小班環(huán)保教案匯總(7篇)

第頁共頁小班環(huán)保教案匯總(7篇)小班環(huán)保教案篇一讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資必須從我做起，平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。把主動權(quán)交給學(xué)生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氣氛中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。1主持人發(fā)言，介紹這次班會的主題2小品《一張餐巾紙》由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚(yáng)長而去，有的把它撿入垃圾桶。3由以上例子學(xué)生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境4以小組為單位進(jìn)展環(huán)保知識搶答〔題目見附錄〕5自由演講說明樹立環(huán)保意識，進(jìn)步人口素質(zhì)迫在眉睫，刻不容遲〔見附錄〕6讓學(xué)生在歌聲中受到熏陶。鐘芳等合唱〔橄欖樹〕，彭文，劉靜合唱〔誰不說我家鄉(xiāng)好〕7朗讀：〔男〕：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼〔女〕：原以為你是那么堅強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌〔合〕：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。8合唱《好大一棵樹》9主持人小結(jié)，班會完畢。10班主任評價班會，肯定其才能指出需要改進(jìn)的地方。附總結(jié)內(nèi)容：通過此次班會讓我們大致理解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時沒注意到的生活細(xì)節(jié)，認(rèn)識到只有共同創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習(xí)和生活。美妙的校園境人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，我們可以從身邊的小事做起，為母親創(chuàng)立綠色學(xué)校而獻(xiàn)出自己的一份力，發(fā)一份光！小班環(huán)保教案篇二1.知道塑料袋對環(huán)境的污染，初步理解目前科學(xué)解決這種污染的方法。2.通過宣傳理論活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，進(jìn)步交往才能。3.產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)：知道塑料袋對環(huán)境的污染，初步理解目前科學(xué)解決這種污染的方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過宣傳理論活動，增強(qiáng)環(huán)保意識，進(jìn)步交往才能，產(chǎn)生做“小小環(huán)保宣傳員”的愿望。1、發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料。2、地球被塑料袋吞沒的多媒體課件。3、做紙袋的材料，如牛皮紙、掛歷紙、各種裝飾紙、剪刀等。幼兒園新綱要指出，社會是一個綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。有一次，一個幼兒問我：每次看見自己的媽媽去超市和菜場買水果蔬菜，都會帶回一些塑料袋，塑料袋用完了之后會當(dāng)成垃圾袋來使用?？墒牵@些塑料袋到底從哪里來的，又會到哪里去呢？孩子的視角讓人深思，是啊，有很多在我們身邊司空見慣的東西，在成年人看來是熟視無睹，可是這塑料袋的命運(yùn)到底是怎么樣的呢？由此，我設(shè)計了這個活動，通過活動，使幼兒更多地____生存的空間、生存的環(huán)境，這是本次教育的潛在效應(yīng)。一、幼兒觀看發(fā)放綠色環(huán)保袋的錄影資料1、老師提問：他們?yōu)槭裁匆l(fā)放綠色環(huán)保袋？2、幼兒自由討論，并進(jìn)展發(fā)言。3、老師小結(jié)：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋漸漸分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里“睡”上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質(zhì)，所以他們要發(fā)放綠色環(huán)保袋。二、理解塑料袋在生活中的使用情況。知道塑料袋對環(huán)境的污染1、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些地方塑料袋用得最多？〔超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等?！晨吹饺藗兠刻煲媚敲炊嗨芰洗?，你是怎么想的？使用塑料袋有什么危害？〔會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體安康等?！?、我們整個生活小區(qū)、南昌市、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，這將會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？幼兒觀看地球被廢棄的塑料袋“吞沒”的多媒體課件，感受塑料袋對我們生活的影響。三、討論減少塑料袋污染的方法1、塑料袋污染這么嚴(yán)重，有沒有可以解決的方法？2、當(dāng)幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來代替塑料袋時，請幼兒說說使用這些袋子有什么好處，為什么?！不@子結(jié)實(shí)耐用，且可清洗；紙袋攜帶方便，無污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反復(fù)使用?！?、目前我們無法做到制止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢？請幼兒觀看解決塑料袋污染的多媒體課件。4、老師小結(jié)：如今，環(huán)保部門主要采用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土里，但它會漸漸分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植物生長；另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時會產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害人體安康。這兩種方法都不理想。塑料袋會帶來嚴(yán)重的污染，所以我們應(yīng)推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過加工可以再生成油漆和新的塑料原料。四、制作紙袋1、為了保護(hù)環(huán)境，我們自己來制作紙袋代替塑料袋吧！2、幼兒制作紙袋，老師巡回指導(dǎo)，要求幼兒設(shè)法把紙袋做得結(jié)實(shí)些。