三年級下冊語文園地人教部編版3課件

小學語文統(tǒng)編三年級下冊語文園地課文中有許多段落，圍繞一個意思把這段話寫得很清楚。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。精美的圖案交流平臺畫面的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。各式各樣的店鋪來來往往、形態(tài)各異的人

圍繞一個意思把一句話寫清楚交流內(nèi)容首先明確要寫的這段話的中心意思；其次要在寫作過程中緊緊圍繞這一中心意思，從不同的方面展開描寫；最后，要恰當?shù)剡\用比喻、擬人、排比等修辭手法，使文段語言優(yōu)美生動。方法指導今天風真大。路旁的大樹被風刮得搖搖擺擺，不時發(fā)出嗚嗚的聲音。大街上塵土飛揚，散落在地上的樹葉被風卷起，在灰暗的天空中上躥下跳。路上的行人都緊閉著嘴、瞇著眼，裹緊衣服步履艱難地走著。頂風騎車的人，弓著身子用力地蹬車，可車速依然緩慢。內(nèi)容展示秋天的果園里到處是一片豐收的景象：棗樹上掛滿了棗子，紅彤彤的，像一顆顆紅色的瑪瑙；梨樹上結(jié)滿了梨子，黃澄澄的，像一盞盞黃.色的小燈籠；蘋果樹上綴滿了蘋果，紅撲撲的，像一張張可愛的笑臉。稅務局檔案館咖啡館閱覽室廢品收購站農(nóng)貿(mào)市場識字加油站這些標牌都是場所的名稱，在生活中很常見。生活中，認讀標牌是識字的一種重要方法。標牌上不認識的字，可以隨時向隨行的人問詢，也可以向路人問詢，還可以記住不認識的字的字形，回到家再查字典。稅檔咖啡貿(mào)閱廢

