七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿初一篇1

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表東校三年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎!今日，你們能在百忙之中犧牲珍貴的休息時(shí)間來(lái)參與這次家校溝通活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)懷和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來(lái)，為明年6月的中考做好細(xì)心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考〞。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，原來(lái)始終不為重視的政治、歷史也成了主科，體育成果的重要性也凸顯出來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的分化更加加大。同時(shí)學(xué)生面臨中招，面臨著人生當(dāng)中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年級(jí)對(duì)他們而言至關(guān)重要?？梢赃@樣說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

一、年級(jí)段的總體狀況

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的典范，也是我們學(xué)校信任的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師仔細(xì)討論教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)狀況也有了很大突破。

面對(duì)中招，努力提高成果成為了我們工作的重中之重，首從前期把重點(diǎn)放在了體能訓(xùn)練上。一、二年級(jí)的時(shí)候，主要依靠于體育課上進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)入三年級(jí)訓(xùn)練主要放在平常。在假期軍訓(xùn)期間，我們的體育老師已經(jīng)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作要領(lǐng)，和各種前期技巧的訓(xùn)練。正是有了假期的充分預(yù)備，所以我們?nèi)缃竦挠?xùn)練才變得有條不紊。

一切工作都能有序的開(kāi)展，各班的班級(jí)管理也都比較到位，都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)之間競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。同時(shí)我們利用晨會(huì)、段會(huì)，以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座，都給學(xué)生進(jìn)行了大量的思想工作，幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，選擇適合于自己的學(xué)習(xí)方法，為三年級(jí)的開(kāi)場(chǎng)做好了充分的預(yù)備。在全體老師的共同努力下，我們換來(lái)的是三年級(jí)的穩(wěn)定和進(jìn)步。

二、存在問(wèn)題

初三是初中階段最終的沖刺時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新穎和臨時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。進(jìn)入三年級(jí)之后我們會(huì)發(fā)覺(jué)，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣或是那樣的問(wèn)題，好像自己的孩子與以前不太一樣了，變得像個(gè)刺猬一樣，數(shù)不得也摸不得。這是因?yàn)樵谶@一時(shí)期的學(xué)生進(jìn)展具有以下特點(diǎn)：

1、獨(dú)立性增添了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信任，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)溝通，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危急，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特殊是處于青春期的女生這種會(huì)更加劇烈。

2、情感很脆弱，最簡(jiǎn)單沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成果差，被老師批判、家長(zhǎng)訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子。

3、這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新穎，另一方面又充滿羞怯和擔(dān)心，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的隱秘了。心理上的表現(xiàn)是簡(jiǎn)單興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽。

4、抽象的規(guī)律思維有了進(jìn)展，但很大程度上還屬于閱歷型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題，還常常需要具體的感性閱歷來(lái)支持。

5、是獨(dú)立性和差異性已進(jìn)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜愛(ài)爭(zhēng)辯，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。

作為家長(zhǎng)，我們不行忽視這些問(wèn)題的存在，但更不能視這些問(wèn)題猶如洪水猛獸。我們給與更多的應(yīng)是理解與關(guān)愛(ài)。不回避這些問(wèn)題的存在，其實(shí)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題是很正常的。我們青春年少時(shí)也和這些孩子是一樣的，這是每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)受的一個(gè)必定階段。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)實(shí)行疏導(dǎo)的形式，多關(guān)懷多溝通，幫助孩子度過(guò)這個(gè)心理上的“少年期〞。

抓好初三年級(jí)的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)懷、支持與協(xié)作?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)，都能學(xué)好。問(wèn)題是行動(dòng)哪里來(lái)，這就需要家長(zhǎng)來(lái)要求了。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些，有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了?？梢哉f(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子緊急的初三學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意哪些教育問(wèn)題呢?

針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題，不妥之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批判指正!

一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。孩子是我們國(guó)家將來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和期望，正確合理的家庭教育是人一生的美好，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的苦痛和辛酸，將來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備肯定的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的苦惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，如今多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母如今只考慮自己的快樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲處一代，惡性循環(huán)，然而有學(xué)問(wèn)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培育了棟梁之才，自己也有一個(gè)美好的晚年。

作為家長(zhǎng)，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的協(xié)作，如果沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要常常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)在忙，又是為了什么?“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人〞一個(gè)人材的培育沒(méi)有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培育不好孩子的。

二、努力培育孩子的智力和素養(yǎng)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

用學(xué)問(wèn)爆炸已無(wú)法形容如今學(xué)問(wèn)的快速進(jìn)展。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力協(xié)作學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特殊是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素養(yǎng)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖町愂呛艽蟮摹?/p>

我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人〞已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有親密的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不敬重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，期望各位家長(zhǎng)能夠理解。

三、理智愛(ài)子的問(wèn)題。

大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，假如僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。〞溺愛(ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。對(duì)孩子真正的關(guān)愛(ài)不是為他買(mǎi)了什么名牌，也不是預(yù)備了什么美味佳肴，更重要的是給與了多少心理上的理解與支持。

首先就要對(duì)你的孩子要有信念。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信念。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有許多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶散的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在中考中取得滿意的成果。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的期望，就要付出100%的努力〞。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