五、贈送紙袋1、你們想把紙袋送給誰？想跟他說些什么話？〔如“爺爺奶奶，為了保護(hù)環(huán)境，請您不要用塑料袋，多用紙袋”，“叔叔，請用我們的紙袋吧，我們一起來保護(hù)環(huán)境”等。〕2、帶著幼兒到附近生活小區(qū)的幾個主要路口向拿塑料袋的行人贈送紙袋，并進(jìn)展相關(guān)的環(huán)保宣傳，建議他們今后多用紙袋、布袋，不要每次購物都用新的塑料袋，可帶個舊的去。3、老師小結(jié)：今天我們做了一件非常有意義的事。商店的售貨員阿姨已經(jīng)把我們做的紙袋掛在了店門口，準(zhǔn)備以后少用塑料袋；買菜的老奶奶也把菜放進(jìn)了我們送的紙袋里。今后，我們要做一個“小小環(huán)保宣傳員”，建議爸爸媽媽少用塑料袋，為了我們的綠色家園，大家一起努力吧！小班環(huán)保教案篇三知道噪聲產(chǎn)生的原因和途徑。知道噪聲對人類有哪些危害。知道減少噪聲有那些措施。噪聲產(chǎn)生的原因。1、導(dǎo)入同學(xué)們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿活力，使我們的生活豐富多彩。美妙的樂聲給人們帶來了無窮的歡樂和享受。但是，刺耳的噪聲卻嚴(yán)重危害著人類的安康。揭題——噪聲與人類安康。2、新授〔1〕噪聲引起的危害有哪些？它引起頭痛、心慌、全身乏力、聽力受損，還有心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等方面的疾病，甚至導(dǎo)致胎兒畸形。噪聲已經(jīng)成為世界第一公害，被稱為“無形殺手”。〔2〕噪聲是怎樣產(chǎn)生的呢？噪聲的產(chǎn)生主要分為交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲和生活噪聲。機(jī)動車輛、飛機(jī)、火車和輪船等交通工具在運(yùn)行時發(fā)出的聲音，稱為交通噪聲。其中飛機(jī)的噪聲最大?！?〕工業(yè)噪聲是指工礦企業(yè)在消費(fèi)過程中因機(jī)械振動、摩擦、撞擊以及氣流振動而產(chǎn)生的嘈雜聲音。工業(yè)噪聲主要來自機(jī)器和高速設(shè)備?！?〕建筑工地上要使用各種動力機(jī)械，要進(jìn)展挖掘、打夯、攪拌和運(yùn)輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲?！?〕生活噪聲是街道、商場、文化娛樂場所〔如電影院、劇院、體育場〕以及建筑物內(nèi)各種人群活動及生活設(shè)施所產(chǎn)生的聲音?！?〕噪聲的強(qiáng)弱大小是用“分貝”來表示的。分貝數(shù)越小表示環(huán)境越安靜。我們通常談話的聲音是30—40分貝。當(dāng)噪聲超過85分貝，長期可使聽力受損，超過120分貝，聽力較快受損，甚至耳聾。3、小結(jié)。為了有一個安靜、舒適的環(huán)境，我們必須設(shè)法制服噪聲這個“都市罪犯”。我國已經(jīng)公布事實(shí)了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強(qiáng)了噪聲的管理和防治。同學(xué)們，讓我們一起努力，制服噪聲這個“惡魔”，使我們的家園更安寧！4、作業(yè)?！?〕調(diào)查你所在地區(qū)的噪聲的怎樣產(chǎn)生的？〔2〕調(diào)查你所在地區(qū)為減少噪聲采取了哪些措施？〔3〕開一個討論會，談?wù)勀銓p少噪聲的看法。小班環(huán)保教案篇四《變廢為寶》這一活動是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新，通過不同的廢舊物品，啟發(fā)幼兒想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計的樂趣。教材本身內(nèi)容來于生活，激發(fā)幼兒多留意、關(guān)注并觀察自己身邊的周圍事物。本活動由廢紙到吸水紙變廢為寶的過程中，不斷創(chuàng)新、大膽改進(jìn)，使孩子感受到廢舊物品的用處和組合創(chuàng)新。在此根底上注重了觀察才能、推理才能和組合創(chuàng)新才能互相浸透和培養(yǎng)。大班的孩子已經(jīng)有意識的關(guān)注自己身邊的周圍事物，而且，對于身邊發(fā)生的問題有一定的主見，可以擅長觀察、創(chuàng)新。因此，注重他們自身已有的生活經(jīng)歷是很重要的。讓孩子主動參與、積極探究，充分表現(xiàn)自己。通過觀察、交流、操作、組合、嘗試，鼓勵他們從不同角度去考慮、解決問題，大膽想象，勇于創(chuàng)新。、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，知道廢物利用所帶來的社會價值，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。、激發(fā)幼兒創(chuàng)造創(chuàng)造的欲望和探究，開展幼兒的想象和動手操作才能，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識。3、能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，感受到廢舊物品組合創(chuàng)新的樂趣。能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。故事掛圖：廢舊物品假設(shè)干、用廢舊物品制作的玩具假設(shè)干、課件、制作玩具的廢舊物品材料假設(shè)干。〔一〕實(shí)物導(dǎo)入：出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷說出這個玩具是用什么做成的？還能做成什么？〔二〕欣賞故事《由廢紙到吸水紙》結(jié)合掛圖講故事：第一幅：畫面上的人在干什么？寫在紙上的字發(fā)生了什么變化？第二幅：這么多的紙成了一堆什么？人們會怎樣？第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因？人們用這種紙做了什么？第四幅：技術(shù)人員進(jìn)展了什么實(shí)驗(yàn)？創(chuàng)造了什么？小班環(huán)保教案篇五教學(xué)目的：1、知道空氣污染的危害性。2、進(jìn)步幼兒保護(hù)環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、棉花、香煙、瓶子。2、多媒體教材。3、有關(guān)空氣污染的錄像。教學(xué)過程：1、地球上的生物離不開空氣，但是如今空氣污染很嚴(yán)重。請幼兒觀看錄像，想象這些情況對空氣的影響。2、觀看錄像第一個鏡頭：滿天飛揚(yáng)的塵土；第二個鏡頭：汽車、摩托車排出的尾氣；第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙；第四個鏡頭：燃燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；第五個鏡頭：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；第六個鏡頭：正在公共場所吸煙的人。3、交流討論：空氣污染對人類的危害是什么？1、做實(shí)驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)雪白的棉花，接著把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。3、交流討論：假如人吸入了含有尼古丁的空氣，會發(fā)