幼兒園大班教案《顛倒歌》含反思

幼兒園大班教案《顛倒歌》含反思幼兒園大班教案《顛倒歌》含反思幼兒園大班教案《顛倒歌》含反思活動目標(biāo)

1．學(xué)唱歌曲《顛倒歌》，唱準(zhǔn)切分音和休止符。

2．在理解歌詞的基礎(chǔ)上，感受歌曲滑稽、可笑。

3．體驗活動帶來的歡樂。

4．嘗試仿編歌詞，愿意說說歌曲意思。

5．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風(fēng)光前演唱。

活動預(yù)備

1．電腦、投影儀、幕布。

2．多媒體課件、圖譜。

3．男、女孩分開坐好。

活動過程

一、導(dǎo)入課題1.老師小伴侶們，今日教室里來了很多的小動物，一起看看它們是誰？（播放課件逐個出示歌曲中的八個動物老鼠、

獅子、螞蟻、大象、魚、鳥、公雞、母雞）2.問它們中間誰是樹林之王？（獅子）誰力氣最（大象)魚兒在哪里生活？（水里）鳥兒在哪高飛？（藍(lán)天里）小朋友每天吃的雞蛋是誰生的？（母雞）誰每天早上喔喔啼？（公雞）誰怕大獅子？（小老鼠）螞蟻力氣大嗎？（沒力氣）評析提問的目的是引導(dǎo)幼兒對這八個小動物基本熟悉的回憶，為下一環(huán)節(jié)觀賞顛倒的畫面作鋪墊。

二、熟識旋律，理解歌詞內(nèi)容。

1.播放課件八副顛倒的自然現(xiàn)象圖片，請幼兒認(rèn)真觀看，引出歌詞。

師今日樹林里發(fā)生了驚奇的事情，一起來看看吧。

（幼小老鼠稱自己是大王，大獅子怕小老鼠，螞蟻扛大樹，大象沒有力氣，魚在天上飛，小鳥在大海里游，公雞會生蛋，母雞喔喔啼）師總結(jié)我們看到的畫面跟生活中真實(shí)的現(xiàn)象不一樣，正好反了是不是?反了我們還可以說怎么樣了？（顛倒）評析此環(huán)節(jié)目的為讓幼兒理解歌詞。

2.播放課件讓幼兒視聽結(jié)合，完整觀賞一遍歌曲。

師總結(jié)有一首歌就唱到了這些，名字就叫《顛倒歌》，一起來觀賞吧。

評析此環(huán)節(jié)目的為幼兒通過視、聽結(jié)合，既熟識了旋律，

又進(jìn)一步理解了歌詞。

3.引導(dǎo)幼兒說出歌詞。

師問剛才你們聽到了什么？（鼓舞幼兒說出歌詞，要說別人沒說過的。

）三、進(jìn)一步熟識旋律并記住歌詞。

1.老師清唱，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟識旋律和歌詞。

師剛才還有小伴侶沒太聽清晰，現(xiàn)在老師唱一遍，仔細(xì)聽喲，一會兒告知我你還聽到了什么。

評析此環(huán)節(jié)讓幼兒不受畫面的干擾，認(rèn)真傾聽老師的清唱，從而更清晰地聽出還有哪些歌詞。

2.出示圖譜，鞏固歌詞。

師總結(jié)其實(shí)你們剛才聽到的就是這首歌的歌詞，我把它們寫了下來，不過都是用一個一個的叉（X）表示的。

（1）老師手指圖譜，幼兒邊念歌詞邊拍出節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)其中的切分音和休止符。

師小伴侶，想要把一首唱歌好聽節(jié)奏精確?????很重要喔。

汪老師手指歌詞，你們邊念邊拍出節(jié)奏。

一個X拍一次手（即一個四分音符為一拍），兩個X連在一起下面還畫了一條線我們也拍一次手（即兩個八分音符為一拍），看到O就空一拍，三個X在一起，前后兩個X下面還有線，我們就拍兩次手（即切分音為兩拍）。

評析此環(huán)節(jié)目的為幼兒唱準(zhǔn)切分音和休止符做預(yù)備。

（2）老師邊拍節(jié)奏邊演唱歌曲，幼兒再次傾聽。

評析此環(huán)節(jié)是讓幼兒感知切分音和休止符的唱法。

四、幼兒學(xué)唱新歌曲。

1.放課件，幼兒視、聽結(jié)合整曲跟唱，要求幼兒通過歌聲表達(dá)出歌曲的滑稽、可笑。

師小伴侶，這首歌這么好玩，你們肯定也想學(xué)吧，那我們就一起來學(xué)唱這首歌吧！評析此環(huán)節(jié)借助課件提示幼兒記得歌詞，整曲跟唱學(xué)唱這首歌。

2.再次播放課件，幼兒視、聽結(jié)合整曲跟唱，并要求幼兒邊唱邊拍出節(jié)奏。

師小伴侶，我們再學(xué)著唱一遍，不過要邊唱邊拍出節(jié)奏喲！評析此環(huán)節(jié)目的為讓幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的切分音和休止符。

3.聽音樂，幼兒邊拍手邊整曲跟唱，提示幼兒唱準(zhǔn)切分音和休止符。

師小伴侶，你們剛才唱得特別好。

不過我們是大班的孩子，應(yīng)當(dāng)給自己增加一些難度了。

這一遍我們只放音樂，跟著音樂我們一起邊唱邊拍出節(jié)奏好嗎？評析此環(huán)節(jié)目的讓幼兒自己學(xué)習(xí)記著歌詞整曲跟唱這首歌。

五、看圖譜，男、女生對唱的形式學(xué)唱歌曲。