其次，要承認(rèn)個(gè)體的差異。作為家長(zhǎng)都有望子成龍。望女成鳳的心理。但是，并不是全部的孩子都是尖子生，五個(gè)手指伸出來(lái)還不一般齊，更何況是一個(gè)個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。正確評(píng)價(jià)自己的孩子，客觀地的分析孩子存在的差異是很有必要的。不能否認(rèn)了孩子的潛力，但也不要拔苗助長(zhǎng)。只要孩子盡力了，是一種主動(dòng)向上，樂(lè)觀健康都是心態(tài)比什么都更有意義。父母要全面而精確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的精確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不行過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不精確。錯(cuò)誤和不精確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)心情。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成果就盲目斷定孩子“笨〞，還有的家長(zhǎng)盲目過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥(niǎo)窩，如今他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好〞這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺(jué)得自己的孩子很聰明，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童〞做過(guò)一兩件讓自己驚訝的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，肯定要看到“人外有人，天外有天〞。

四、家庭教育與學(xué)校教育緊密協(xié)作的問(wèn)題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授學(xué)問(wèn)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特別的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開(kāi)拓的前景是寬闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)分很大的，這種大優(yōu)大劣分化的緣由。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育協(xié)作的家長(zhǎng)，肯定是教育學(xué)問(wèn)空白的家長(zhǎng)。假如這樣比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。

1、要重視心理健康教育。

有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)特別重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危急品，思想不好是危害品〞。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐煩去同孩子溝通。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。要學(xué)會(huì)觀賞孩子，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材勝利的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓舞的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

2、“10+3=0〞的問(wèn)題。

學(xué)生在校進(jìn)過(guò)十天的教育基本上都能根據(jù)要求正常完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，但是一回到家就徹底打回了原型，周一上課時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的萎靡不振，懶散的作風(fēng)，使得老師們又要重現(xiàn)開(kāi)始強(qiáng)化習(xí)慣的培育。一般進(jìn)入三年級(jí)假期都是留有適當(dāng)作業(yè)的，但是往往假期作業(yè)的質(zhì)量不高，甚至有人交不上，默寫(xiě)一塌糊涂。在家這幾日，更應(yīng)學(xué)會(huì)陪伴孩子。幫助孩子查漏補(bǔ)缺，特殊是薄弱的學(xué)生。

3、教會(huì)學(xué)生會(huì)吃苦。

如今的社會(huì)過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。有句話說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人〞。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)的確比七八年級(jí)苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前的確是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買(mǎi)衣服，買(mǎi)零食等等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所掌握。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)當(dāng)和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培育好。

4、理解支持老師們的工作。

作為求實(shí)東校的班主任，我們的工作強(qiáng)度到底有多大，是家長(zhǎng)很難想象得出的。就拿一天正常的工作而言，平均每日的工作時(shí)間要到達(dá)10小時(shí)以上。早上5：30起床，6：10進(jìn)班陪伴學(xué)生上晨讀，6：40和學(xué)生一同跑操。早飯后，上午連續(xù)上課、改作業(yè)，下午要進(jìn)行教研，晚飯后7：00開(kāi)始上晚自習(xí)，始終要堅(jiān)持到10：30全部學(xué)生都安全就寢，我們老師一天的工作才結(jié)束。如今你能理解為什么老師們中午拒接電話的緣由了，因?yàn)榧偃缰形绮恍菹ⅲ覀儙缀鯚o(wú)法保證充足的精力應(yīng)付下午的工作。

有時(shí)因?yàn)閭€(gè)別問(wèn)題學(xué)生我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校一敘，可是有時(shí)候家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校根本不能正視學(xué)生的問(wèn)題，總是找各種理由為孩子錯(cuò)誤開(kāi)脫。其實(shí)，我們不會(huì)輕易請(qǐng)家長(zhǎng)，都是到了問(wèn)題積累到了肯定程度，需要家長(zhǎng)來(lái)共同改正孩子的缺乏的時(shí)候才邀請(qǐng)家長(zhǎng)。平常家長(zhǎng)都說(shuō)“孩子最怕老師〞，其實(shí)孩子不是怕老師，而是怕老師與家長(zhǎng)站在同一條戰(zhàn)線上，因?yàn)檫@樣他們就沒(méi)有空子可鉆。要想改正孩子的缺乏，需要我們不回避，正視孩子的問(wèn)題，與老師攜起手來(lái)一同糾正他們的錯(cuò)誤。

5、父親的角色要重新定位。

許多家庭對(duì)于孩子的教育往往都是母親擔(dān)任了主要角色，但是進(jìn)入初中以后，尤其是進(jìn)入叛逆期，父親肯定要由幕后的指揮者，登上管理者的舞臺(tái)。因?yàn)槟赣H大多數(shù)都愛(ài)嘮嘮叨叨，孩子在這個(gè)階段最厭煩反反復(fù)復(fù)的說(shuō)教，但是父親可以用他的威武與沉穩(wěn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育。因?yàn)樽鳛槟惺?，理性的思維和果敢，往往更能讓叛逆期的孩子接受。請(qǐng)全部的父親們，走到前臺(tái)來(lái)，成為家庭教育的主要角色。

最終，歡迎家長(zhǎng)常常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)改變，并帶來(lái)你們珍貴的意見(jiàn)和建議。信任在家長(zhǎng)與老師的共同努力下，會(huì)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)環(huán)境。在此再次感謝大家的協(xié)作與支持。感謝!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

我叫----，是四年級(jí)的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向各位辛勤教育我們的老師，無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我們的家長(zhǎng)道一聲：感謝!感謝你們教給我們學(xué)問(wèn)，感謝你們教給我們做人，感謝你們用愛(ài)心澆灌我們健康成長(zhǎng)，燦爛綻放!

