部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中高頻考點(diǎn)真題檢測(cè)卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期中高頻考點(diǎn)真題檢測(cè)卷-（含答案）

期中高頻考點(diǎn)真題檢測(cè)卷-小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)部編版

一．選擇題（共6小題）

1．（2023春南京月考）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A．滲透（shèn）松脂（zhī）稀疏（shū）____________茅屋（máo）

B．澎湃（pài）搗亂（dǎo）率領(lǐng)（shuài）雞冠（ɡuān）

C．綺麗（qí）____________附近（fù）倘若（tǎnɡ）棲息（qī）

D．繁衍（yǎn）埋葬（mái）應(yīng)和（hè）____________慰藉（jiè）

2．（2023春南京月考）下列詞語中，都是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義的一組是（）

A．潛水____________桌面B．云技術(shù)____________窗口

C．做操____________臺(tái)階D．文件夾____________克隆

3．（2023春鹽城月考）下列詩(shī)句中，不屬于描寫鄉(xiāng)村生活的一項(xiàng)是（）

A．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

B．蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

C．村北村南布谷忙，村前村后稻花香。

D．長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。

4．（2023春玄武區(qū)月考）將下列關(guān)聯(lián)詞填入句子中的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

____木板窗關(guān)起來，屋子里____黑得像地洞似的。

A．雖然……但是……B．即使……也……

C．如果……就……D．不論……不論……

5．（2023春南京月考）下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是（）

A．志愿者的善心善舉，猶如一道光，溫暖了社會(huì)。

B．小小的天窗是你唯一的慰藉。

C．地上草如茵，兩岸柳如眉。

D．三月的桃花水，是春天的明鏡。

6．（2023春鹽城月考）下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《宿新市徐公店》描寫了初春農(nóng)村的景色，表現(xiàn)出兒童們的頑皮和淘氣。

B．《鄉(xiāng)下人家》描繪了一個(gè)個(gè)自然、和諧的場(chǎng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)而充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活。

C．《天窗》抓住了孩子好動(dòng)、愛玩的特點(diǎn)，利用豐富的想象，描寫了鄉(xiāng)村兒童從天窗中獲得想象的樂趣。

D．《三月桃花水》描寫了陽(yáng)春三月的美麗景色，贊美了春天的美麗，抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛。

二．填空題（共5小題）

7．（2023春會(huì)同縣月考）根據(jù)具體的語境，看拼音寫詞語。

跟著書本去旅行，旅途所見，皆為風(fēng)景：錢塘江大潮yóurú___________千萬匹白色戰(zhàn)馬qítóubìngjìn___________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；如今的新農(nóng)村房屋林立，道路kuānkuò___________，采用新技術(shù)ɡuànɡài___________農(nóng)田，zīrùn___________莊稼。一陣清風(fēng)拂過，shuǐdào___________搖曳，wāndòu___________莢顆粒飽滿，一串串紫色的pútao___________藏在茂密的葉叢中……

8．（2022春鄂州期末）比一比，再組詞。

漆___________囂___________迷___________脾___________葷___________

膝___________器___________謎___________碑___________暈___________

9．（2022春會(huì)同縣期末）補(bǔ)充詞語，再按要求完成練習(xí)。（填序號(hào)）

①囊螢___________②無憂___________③一絲___________

④鐵杵___________⑤車___________馬___________⑥依___________傍___________

上面詞語中，可以用來形容鄉(xiāng)村景象___________；___________可以用來形容城市景象。___________、是古人讀書求學(xué)的成語故事。

10．（2022春辰溪縣期末）我能給下面句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

端：①端正、不歪斜。②東西的一頭。③平舉著拿。④方面，項(xiàng)目。⑤事情的開頭。

（1）爸爸給我端來一杯牛奶，讓我趁熱喝。___________

（2）天上的云形態(tài)多樣，變化多端。___________

（3）看，前端有3米多高的象牙。___________

（4）一上課，小芳就端坐在課桌前，認(rèn)真聽講。___________

11．（2022春大余縣期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）兒童是天真可愛的?！端扌率行旃辍分小?，飛入菜花無處尋?！毙翖壖驳墓P下，“，溪頭臥剝蓮蓬?！痹诿┒艿墓P下，雨天孩子們從___________中獲得樂趣。

（2）爸爸告訴我，“少年不知勤學(xué)苦，?！鄙倌陼r(shí)期是讀書的黃金時(shí)期。他還說，“，君子以自強(qiáng)不息?！睂W(xué)習(xí)要不斷向前。