shuìdànɡkāfēiyuèfèi

mào稅加一加：禾+兌=稅檔形近字：檔—擋組詞：稅務組詞：檔案識字方法咖啡閱讀你能根據(jù)這些標牌上的字知道這些部門是做什么的嗎？稅務局：主管稅收工作的直屬機構(gòu)。你能根據(jù)這些標牌上的字知道這些部門是做什么的嗎？路上的行人都緊閉著嘴、瞇著眼，裹緊衣服步履艱難地走著。梅、蘭、竹、菊是高雅、純潔、剛正人格的象征，因此被稱為“花中君子”。蘭:空谷幽放，孤芳自賞，香雅怡情，是為世上賢達。對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具等。梨樹上結(jié)滿了梨子，黃澄澄的，像一盞盞黃.小學語文統(tǒng)編三年級下冊小羊的剪紙流程圖:畫圖案→剪輪廓→剪眼睛和嘴巴→擦掉痕跡讀一讀，想想下面兩段話在表達上有什么共同特點，再照樣子寫一段話。剪下之后將山羊的眼睛和嘴巴剪成鏤空狀;全部剪好以后，展開畫紙，擦掉畫上的痕跡，這樣山羊的剪紙就完成了。圖書館為讀者在館內(nèi)使用文獻而提供的專門場所。廢品收購站：指主要從事廢品回收的回收中心。筆墨紙硯：是古代重要的書寫工具，歷代文人無論吟詩作文，還是揮毫作畫，都離不開它們。梨樹上結(jié)滿了梨子，黃澄澄的，像一盞盞黃.梅、蘭、竹、菊是高雅、純潔、剛正人格的象征，因此被稱為“花中君子”。防疫站：為防治疾病，研究保護和增強人類健康而設(shè)立的預防醫(yī)療機構(gòu)。梅、蘭、竹、菊是高雅、純潔、剛正人格的象征，因此被稱為“花中君子”。剪碎或切斷——浸——撈——曬詳細過程:我們需要準備好鉛筆、畫紙和一把剪刀。筆墨紙硯：是古代重要的書寫工具，歷代文人無論吟詩作文，還是揮毫作畫，都離不開它們。有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。大街上塵土飛揚，散落在地上的樹葉被風卷起，在灰暗的天空中上躥下跳。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；梅:迎寒而開，傲霜斗雪，一身傲骨，堅韌不拔，是為高潔志士。有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；防疫站：為防治疾病，研究保護和增強人類健康而設(shè)立的預防醫(yī)療機構(gòu)?？Х瑞^：喝咖啡的場所。你能根據(jù)這些標牌上的字知道這些部門是做什么的嗎？廢品收購站：指主要從事廢品回收的回收中心。小學語文統(tǒng)編三年級下冊小羊的剪紙流程圖:畫圖案→剪輪廓→剪眼睛和嘴巴→擦掉痕跡讀一讀，想想下面兩段話在表達上有什么共同特點，再照樣子寫一段話。梅、蘭、竹、菊是高雅、純潔、剛正人格的象征，因此被稱為“花中君子”。了解了這兩段話的共同特點，我們就可以照樣子來寫一段話了。梅、蘭、竹、菊是高雅、純潔、剛正人格的象征，因此被稱為“花中君子”。剪碎或切斷——浸——撈——曬所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。用流程圖描述一個活動的具體步驟，非常形象直觀，讓人一目了然，便于理解活動過程。剪下之后將山羊的眼睛和嘴巴剪成鏤空狀;全部剪好以后，展開畫紙，擦掉畫上的痕跡，這樣山羊的剪紙就完成了。這些標牌都是場所的名稱，在生活中很常見。shuìdànɡkāfēi詳細過程:我們需要準備好鉛筆、畫紙和一把剪刀。生活中，認讀標牌是識字的一種重要方法。圖書館為讀者在館內(nèi)使用文獻而提供的專門場所。梅、蘭、竹、菊是高雅、純潔、剛正人格的象征，因此被稱為“花中君子”?；▔锏木栈ǜ傁嚅_放，千姿百態(tài)，絢麗多彩：有的已經(jīng)綻放，有的含苞欲放，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的深黃似金。讀一讀，想想下面兩段話在表達上有什么共同特點，再照樣子寫一段話。防疫站：為防治疾病，研究保護和增強人類健康而設(shè)立的預防醫(yī)療機構(gòu)。蘋果樹上綴滿了蘋果，紅撲撲的，像一張張可愛的笑臉。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。小學語文統(tǒng)編三年級下冊這些標牌都是場所的名稱，在生活中很常見。閱覽室：是圖書館的服務設(shè)施。圖書館為讀者在館內(nèi)使用文獻而提供的專門場所。廢品收購站：指主要從事廢品回收的回收中心。農(nóng)貿(mào)市場：農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)者與消費者雙方直接進行買賣活動的場所。對照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動的過程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具等。剪碎或切斷——浸——撈——曬有個叫蔡倫的人,吸收了人們長期積累的經(jīng)驗,改進了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬千,就成了一種既輕便又好用的紙。詞句段運用用流程圖描述一個活動的具體步驟，非常形象直觀，讓人一目了然，便于理解活動過程。小羊的剪紙流程圖:畫圖案→剪輪廓→剪眼睛和嘴巴→擦掉痕跡詳細過程:我們需要準備好鉛筆、畫紙和一把剪刀。先在畫紙上畫出山羊的圖案，然后將畫紙上的山羊沿對稱線對折起來，沿著畫線從外圍把山羊的輪廊剪下來。剪下之后將山羊的眼睛和嘴巴剪成鏤空狀;全部剪好以后，展開畫紙，擦掉畫上的痕跡，這樣山羊的剪紙就完成了。走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。讀一讀，想想下面兩段話在表達上有什么共同特點，再照樣子寫一段話。這兩段話都運用了圍繞一個意思把一段話寫清楚的表達方法和排比修辭方法。了解了這兩段話的共同特點，我們就可以照樣子來寫一段話了。示例花壇里的菊花競相開放，千姿百態(tài)，絢麗多彩：有的已經(jīng)綻放，有的含苞欲放，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的深黃似金。文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書畫花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問切日積月累筆墨紙硯：是古代重要的書寫工具，歷代文人無論吟詩作文，還是揮毫作畫，都離不開它們。正是由于筆、墨、紙、硯對文人如此重要，不可或缺，所以被稱為“文房四寶”。在古代，彈琴(多指彈奏古琴)、弈棋(大多指國棋和中國象棋)、書法、繪畫是文人墨客修身所必須掌握的技能，而古代的文人墨客又可稱為“雅人”，所以琴棋書畫被稱為“雅人四好”。梅:迎寒而開，傲霜斗雪，一身傲骨，堅韌不