友愛(ài)的同學(xué)們，晨光小學(xué)有這么潔凈優(yōu)雅的環(huán)境，有這么敬業(yè)愛(ài)崗的老師，我們?cè)跄苡欣碛刹慌W(xué)習(xí)呢?下面，我就談一下在學(xué)習(xí)方面一些認(rèn)識(shí)：

1、上課仔細(xì)聽(tīng)講，主動(dòng)思索，主動(dòng)回答下列問(wèn)題。

2、學(xué)習(xí)中遇到的不理解的問(wèn)題肯定不能放過(guò)，肯定要多向同學(xué)、老師請(qǐng)教。否則，不懂的問(wèn)題越積越多，再補(bǔ)就晚了。

3、肯定要按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。這對(duì)于我們穩(wěn)固課堂學(xué)問(wèn)有特別重要的作用。

4、不玩手機(jī)，不無(wú)節(jié)制看電視，按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間，這樣才能有良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

5、加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健身體，有良好的身體素養(yǎng)才能保證有時(shí)間有精力去學(xué)習(xí)。否則，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，怎能提高學(xué)習(xí)成果呢?

各位叔叔、阿姨，您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的期望吧!老師也同你們一樣，期望學(xué)生有長(zhǎng)進(jìn)。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。

為此，我真心期望您能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、多同我們的老師溝通，常常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)狀況。

2、晚上少看會(huì)電視、少上會(huì)網(wǎng)，耐煩地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)置好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

請(qǐng)信任：只要您專心關(guān)愛(ài)，您的孩子肯定是秀的!

我們有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有獨(dú)特，有自己的愛(ài)好和興趣。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關(guān)懷我們的學(xué)校。我們也會(huì)有更好的成果。我信任：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!友愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們，你們的付出，我們牢記在心，再次向你們說(shuō)一聲：感謝，我們永久愛(ài)您!

請(qǐng)你們放心，我們肯定會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望!

感謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：上午好!

首先對(duì)大家百忙之中來(lái)參與本次家長(zhǎng)會(huì)，表示歡迎和感謝!

開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告知了你們，今日我請(qǐng)來(lái)部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。(語(yǔ)文鄭繼軍老師、英語(yǔ)蔣永強(qiáng)老師、化學(xué)任鳳娟老師)。數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作，假如你想與他倆或其他任課老師溝通，會(huì)后可以到相應(yīng)辦公室去溝通。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面內(nèi)容：

一、表彰先進(jìn)

半學(xué)期以來(lái)，在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作和大力支持下，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級(jí)前列，可以說(shuō)本班是一個(gè)主動(dòng)向上、健康和諧的班集體。

1、期中考試的八門(mén)科目中有六門(mén)學(xué)科均分位于年級(jí)第一，英語(yǔ)學(xué)科均分位于年級(jí)第二，政治學(xué)科位于年級(jí)第四。

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一

3、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一

4、本次期中考試成果優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)：王鵬飛、湯鈺、顧靜霞、包圩正、徐凱、張程銘、高強(qiáng)、陳興、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎、李佳逸、黃紹新。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門(mén)：王鵬飛、李華國(guó)、湯鈺、成治華、蔡凱焱、徐偉、黃紹新、顧靜霞、楊安、李彩英。

5、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)狀況調(diào)研比較)：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)：顧靜霞、包圩正、張程銘、高強(qiáng)、陳興、黃紹新、李華國(guó)、成治華、孫黎、紀(jì)劉飛、姚吉、徐文杰、蔡行、劉麗雅、張璇、周明星、高健。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門(mén)：李華國(guó)、成治華、黃紹新、楊安、劉麗雅、趙宇、鄧啟蒙、耿韋琪、徐文杰、周婷、陳夢(mèng)瑤、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉瑩。

6、各類(lèi)優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎、陳婷、林小燕、紀(jì)劉飛、高健、季婷、趙乾隆。

(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱、包圩正、張程銘、于全驥、周婷、陳夢(mèng)瑤、楊安。

(3)期中考試單科秀的同學(xué)：顧靜霞(語(yǔ)文)、湯鈺(數(shù)學(xué))、徐凱(英語(yǔ))、楊安(物理)、成治華(化學(xué))、李華國(guó)(生物)、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史)。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)中成果優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉、顧麒麟、孫黎、董帆、曹聰、陳嫣飛、顧藝妮。

二、現(xiàn)行高考制度的簡(jiǎn)潔解釋

1、分文科和理科，其中理科分值為語(yǔ)文160分、數(shù)學(xué)200分、英語(yǔ)120分;文科語(yǔ)文200分、數(shù)學(xué)160分、英語(yǔ)120分;文理科總分480分。達(dá)線就看語(yǔ)數(shù)外三門(mén)總分。