（3）通過學(xué)習(xí)，我們了解了老舍筆下___________的貓，豐子愷筆下那只___________的白鵝，的哈爾威船長(zhǎng)。

三．語言表達(dá)（共1小題）

12．（2023渦陽(yáng)縣開學(xué)）按要求改寫句子。

（1）幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）

_____________________________________________。

（2）大家接待客人。（擴(kuò)句）

_____________________________________________。

（3）日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）

_____________________________________________。

（4）在外國(guó)的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

_____________________________________________。

（5）喂，世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（改成禮貌用語）

_____________________________________________。

（6）海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）

_____________________________________________。

四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13．（2022春古縣期中）課內(nèi)閱讀。

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。

發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

（1）上面的片段選自課文《》，是著名作家___________寫的。

（2）為什么說發(fā)明天窗的大人們應(yīng)該被感謝？請(qǐng)用“____________”畫出來。

（3）聯(lián)系生活實(shí)際談一談，無聊的時(shí)候，什么是你的慰藉？并說說理由？

（4）在生活中也有很多“天窗”，透過教室的窗戶看向外面的世界，你看到了什么？又想到了什么？請(qǐng)你模仿片段中的第一自然段，大膽想象，寫一段話。___________

14．（2022春科爾沁區(qū)期末）閱讀下面短文，完成練習(xí)。

青鳥情

①院里飛來兩只小鳥，烏黑的翅膀，雪白的脊梁，人們叫它青鳥?；蚯宄浚虬恚傇跇渖咸鴣硖?，唱它們自己的歌。中午，常是回家一趟，卻不進(jìn)窩，在院中，雙足跳躍著，說它們自己的話。乏了，多在樹枝上相偎著，閉了眼兒，作一短暫的小憩。待人們?nèi)ヌ镩g勞作，它們“嗖”地飛起，一前一后，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應(yīng)一聲，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒，飛向遠(yuǎn)方。

②它比麻雀大，比喜鵲小，也不像燕子那樣筑窩，屋檐上有孔小洞，便是它們溫溫暖暖的家了。它們形影相隨，步調(diào)一致，是對(duì)可愛的小夫妻。

③過了一月，又過了一月，人們很少聽到它們的歌聲了，卻意外地發(fā)覺洞里有了“吱吱喳喳”的叫聲，也看到它們飛來飛去，格外忙碌。原來它們已是有了兒女的“人”呢！

④五月的一天下午，突地陰了天，“嘎”地來了雷，眼前一個(gè)閃電，雨點(diǎn)就跟著風(fēng)來了。風(fēng)一起，大雨潑了下來，從田里跑回家的人，被淋濕了，趕忙換了衣服，然后出著長(zhǎng)氣，屋檐下站了，一邊擦頭臉的雨水，一邊望著外面的雨線，議論起雨的來勢(shì)。倏忽，從那昏昏的天邊，望著了一個(gè)白點(diǎn)，像風(fēng)箏在飄。白點(diǎn)愈來愈近，好想要落地似的，但那風(fēng)兒太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾多盤旋，幾次掙扎，總也是高了又低，低了又高。人們終于看清了，是一只青鳥，但那一只呢？猛地，只見它斜著翅膀，硬是沖了下來，低了，又一個(gè)圈兒，沖進(jìn)院子。嘿，它嘴里還銜著條蟲子哩！它一飛進(jìn)院子，樹上便響起另一只青鳥的叫聲，隨著叫聲，洞口便探出四個(gè)小鳥的腦袋，張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴，吵嚷著要食吃。它飛進(jìn)洞去，不知給哪只小鳥喂了，飛出來，叫上一聲，另一只飛去了，它卻在那里，守護(hù)著洞口，任風(fēng)兒去刮，任雨兒去淋了。

⑤那飛走的，也極是艱難，風(fēng)猛，雨急，它全然不顧了。高空一陣呼嘯，使它失去了方向，零亂了羽毛，一個(gè)把握不住，劃道弧線，像石塊般地拋在街上。它摔壞了，一動(dòng)不動(dòng)，怕是再也飛不起來了呢！

⑥我不禁為它動(dòng)情了，便跑出門去，想把它逮回來，免得雨中受苦。但它毫不理會(huì)，極力掙扎，但還是被我捉了回來，擦了雨水，放在炕上，用篩兒蓋了，讓它暖和。它先是安靜地躺著，一會(huì)兒工夫，似乎緩過了氣力，再也不安于這溫暖的地方了，急著出去，撞得篩子亂響。傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？為什么一定要去冒險(xiǎn)呢？我剛揭篩去看，它卻瞅準(zhǔn)方向，“噗喀”一聲，飛了出來，沖門而去了……

⑦雨小了，人們都回了屋去，我卻千般地萬般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飛向哪里，在干著什么。樹上的那只，也終未進(jìn)洞去，縮著脖頸，靜靜地棲守著……

