)幼稚的主意閃現(xiàn)出來(lái)，我來(lái)做個(gè)登山的模型吧！說(shuō)干就干我先找來(lái)一小段樹(shù)枝，插在雪的正中間，然后用手搓出四條上山的路，雖然我的小手冰涼冰涼通紅通紅，但是我卻沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)槲抑幌氚堰@座藝術(shù)品完成，路做好了但是我還沒(méi)有做路徑，我環(huán)顧四周看見(jiàn)了一棵松樹(shù)，于是我走過(guò)去揪了幾片松樹(shù)松葉把它掰成兩半一個(gè)一個(gè)放到路徑上，還真像個(gè)登山的模型，但是我覺(jué)得好像少了什么，看到有幾片枯樹(shù)枯葉我便把它們摘了下來(lái)，插在路徑的旁邊，當(dāng)做大樹(shù)，順便采了一朵枯萎的花插在樹(shù)枝上當(dāng)作終點(diǎn)，這下可真像是登山了，漂亮極了！雪玩完了，該回去了，但是我還是不愿離開(kāi)這藝術(shù)品，因?yàn)樗利惲耍。?/p>

回到家，我想姐姐陳述了我剛剛的杰作，沒(méi)辦法神人就是神人，我太厲害了，此時(shí)會(huì)想我過(guò)去真是好幼稚，但是小時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光令我懷念，小的時(shí)候我無(wú)憂無(wú)慮只要高興就好，怎么高興怎么做，從不會(huì)去顧慮別的，那種童真、稚氣令現(xiàn)在的我懷念，過(guò)去終歸是過(guò)去了，童真的我再也找不回來(lái)了，但是成熟的我在慢慢的成長(zhǎng)！

4年級(jí)的作文篇6

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)并不像兒童節(jié)，春節(jié)那樣熱鬧非凡，這是一個(gè)沉重的節(jié)日。

前年清明節(jié)那天，我們一家從縣城來(lái)到了鄉(xiāng)下的荒郊野外，這一天我們的心情格外沉重，因?yàn)槲覀円赖煳业臓敔斄?。路上蒙蒙?xì)雨下個(gè)不停，小草在雨中狠勁兒生長(zhǎng)，仿佛告訴我們，這是一個(gè)沉重的日子。來(lái)到爺爺?shù)膲炃埃@里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，蒼松古柏挺拔得矗立著，爺爺白色的照片放在墳頭，照片中的爺爺，慈祥、和藹?？涩F(xiàn)在爺爺離開(kāi)我們兩年了，他去了另一個(gè)世界。

過(guò)了一會(huì)兒天放晴了，烏云密布的天空頓時(shí)萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)撫摸著我們的臉，仿佛在安慰我們沉痛的心情，我回想起了兒時(shí)和爺爺在一起的情景，爺爺每天都很勤快，在我家門(mén)前種了許多菜，每天放學(xué)的時(shí)候他也常常會(huì)接我，他會(huì)把我高高地舉到頭頂，我仿佛聽(tīng)到了爺爺?shù)男β?，爺爺是最疼我的。爺爺?shù)氖质且浑p神奇的大手，總是變魔術(shù)似的變出幾個(gè)水果糖，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，爺爺會(huì)用小刀給我刻一些小木房子，小木船等，我的童年因?yàn)闋敔數(shù)男〉窨潭兊煤苡腥ぁ?/p>

我們按規(guī)矩?zé)思堝X(qián)，點(diǎn)了香，跪在墳前，我磕了三個(gè)頭，許了愿，愿爺爺在另一個(gè)世界健健康康快快樂(lè)樂(lè)。

回家的路上，我在想，我要好好學(xué)習(xí)將來(lái)做一個(gè)有出息的人，這應(yīng)該是爺爺最大的愿望吧。

4年級(jí)的作文篇7

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦地煎熬和漫長(zhǎng)的等待之后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆生命的來(lái)之不易?

當(dāng)你看見(jiàn)一位身患重病的病人，看見(jiàn)他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?

生命無(wú)處不在在，在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命?？墒沁@么美麗的生命有時(shí)卻又是這么的脆弱，幾分鐘前生龍活虎，卻由于自已的貪玩，無(wú)知而瞬間消失!

小學(xué)生游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行，嚴(yán)禁在游泳區(qū)