2、選文科的歷史必選，選理科的物理必選，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理;理科選修模式是物理化學(xué)、物理生物。演講稿

3、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：假如你孩子選的是物理和生物，那歷史、政治、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測(cè)試，依據(jù)考試成果定A、B、C、D四級(jí)，假如考一個(gè)A級(jí)，高考總分中加一分，假如四科全為A級(jí)，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個(gè)人，所以不要小看這一分。選修的物理、生物等科目在高考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)考完后考，也是依據(jù)考試成果定A、B、C、D四級(jí)，但A級(jí)只占考生的10﹪，B級(jí)占考生的50﹪，在高校錄用時(shí)各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙B。所以，每門(mén)學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂，如今有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中全部的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分，使班級(jí)均分降了分，否則我班政治均分就是年級(jí)第二，這肯定是思想不重視的緣由導(dǎo)致的。所以，我們老師重視還不夠，還需家長(zhǎng)的重視和進(jìn)一步教育。

三、家長(zhǎng)要留意的問(wèn)題

1、鼓舞孩子多主動(dòng)找老師溝通和溝通：既可以準(zhǔn)時(shí)解決疑問(wèn)，更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平常常常主動(dòng)請(qǐng)教老師，如今數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門(mén)理科均學(xué)得很好。

2、留意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特殊是留意孩子是否與某一異性同學(xué)交往親密，防止出現(xiàn)早戀。

3、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī)、MP3等，有百害而無(wú)一利;真剛要用手機(jī)，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系，可以帶來(lái)放我這兒，如今的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩(聊天、看小說(shuō)、玩游戲等)的。

4、不要給孩子過(guò)多的錢(qián)：一周80元差不多了，錢(qián)多了會(huì)養(yǎng)成常常吃零食的習(xí)慣或積攢起來(lái)買(mǎi)電子產(chǎn)品等。這里，友誼提示做生意的家長(zhǎng)要管好自己的錢(qián)，以防孩子拿了錢(qián)買(mǎi)手機(jī)等來(lái)干擾學(xué)習(xí)你都不知道。

5、培育孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，家長(zhǎng)催促完成并簽上您的意見(jiàn)或建議;務(wù)必催促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)。

6、平常多主動(dòng)與我、任課老師溝通，以便我們老師準(zhǔn)時(shí)獲取有關(guān)信息和準(zhǔn)時(shí)有效解決您孩子的問(wèn)題。

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我溝通或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師溝通。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語(yǔ)文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室，英語(yǔ)、物理、歷史老師在二樓最西面辦公室。

再次感謝大家的光臨和支持!也祝各位家長(zhǎng)：身體健康、平安美好!

7年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

敬重的各位家長(zhǎng)您好：

今日很高興在這里和大家來(lái)溝通我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法。，感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛(ài)，仔細(xì)地"看'，認(rèn)真地"讀'幼兒這本生動(dòng)的書(shū)，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

首先我代表我們班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈歡迎和誠(chéng)心的感謝!這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過(guò)度到學(xué)前班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今日特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的進(jìn)展?fàn)顩r和下學(xué)期的準(zhǔn)備。平常我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己缺乏，在家長(zhǎng)的鼓舞和建議中讓我的工作不斷完善!感謝家長(zhǎng)給我提出的珍貴意見(jiàn)!

我們中一班共有23為小朋友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級(jí)，一個(gè)好的班級(jí)，離不開(kāi)教師的細(xì)心管理，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情開(kāi)心，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此仔細(xì)做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的歡樂(lè)，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培育是密不行分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。

首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：

一：培育幼兒良好的行為習(xí)慣

1.培育幼兒自我愛(ài)護(hù)能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危急是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心進(jìn)展得到保障，能知道119“120、110、等最基本號(hào)碼代表的意思

2.培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣

3.安全工作應(yīng)留意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子留意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。

4.家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危急物品放到幼兒夠不到地方，以避開(kāi)幼兒帶危急物品入園。

5.在安全事故中，由于個(gè)別孩子比較淘氣最簡(jiǎn)單出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避開(kāi)的，那就是給幼兒剪潔凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障!

二、衛(wèi)生保健工作

幼兒的身體健康是特別重要的，擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。每天幼兒入園時(shí)，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有細(xì)致的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的催促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準(zhǔn)時(shí)清理潔凈，孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)漸漸增添。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門(mén)口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí)，我們老師都是輪番值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。

我發(fā)覺(jué)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，如今他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表?yè)P(yáng)一下我們班的孩子，自理方面進(jìn)步特殊大，疊的被子都很美麗，如今疊的和老師一樣整齊，平常還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛(ài)幫老師做一些力所能及的事。

三、教學(xué)方面：

1.我們幼兒園的教學(xué)是依據(jù)孩子的身心進(jìn)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的支配課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書(shū)寫(xiě)周計(jì)劃，都張貼在門(mén)口的家園共育攔里面，在這次期末評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果(識(shí)字、書(shū)寫(xiě)、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌英語(yǔ)學(xué)問(wèn))、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、翻閱書(shū)本姿態(tài)、滑指方法、閱讀情感等)、對(duì)于一些幼兒自我愛(ài)護(hù)意思的培育的問(wèn)題。例如：假如發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我愛(ài)護(hù)?假如你和家人走失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí)，假如你和家人走失了你會(huì)怎么做?我班的孩子回答的特別主動(dòng)。