（1）從文中找出一個(gè)比喻句，抄寫下來。

_____________________________________________。

（2）對(duì)第④中畫線句子，理解不正確的一項(xiàng)是___________。

A.畫線句子把青鳥稱作白點(diǎn)，寫出了它在風(fēng)雨中的弱小。

B.畫線句子寫出了青鳥落地的艱難，更突出了它的堅(jiān)強(qiáng)。

C.畫線句子主要想表達(dá)青鳥在風(fēng)雨中飛翔的本領(lǐng)高。

（3）讀句子，回答括號(hào)里的問題。

①“它比麻雀大，比喜鵲小，也不像燕子那樣筑窩，屋檐上有孔小洞，便是它們溫溫暖暖的家了。”這句話中把青鳥的大小和麻雀、喜鵲進(jìn)行比較，這樣寫的好處是：

_____________________________________________。

②“傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來了嗎？”這句話中把青鳥稱作___________，我可以從中體會(huì)到___________。

（4）由作者筆下的青鳥一定給你留下了深刻的印象，你想對(duì)它說些什么呢？請(qǐng)寫一寫。

_____________________________________________。

五．習(xí)作（共1小題）

15．（2023渦陽(yáng)縣開學(xué)）習(xí)作表達(dá)。

題目：變了

要求：先把題目補(bǔ)充完整?？梢詫懭耍部梢詳⑹?，還可以寫景。做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有層次，不少于400字。

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參考答案與試題解析

一．選擇題（共6小題）

1．【解答】A、B、D正確。

C.有誤，“綺麗”的“綺”應(yīng)讀“qǐ”。

故選：C。

2．【解答】A．潛水：原來指在水下的一種運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在指在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。桌面：原指桌子上用來放東西的平面。新的含義：進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景叫作桌面。桌面上可以設(shè)置代表不同文件或功能的圖標(biāo)，以方便使用。

B．云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。窗口：原指窗戶。新的含義：比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方：眼睛是心靈的窗口。

C．做操：一種鍛煉身體的方式，多指做廣播體操。臺(tái)階：供人上下行走的建筑物，因一階一階的，故稱為臺(tái)階。

D．文件夾：原指用來保存文件的夾子。新的含義：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。故在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義?？寺。荷矬w通過體細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。故這組詞語沒有賦予新的含義。

故選：A。

3．【解答】A.句意：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

B.句意：一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。

C.句意：村子南北都有布谷鳥飛來飛，村子前后都飄著稻花的香味。

A、B、C都是屬于描寫鄉(xiāng)村生活的詩(shī)句。

D.不屬于描寫鄉(xiāng)村生活的詩(shī)句。句意：在長(zhǎng)安回頭遠(yuǎn)望驪山宛如一堆堆錦繡，山頂上華清宮千重門依次打開。

故選：D。

4．【解答】考查關(guān)聯(lián)詞?！澳景宕瓣P(guān)起來”與“屋子里黑得像地洞似的”意思上表示假設(shè)。根據(jù)語義應(yīng)選“如果……就……”。

故選：C。

5．【解答】A.把“善心善舉”比作“一道光”，運(yùn)用了比喻的修辭；

B.沒有運(yùn)用修辭；

C.把“柳”比作“眉”，運(yùn)用了比喻的修辭；

D.把“桃花水”比作“明鏡”，運(yùn)用了比喻的修辭。

故選：B。

6．【解答】B、C、D說法正確。

A.說法有誤?！端扌率行旃辍愤@首詩(shī)描寫了農(nóng)村早春的風(fēng)光，突出了農(nóng)村的清新與寧?kù)o，反映了兒童們的天真活潑，表達(dá)了詩(shī)人雖客居他鄉(xiāng)卻依然閑適的心境。

故選：A。

二．填空題（共5小題）

7．【解答】故答案為：

猶如齊頭并進(jìn)寬闊灌溉滋潤(rùn)水稻豌豆葡萄

8．【解答】例如“漆”與“膝”，音不同，部首不同，義不同。漆：指黏液狀涂料的統(tǒng)稱。涂在物體表面，干燥后形成堅(jiān)韌的薄膜，有保護(hù)和裝飾作用。可組詞“油漆”。膝：大腿和小腿相連的關(guān)節(jié)的前部?？山M詞“膝蓋”。

