實(shí)驗心得體會3篇

實(shí)驗心得體會3篇試驗心得體會1

經(jīng)過這次的xx試驗，我個人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識，另一方面也提高了試驗操作能力。如今我總結(jié)了以下的體會和閱歷。

這次的試驗跟我們以前做的試驗不同，因為我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次試驗最珍貴，最深刻的。就是試驗的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必需要弄懂試驗的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗的操作能力是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做試驗肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的預(yù)備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學(xué)問相關(guān)的，比方回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)試驗，是利用頻率特性分析振動的，就必需回顧課本的學(xué)問，知道試驗時將要AAA什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在試驗過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個緣由。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。在做電橋試驗時，開始沒有仔細(xì)吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最終只好找同學(xué)幫忙。

我們做試驗不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)當(dāng)有改進(jìn)創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，在弄懂了試驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做試驗應(yīng)當(dāng)是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改進(jìn)總是有可能的。比方說，在做電橋試驗中，我們可以通過返回旋動，AAA回程誤差。

在試驗的過程中我們要培育自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培育這種能力的前題是你對每次試驗的看法。假如你在試驗這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管你的成果會很高，但對將來工作是不利的。比方在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)試驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，我首先是轉(zhuǎn)變振動的加速度，發(fā)覺不行，再轉(zhuǎn)變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)覺有所改善，然后不斷提高靠近，最終解決問題，興奮異樣。在寫試驗報告，對于思索題，有許多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會思索。

在這次的試驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比方說，我在電橋試驗中，我知道應(yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的;在回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及懸臂梁試驗中，我知道壓電xx是如此微小的，怎樣通過放大、接口電路進(jìn)行微機(jī)分析，濾波、窗函數(shù)的選擇，及怎樣使用LabView采樣和分析，另外，用文檔形式寫報告，是我們以前從來沒有嘗試過的?？梢哉f，做這次的xx試驗，我們學(xué)生自己的能力得到了充分的發(fā)揮，跟以往那些充滿條條框框的試驗是不同的。

本人認(rèn)為，在做這次的xx試驗中，學(xué)習(xí)LabView和xx是一件最好玩的事情，因為LabView這是一個虛擬的平臺，它能夠?qū)Ω鞣N測試結(jié)果進(jìn)行精確的分析實(shí)在是太奇妙了;而xx則是xx的一個必不行少的前提，所以我覺得LabView和xx對xx的起到特別重要的作用。

最終，通過這次的xx試驗我不但對理論學(xué)問有了更加深的理解，對于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的試驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，期望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的試驗，能夠讓我們得到更好的鍛煉。

試驗心得體會2

計算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記的會特別堅固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時候，因為實(shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的支配，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對我們計算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師，竇老師很溫順，也很有耐煩，即使老師講了許多遍的問題，我們不會，老師還是會走進(jìn)我們給我們耐煩的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機(jī)的方法，讓我們知道自己在哪方面缺乏，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!

經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面學(xué)問，由老師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息，能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實(shí)，access概念清楚，簡潔易學(xué)、有用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首選。我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參與工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清晰的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因為要操作的東西許多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的計算機(jī)又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，老師都會耐煩的過來幫助我，我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能支配這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是，我們太頑皮，有許多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們肯定認(rèn)仔細(xì)真的好好學(xué)!

一個星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)覺我對計算機(jī)有了新的認(rèn)識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡潔的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的把握計算機(jī)程序還不是一件簡潔簡單的事兒，但真正把握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜愛高端便捷的生活。我期望我能做計算機(jī)這個萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

試驗心得體會3

試驗相對于每個人來說都有著特別的意義，一般意義上來說他確定是都會有不一樣的心得體會，對于那些學(xué)習(xí)過試驗后的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，寫一份試驗心得體會他不僅僅能抒發(fā)自己的情感，與此同時我們還能學(xué)會做人，在這里，為大家預(yù)備了試驗心得體會的范文，期望能夠幫助大家更好的闡述自己的校本試驗心得體會。

1.這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的學(xué)問和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。

測試技術(shù)是測量和試驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運(yùn)用等。

課程學(xué)問的有用性很強(qiáng)，因此試驗就顯得特別重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個試驗。剛開始做試驗的時候，由于自己的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使我感到理論學(xué)問的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發(fā)覺問題，自己看書，獨(dú)立思索，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論學(xué)問的理解，到達(dá)了“雙贏〞的效果。

試驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證;用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);把握壓電加速度傳感器的性能與使用方法;了解并把握機(jī)械振動信號測量的基本方法;把握測試信號的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的使用方法等等。試驗過程中培育了我在實(shí)踐中討論問題，分析問題和解決問題的能力以及培育了良好的工程素養(yǎng)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、溝通能力、獨(dú)立思索、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動手能力，培育理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增添創(chuàng)新意識，

2.在做測試技術(shù)的試驗前,我以為不會難做,就像以前做物理試驗一樣,做完試驗,然后兩下子就將試驗報告做完.直到做完測試試驗時,我才知道其實(shí)并不簡單做,但學(xué)到的學(xué)問與難度成正比,使我受益匪淺.

在做試驗前,肯定要將課本上的學(xué)問吃透,因為這是做試驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做試驗時的難度加大,浪費(fèi)做試驗的珍貴時間.比方做應(yīng)變片的試驗,你要清晰電橋的各種接法,假如你不清晰,在做試驗時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,使你事倍功半.做試驗時,肯定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個詳情弄清晰,弄明白,試驗后,還要復(fù)習(xí),思索,這樣,你的印象才深刻,記得才堅固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做試驗時,老師還會依據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的學(xué)問教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測試技術(shù)的試驗,使我學(xué)到了不少有用的學(xué)問,更重要的是,做試驗的過程,思索問題的方法,這與做其他的試驗是通用的,真正使我們受益匪淺.

3.這次的試驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點(diǎn)。

通過這次試驗，我大開眼界，因為這次試驗特殊是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在試驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論學(xué)問預(yù)備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關(guān)質(zhì)料，如：試驗要求，試驗內(nèi)容，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗時，指導(dǎo)老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。

在這次試驗中，我學(xué)到許多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培育了我的獨(dú)立思索能力。特殊是在做試驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)許多問題，假如不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表指令。并且在做回轉(zhuǎn)