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今日，我很榮幸地作為家長(zhǎng)代表，在這個(gè)秀麗的季節(jié)和你們相聚在中學(xué)這所知名的校內(nèi)中。首先，請(qǐng)?jiān)试S我以一名一般的家長(zhǎng)代表向中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示誠(chéng)心的感謝，感謝你們?yōu)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力!也特殊慶賀中學(xué)在20年高考中取得驕人成果。

中學(xué)是一所擁有悠久歷史的高中，師資力量雄厚，基礎(chǔ)設(shè)施健全，教育成果豐碩。建校91年來(lái)，中學(xué)為國(guó)家培育了余名各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，既有國(guó)內(nèi)外有名的專家學(xué)者、文化名人，也不乏業(yè)績(jī)卓著的黨政領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)巨擘。在20年高考中，中學(xué)更是以優(yōu)異的成果再創(chuàng)輝煌，本一上線率達(dá)75。06%，本二上線率達(dá)97。52%，位居省前列。

同學(xué)們，當(dāng)你們通過(guò)自己的努力在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走進(jìn)這所充滿文化底蘊(yùn)、充滿夢(mèng)想激情的學(xué)校時(shí)，我與全部父母一樣，為你們感到傲慢與自豪，對(duì)你們的將來(lái)充滿了期望。但你們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入中學(xué)，不是終點(diǎn)，而是你們厚積薄發(fā)，奮發(fā)努力，實(shí)現(xiàn)更高人生理想的起點(diǎn)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，對(duì)于將來(lái)三年的高中生涯，我想給你們提幾點(diǎn)期望：

一、天行健，君子以自強(qiáng)不息，要獨(dú)立與自信。高中是人生蛻變涅槃的重要階段，你們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、接受全新的課業(yè)、認(rèn)識(shí)新的朋友，成為中學(xué)人你們注定會(huì)收獲喜悅，也會(huì)面臨新的挑戰(zhàn)，這時(shí)候你們就要開(kāi)始培育與加強(qiáng)你們的“獨(dú)立和自信〞，陳寅格先生講“獨(dú)立之精神、自由之思想〞，提倡的就是獨(dú)立思索、獨(dú)立人格，只有當(dāng)你們有了一種自主、獨(dú)立的生活看法，才能面對(duì)和處理生活學(xué)習(xí)中的困難和選擇。

二、行勝于言，要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，練就一身真本事。保爾柯察金說(shuō)，“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而懊悔，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而慚愧〞，期望你們能從一開(kāi)始就緊緊抓住時(shí)間，要特殊能吃苦、特殊重實(shí)干，努力抓好基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，避開(kāi)“一年級(jí)松、二年級(jí)散、三年級(jí)舍命趕〞的狀況，期望大家相互幫助，在老師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校和社會(huì)提供的條件，漸漸在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主地、自律地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，培育自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

三、欲做人先做事，要做懂得感恩、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。今日同學(xué)們相聚在中學(xué)這樣一個(gè)“家庭〞，將來(lái)你們也將走進(jìn)社會(huì)這個(gè)“大家庭〞，感恩與奉獻(xiàn)是你們的必修課。無(wú)論是面對(duì)今日的勝利還是日后的成就，你們對(duì)老師、對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)報(bào)存感恩之心，是他們的努力付出成就了在座的同學(xué)們，也期望你們把這種感恩之心化成行動(dòng)上的奉獻(xiàn)，去幫助他人、回饋社會(huì)，自覺(jué)將在校學(xué)習(xí)與社會(huì)責(zé)任、民族命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，積小善存大愛(ài)，做個(gè)有益于他人、有益于社會(huì)、有益于國(guó)家的人。

友愛(ài)的同學(xué)們，昨天，你們毫無(wú)疑問(wèn)是同齡人中的佼佼者;今日，你們已經(jīng)站在了一條新的起跑線上，我信任，經(jīng)過(guò)高中生活的磨煉，經(jīng)過(guò)中學(xué)精神的洗禮，你們將會(huì)成為讓父母放心的孩子，讓老師滿意的學(xué)生，讓中學(xué)傲慢的杰出人才!

感謝大家!

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿七年級(jí)篇6

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)xx班的全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎和誠(chéng)心的感謝。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、校長(zhǎng)講話：二.班主任對(duì)班級(jí)的基本狀況、學(xué)生期中成果和學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào);三、與會(huì)任課教師的講話;;四、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。下面由我對(duì)班級(jí)的基本狀況、學(xué)生期中成果和學(xué)生在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。