故答案為：

油漆囂張迷路脾氣葷菜

膝蓋機(jī)器謎語石碑暈倒

9．【解答】①囊螢映雪②無憂無慮③一絲不茍

④鐵杵成針⑤車水馬龍⑥依山傍水

上面詞語中，可以用來形容鄉(xiāng)村景象依山傍水；車水馬龍可以用來形容城市景象。囊螢映雪、鐵杵成針是古人讀書求學(xué)的成語故事。

故答案為：

①映雪②無慮③不茍

④成針⑤水龍⑥山水

⑥⑤①④

10．【解答】（1）端來：用手平舉著拿來的意思?！岸恕逼脚e著拿。故選③。

（2）變化多端：形容變化很多，很大，沒有頭緒?！岸恕敝阜矫妫?xiàng)目等。故選④。

（3）前端：指東西的前面部分?！岸恕睎|西的一頭。故選②。

（4）端坐：指坐得很正，不歪斜的意思?！岸恕倍俗?，不歪斜。故選①。

故答案為：

（1）③；

（2）④；

（3）②；

（4）①。

11．【解答】（1）分別出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，宋代辛棄疾的《清平樂村居》和課文《天窗》。

（2）“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲”意思是：少年不懂得勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，等到老了才知道讀書太遲了?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》。意思是：宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

（3）分別選自課文《貓》《白鵝》和《“諾曼底號(hào)”遇難記》。

故答案為：

（1）兒童急走追黃蝶最喜小兒亡賴天窗；

（2）老來方知讀書遲天行??；

（3）性格古怪高傲忠于職守。

三．語言表達(dá)（共1小題）

12．【解答】（1）縮寫句子，去掉修飾語“幾座、在云霧中”。

（2）擴(kuò)寫句子，加上修飾語“熱情地”“尊貴的”。

（2）修改病句，“大約”“左右”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。

（3）改為陳述句，把“又……呢”改為“都不”，結(jié)尾用句號(hào)。

（4）改為禮貌用語，把“喂”改為“您好，請(qǐng)問”。

（5）仿寫句子，原句是夸張句，仿寫時(shí)注意。

故答案為：

（1）小山若隱若現(xiàn)。

（2）家熱情地接待尊貴的客人。

（3）日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。

（4）在外國(guó)的租界里，誰都不敢怎么樣。

（5）您好，請(qǐng)問世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？

（6）教室里靜得一根針掉到地上都能聽到。

四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）

13．【解答】（1）考查語段出處和語段的作者。通讀語段和查詢資料可知，上面的片段選自課文《天窗》，是著名作家矛盾寫的。

（2）考查對(duì)語段內(nèi)容的理解，并回答問題。通讀語段可知，文中說發(fā)明天窗的大人們應(yīng)該被感謝的原因是：因?yàn)閺倪@小小的天窗里活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

（3）考查對(duì)知識(shí)的拓展。根據(jù)自己的生活實(shí)際，在無聊的時(shí)候，讀書是我的慰藉。因?yàn)椋铱梢詮臅姓业娇鞓贰?/p>

（4）考查語言表達(dá)能力。在生活中也有很多“天窗”，如：透過教室的窗戶看向外面的世界，我看到了外面的樹木，飛翔的小鳥，筆直的公路，竄流不息的車輛，遠(yuǎn)處的田野和小河?？傊饷娴氖澜绾芫?，從窗戶可盡收眼底，神奇的很！

故答案為：

（1）天窗矛盾；

（2）因?yàn)閺倪@小小的天窗里活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他們看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)；

（3）在無聊的時(shí)候，讀書是我的慰藉。因?yàn)?，我可以從書中找到快樂?/p>

（4）透過教室的窗戶看向外面的世界，我看到了外面的樹木，飛翔的小鳥，筆直的公路，竄流不息的車輛，遠(yuǎn)處的田野和小河?？傊?，外面的世界很精彩，從窗戶可盡收眼底，神奇的很！

14．【解答】（1）考查判斷比喻句。比喻句就是打比方，就是根據(jù)聯(lián)想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深?yuàn)W為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。文中找出一個(gè)比喻句如：從那昏昏的天邊，望著了一個(gè)白點(diǎn)，像風(fēng)箏在飄。

（2）考查對(duì)句子的理解。第④中畫線句子“白點(diǎn)愈來愈近，好想要落地似的，但那風(fēng)兒太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾多盤旋，幾次掙扎，總也是高了又低，低了又高”把青鳥稱作白點(diǎn)，寫出了它在風(fēng)雨中的弱小，也寫出了青鳥落地的艱難，更突出了它的堅(jiān)強(qiáng)。并不是想表達(dá)青鳥在風(fēng)雨中飛翔的本領(lǐng)高。故對(duì)第④中畫線句子，理解不正確的一項(xiàng)是C。

（3）①考查對(duì)寫法的理解。①“它比麻雀大，比喜鵲小，也不像燕子那樣筑窩，屋檐上有孔小洞，便是它們溫溫暖暖的家了?！边@句話中把青鳥的大小和麻雀、喜鵲進(jìn)行比較，這樣寫的好處是這里把青鳥和麻雀、喜鵲作比較，具體寫出了青鳥的體型大小。再與燕子筑窩作比較，形象地寫出了青鳥的窩。②②“傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎？難道不知道黑夜就要來