大班建構(gòu)游戲機(jī)器人教案反思

大班建構(gòu)游戲機(jī)器人教案反思關(guān)于嬉戲機(jī)器人教學(xué)方案建設(shè)的思索大型建筑嬉戲機(jī)器人教學(xué)案例反思主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，讓孩子知道機(jī)器人由頭部，身體，四肢和天線組成，學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本施工技能，培育孩子的造型力量和動(dòng)手力量，適合幼兒園老師去大班嬉戲活動(dòng)課，來(lái)看機(jī)器人課程方案。

活動(dòng)目標(biāo)1.讓孩子知道機(jī)器人由頭部，身體，四肢和天線組成。

2.學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本施工技能，培育孩子的造型力量和動(dòng)手操作力量。

3.培育孩子的想象力和制造力，體驗(yàn)勝利的喜悅。

4.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同齡人一起玩耍的樂趣，并情愿與同伴一起玩耍。

5.讓孩子們感到歡樂和好玩，并在不知情的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備預(yù)備一些塑料插件，紙箱，罐頭，花件，機(jī)器人，塑料等。

活動(dòng)程序1.老師展現(xiàn)機(jī)器人玩具并引導(dǎo)孩子觀看其外形，以便孩子知道機(jī)器人由頭部，身體，四肢和天線組成。

留意機(jī)器人頭部，身體和四肢之間的比例關(guān)系。

2，老師示范用一個(gè)方形，長(zhǎng)方形的紙箱拼出機(jī)器人的頭部，身體，腿部，然后選擇四個(gè)較小的矩形紙箱來(lái)對(duì)抗機(jī)器人的手腳，關(guān)節(jié)用橡皮泥粘合，最終粘貼紙棒制作機(jī)器人的天線。

橡皮泥可用作機(jī)器人的面部特征。

3，孩子們分組到機(jī)器人中，老師專注于引導(dǎo)孩子的肢體和機(jī)器人的天線，鼓舞孩子們?cè)O(shè)計(jì)自己的機(jī)器人。

4，重建孩子，加強(qiáng)孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，引導(dǎo)孩子談判完成《超級(jí)機(jī)器人》小組，提高肯定難度。

5.競(jìng)賽結(jié)束后，支配一個(gè)機(jī)器人展廳，選擇設(shè)計(jì)精良，美觀獨(dú)特的機(jī)器人。

評(píng)論個(gè)人機(jī)器人，讓孩子熟悉到自己的不足并賜予表?yè)P(yáng)，尤其是表現(xiàn)個(gè)別孩子的制造力和想象力，讓其他孩子以他為榜樣，弘揚(yáng)幼兒群體協(xié)作精神。

6，嬉戲結(jié)束前，引導(dǎo)孩子清理整理玩具，分類整齊擺放。

活動(dòng)反映在這次活動(dòng)中，幼兒的日常工作有所改善。

《機(jī)器人》這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒尤其是男孩很感愛好。

因此，幼兒可以充分發(fā)揮他們的想象力和制造力，并建立自己喜愛的機(jī)器人。

孩子們?cè)谙嗷ズ献骱拖嗷ズ献鞣矫嬉灿泻艽蟮倪M(jìn)步。

幾個(gè)孩子已經(jīng)建筑了各種不同外形的機(jī)器人。

每項(xiàng)活動(dòng)的熱忱都很高。

但是，也存在一些問題。

個(gè)別孩子，如女孩，在玩機(jī)器人方面閱歷較少，因此他們建筑的