一、班級(jí)基本狀況介紹

我們班共有學(xué)生79人，其中男生44人，女生35人。男生多女生少，且男生相對(duì)淘氣，所以這樣的狀況也給班的管理增加了不少的壓力。這半學(xué)期，我對(duì)我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：主動(dòng)進(jìn)取，不斷進(jìn)步。我們班大部分孩子是比較乖巧聽(tīng)話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的。例如xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx等一大批同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，中段試也取得了較好的成果。另外，班干部對(duì)班級(jí)工作也極其負(fù)責(zé)能協(xié)助老師管理好班級(jí)，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認(rèn)仔細(xì)真的催促同學(xué)們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家提供了一個(gè)潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律委員xxx，他們對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象敢抓敢管，在班風(fēng)班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞。體育委員xxx能催促同學(xué)按時(shí)出操，并且清點(diǎn)好出勤人數(shù)，對(duì)班良好秩序的形成也付出了不少汗水，還有其他一大批同學(xué),xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx等等，這些同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想，你們?nèi)缃袼吹浇淌液诎宓牟贾镁褪沁@些同學(xué)利用昨晚放學(xué)的時(shí)間做好的。因?yàn)橛羞@樣一大批喜愛(ài)班集體，主動(dòng)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的同學(xué)在，所以，我班如今一切都在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然問(wèn)題也是存在的，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，極個(gè)別同學(xué)不帶書(shū)原來(lái)上學(xué)，不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)話，不主動(dòng)思索。這些都是存在的問(wèn)題。還有待家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步的教育，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。

二、期中成果分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，我們班進(jìn)入全級(jí)前900名的共有28人，他們分別是：

這些同學(xué)如能繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，那么將有很大的可能三年后考上重點(diǎn)高中。另外各科的成果分析如下：語(yǔ)文科校平均分分，我們班語(yǔ)文科過(guò)校平均分的有人，數(shù)學(xué)科校平均分分，我們班數(shù)學(xué)科過(guò)校平均分的有人，英語(yǔ)校平均分分，我們班英語(yǔ)科過(guò)校平均分的有人，政治校平均分分，我們班政治科過(guò)校平均分的有人，歷史校平均分分，我們班歷史科過(guò)校平均分的有人，地理校平均分分，我們班地理科過(guò)校平均分的有人，生物校平均分分，我們班生物科過(guò)校平均分的有人。這屆初一的學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，我們能取得這樣的成果的確不易，成果的取得離不開(kāi)各科任老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作教育。我們?cè)诳偨Y(jié)成果的同時(shí)，也在期中考試中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也期望家長(zhǎng)協(xié)作教育。主要問(wèn)題有：1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、如今班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛(ài)攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿承當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師共同努力，準(zhǔn)時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、個(gè)別學(xué)生考試看法欠端正，考試的時(shí)候隨便作答，甚至不參與考試。對(duì)于以上問(wèn)題，期望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，協(xié)作學(xué)校教育孩子。

三、期望家長(zhǎng)予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么理想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對(duì)成果不理想的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫助孩子想想怎樣才能把成果提高，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成果的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念教育，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。在這里向家長(zhǎng)們宣讀一條學(xué)校的紀(jì)律要求：基于學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，聽(tīng)歌嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象較多，學(xué)校決定從下周開(kāi)始禁止學(xué)生帶手機(jī)回校。一旦發(fā)覺(jué)馬上沒(méi)收代為保管，等家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)取。期望家長(zhǎng)能協(xié)作學(xué)校的這項(xiàng)工作，教育孩子要仔細(xì)遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校，更不能在課堂上玩手機(jī)。

3、針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，對(duì)家長(zhǎng)、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決許多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。在這里建議家長(zhǎng)們手機(jī)都能開(kāi)通校訊通業(yè)務(wù)，這個(gè)校訊通業(yè)務(wù)能讓我們教師隨時(shí)能通過(guò)電腦、電話或短信，把你們孩子的成果和在校的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)的告知你們。

4、樹(shù)立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。

假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)。如今社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等，任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈，思想和觀念受到不良影響。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異;相反，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、對(duì)學(xué)校文娛課補(bǔ)課給予理解和支持

根據(jù)規(guī)定，學(xué)校不能上自修，所以我們老師沒(méi)方法在晚上對(duì)你們的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，但三年后的中考是一場(chǎng)選拔性的考試，競(jìng)爭(zhēng)異樣激烈，優(yōu)勝劣汰，成果好的學(xué)生到好的高中，上好的大學(xué)，成果差的要么贊助到好的學(xué)校就讀，要么到差的高中，甚至到外打工。針對(duì)這樣的狀況，為了幫助你們孩子提高學(xué)習(xí)成果，在三年后的中考中處于有利的地位，進(jìn)入理想的高中，我們學(xué)校特意支配我們教師利用下午第三節(jié)文娛課對(duì)孩子們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這課外輔導(dǎo)課是教師犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)上的，都是為了幫助孩子們的三年后能考上理想的高中，總之老師和你們家長(zhǎng)一樣，一切都是為了孩子們的前途著想，所以期望老師的辛勤勞動(dòng)能得到家長(zhǎng)們的確定和敬重，在期末收取幾十塊的課時(shí)補(bǔ)貼費(fèi)時(shí)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)你們能夠理解和支持。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來(lái)，互相合作，共建和諧班級(jí)，把我們的學(xué)生＝mdash;＝mdash;您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

最終，在這里我謹(jǐn)代表初一21班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭美好，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)期望的方向進(jìn)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成“龍〞、成“鳳〞。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

感謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿篇7

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是陳芯怡，對(duì)于絕大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，今日可能是我們第一次見(jiàn)面。期中考剛剛結(jié)束不久，我們的成果肯定是你們最關(guān)注的焦點(diǎn)。接下來(lái)，我想就“成果〞這一話題說(shuō)說(shuō)我的想法，或許我將要說(shuō)的在你們聽(tīng)來(lái)是不成熟的，但我信任這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)同學(xué)共同的心聲。

每次成果出來(lái)后，總是幾家高興幾家愁;也總有同學(xué)因?yàn)槌晒牟焕硐攵奁Ｔ谶@淚水中，有的是出于自責(zé)，有的是出于對(duì)家長(zhǎng)的難以交代。事實(shí)上，我們每一個(gè)同學(xué)都期望在考試中出揮出良好的水平，但結(jié)果有時(shí)卻事與愿違。在這樣的狀況下，我們特殊需要家長(zhǎng)的勸慰與鼓舞，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。

我們能理解每一個(gè)家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也期望家長(zhǎng)能理解我們，我們一天天地在成長(zhǎng)，有著越來(lái)越強(qiáng)的自主能力和自尊心，我們期望得到平等的對(duì)待和認(rèn)同;在我們失意的時(shí)候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點(diǎn)。作家鄭淵潔說(shuō)過(guò)“孩子是需要表?yè)P(yáng)的。〞你們適度的表?yè)P(yáng)能增添我們的自信念，還能拉近彼此間心靈的距離。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它需要肯定的壓力來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，我期望我們每一個(gè)同學(xué)都能歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)。雖然我們常說(shuō)“我已經(jīng)長(zhǎng)大了……〞但事實(shí)上，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感，當(dāng)我們?cè)馐苁r(shí)，請(qǐng)不要急著苛責(zé)我們，在你們繁忙的工作之余，分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我們，聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)那些苦惱和挫折：用你們豐富的人生閱歷幫助我們站起來(lái)，認(rèn)清方向，整裝待發(fā)!

最終，特別感謝各位叔叔阿姨的耐煩傾聽(tīng)，期望在我們的共同努力下，我們班的成果能更上一個(gè)臺(tái)階!

初一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是初三三班李子怡的家長(zhǎng)，很高興今日能與各位老師及家長(zhǎng)共同探討培育教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對(duì)老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)給予了孩子及我們家長(zhǎng)美好、歡樂(lè)與期望，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示誠(chéng)心的感謝!感謝你們!

學(xué)校近年來(lái)的進(jìn)展和取得的成果有目共睹，學(xué)校以較高的教育質(zhì)量，杰出的辦學(xué)水平令全校師生傲慢，令家長(zhǎng)自豪，得到了社會(huì)認(rèn)可。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，假如把初中比作一場(chǎng)長(zhǎng)跑，那初三無(wú)疑是長(zhǎng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反，不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長(zhǎng)所付出的辛勞是我們家長(zhǎng)所無(wú)發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問(wèn)的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(zhǎng)期望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子，我們家長(zhǎng)只有親密協(xié)作和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

認(rèn)真回想李子怡走過(guò)的學(xué)習(xí)生涯，昨天的呀呀學(xué)語(yǔ)，好象還歷歷在目，可是今日站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了，她再也不是那個(gè)對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從的小孩子了?，F(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感?講話玻把這種擔(dān)心無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來(lái)生活的不好，受和咱一樣的苦?作為家長(zhǎng)，我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事，但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必需重視過(guò)程。一次沒(méi)考好，老師、家長(zhǎng)幫著孩子找緣由，找差距，在以后的考試中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，目的就到達(dá)了。培育一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo)。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一份子，是社會(huì)將來(lái)的主人，只要家長(zhǎng)與學(xué)校親密協(xié)作，盡職盡責(zé)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，我信任肯定會(huì)培育出合格的人才。他們將會(huì)是我們的傲慢!

最終我代表家長(zhǎng)祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝福孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天!祝學(xué)校桃李芳香，再造輝煌。感謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇9

各位家長(zhǎng)，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái)，就是對(duì)我們工作的最大支持!我代表初一5班全部任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)心的感謝。

在座的家長(zhǎng)當(dāng)中，已經(jīng)有很多人來(lái)過(guò)多次，有的常常通過(guò)電話等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)溝通，感謝家長(zhǎng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)狀況，重視學(xué)校教育，今日我們聚在一起，是因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了期中考試，在座各位肯定很在意學(xué)生的成果，但這只是孩子成長(zhǎng)的一小部分，我們做老師的更期望看到他們健康成長(zhǎng)，而不僅僅是學(xué)習(xí)。那么下面我首先對(duì)學(xué)校近期工作進(jìn)行一些匯報(bào)：

一、1、注重安全教育。學(xué)校在學(xué)期初請(qǐng)了少管所所進(jìn)步行了法制教育。2、學(xué)習(xí)方法教育。學(xué)期初班會(huì)時(shí)找優(yōu)秀學(xué)生介紹了學(xué)習(xí)方法。

3、準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通。針對(duì)有的孩子老是不按時(shí)完成或不按時(shí)交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的狀況，在家長(zhǎng)的協(xié)作監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)和我們進(jìn)行溝通，定期打電話聞?dòng)嵑⒆訝顩r，支持學(xué)校教育，有的發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)告知老師，使我們的工作更有針對(duì)性。表?yè)P(yáng)幾個(gè)家長(zhǎng)：張皓楠、齊睿艦王正陽(yáng)、張圳琪等等。

4、學(xué)校四月份組織了一個(gè)親子活動(dòng)“托起明天的太陽(yáng)〞，我班有我和8對(duì)孩子和家長(zhǎng)參與，經(jīng)過(guò)一天的活動(dòng)，大家都受到了觸動(dòng)，加深了孩子和家長(zhǎng)及老師之間的溝通和理解。

5、進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育，清明節(jié)時(shí)參觀了華北烈士陵園。

6、開(kāi)了關(guān)于感恩教育的主題班會(huì)，進(jìn)行父母狀況知多少的問(wèn)卷調(diào)查，并進(jìn)行了“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)“的征文競(jìng)賽，好多同學(xué)寫(xiě)出了爸爸我想給您洗一次腳的肺腑之聲。

7、我校對(duì)紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機(jī)都有要求。人的習(xí)慣決定人一生，要留意紀(jì)律。留需要帶手機(jī)學(xué)生的電話號(hào)碼，在校一律不許開(kāi)機(jī)，若發(fā)覺(jué)開(kāi)機(jī)則扣到畢業(yè)。

二、期中考試成果

在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也期望家長(zhǎng)協(xié)作教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

3、學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

4、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)，大家好!今日由我來(lái)為各位介紹本學(xué)期，我們班級(jí)的建設(shè)和成果。

時(shí)間匆忙流過(guò)，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期中，我們經(jīng)受了很多:入學(xué)教育、三次寫(xiě)生、參與運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得第二名的好成果、召開(kāi)《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會(huì)、外出實(shí)踐、承接多門(mén)公開(kāi)課、紅十字培訓(xùn)、聽(tīng)法制講座、代表學(xué)校參與“做健康北京人〞歌詠競(jìng)賽等。我們初一(1)班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中表達(dá)我們團(tuán)結(jié)而緊急的班風(fēng)，在上課間操時(shí)、冬季長(zhǎng)跑時(shí)、水房站崗時(shí)、每次的小檢測(cè)的成果可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)厲?而又活潑的。

我們這個(gè)班級(jí)不僅在年級(jí)起到了帶頭的作用，并且，我們班有許多地方與其他班別出心裁。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué)，為同學(xué)們帶來(lái)安全小講座，使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng)，了解安全學(xué)問(wèn)，把握安全技能。在每周二的晨間由讀書(shū)小組的同學(xué)位為大家?guī)?lái)一些名著閱讀、散文小說(shuō)以及共享自己讀過(guò)的書(shū)籍。在肯定時(shí)間內(nèi)，板報(bào)小組的同學(xué)們會(huì)和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內(nèi)外板報(bào)，并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同。如今請(qǐng)各位家長(zhǎng)想您的左方看，第二個(gè)窗戶上的三盆花，花開(kāi)的很美麗吧!其實(shí)這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻始終堅(jiān)持著照看這些花。

嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開(kāi)門(mén)的同學(xué)，本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會(huì)看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問(wèn)王老師數(shù)學(xué)題。在課間常常會(huì)觀察兩個(gè)好朋友一起背英語(yǔ)課文，相互講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段，每個(gè)課間，都會(huì)聽(tīng)到一問(wèn)一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的，我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛也是比較深厚的。

但是，在這生機(jī)勃勃的班集體中，也會(huì)看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學(xué)會(huì)在班里、樓道里打鬧，有的同學(xué)會(huì)常常忘帶東西或遺忘一兩項(xiàng)作業(yè)，在考試前，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)比較浮躁的心理。期望各位家長(zhǎng)幫助他們改良。

最終，期望各位家長(zhǎng)和學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假!感謝大家。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇10

各位家長(zhǎng)同志：你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!從您的孩子跨入城北中學(xué)的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作、“聯(lián)合教育〞的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，而我們的目標(biāo)又是一致的，都是為了我們班的每一位同學(xué)能夠在思想、學(xué)習(xí)等各方面都有較好的進(jìn)展。信任在在我們聯(lián)合教育下，我們的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有請(qǐng)各任課教師反映學(xué)生狀況;

二是有我結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的狀況作一反映;

三是家長(zhǎng)溝通教育孩子的方法;

四是與個(gè)別家長(zhǎng)個(gè)別溝通。

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特殊是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在許多方面我還有缺陷。下面先允許我對(duì)我班的有些事項(xiàng)做一簡(jiǎn)潔的介紹，如有不當(dāng)之處我真誠(chéng)地懇請(qǐng)大家能夠批判指正。

(一)教育理念：

在此，我特別榮幸的告知大家，任教我們班的老師都特別優(yōu)秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：

1、沒(méi)有最好，只有更好----孩子的進(jìn)步就是我們的勝利。

2、樹(shù)立人才觀，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是人才，只要我們雙方情愿付出時(shí)間和經(jīng)受，信任每一個(gè)學(xué)生都會(huì)勝利的。只要學(xué)生發(fā)揚(yáng)了優(yōu)勢(shì)，展示進(jìn)展了特長(zhǎng)，改掉缺點(diǎn)，有了進(jìn)步就是勝利的。所