小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇?學(xué)?？茖W(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

學(xué)?？茖W(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(1)

我倍感珍惜這次國(guó)培方案(20)學(xué)?？茖W(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，讓我重新調(diào)整了我的奮斗目標(biāo)，讓我在生命路程中又體會(huì)到了奮斗的意義所在。

正像老師們的話語(yǔ)一樣，培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)才是最重要的。

通過(guò)中國(guó)老師研修網(wǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到科學(xué)學(xué)科新課程教學(xué)應(yīng)當(dāng)是同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)漸漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培育同學(xué)探究事物的愛(ài)好和樂(lè)觀的態(tài)度，以同學(xué)為主體，老師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培育同學(xué)的力量為中心，為重點(diǎn)。

課堂是師生相處、溝通、實(shí)踐動(dòng)手操作和互動(dòng)的時(shí)空，是師生心靈溝通的平臺(tái)，是才智生成的地方，是自由開(kāi)放的地方，這些意味著新課程課堂對(duì)師生關(guān)系公平與和諧，自由與互動(dòng)的心的時(shí)代要求。

因此，我將努力從以下幾個(gè)方面，提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

一、超越自我。

在農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境中，埋怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲。

在聽(tīng)了專家教授們的講座后，我突然發(fā)覺(jué)面前有一扇放開(kāi)的門(mén)，那就是奮斗之門(mén)。

只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓盼望變成現(xiàn)實(shí)，讓無(wú)奈變成收獲。

我是一名快樂(lè)的老師，是一名一般的農(nóng)村學(xué)?？茖W(xué)老師，這是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

二、轉(zhuǎn)變觀念。

我反思我的行為，我常常是在以教謀生者與教書(shū)匠的兩個(gè)層次間徘徊，我卻難以超越一位好老師，一位優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)。

我將試圖去轉(zhuǎn)變自己的性格，讓性格得以修煉，端正認(rèn)知，用理智去讓我超越一個(gè)新的層次，讓我的平凡也逐步成為宏大。

三、正視弱點(diǎn)。

在教學(xué)中，我曾自以為我還行，課上的還可以吧。

但是聽(tīng)了教授的講解，我感到我的上進(jìn)心還是不夠。

現(xiàn)在，我應(yīng)當(dāng)敢于正視自己的弱點(diǎn)，去試圖嘗試一下轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)的提高。

四、提高力量。

科學(xué)學(xué)科是一門(mén)學(xué)問(wèn)面特別廣泛的學(xué)科，這就要求自身的我不僅要提高自身的業(yè)務(wù)力量，還要鞏固學(xué)校科學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)。

總之，在國(guó)培方案的培訓(xùn)中，收獲甚多。

我感到了國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視，同時(shí)也感到了身上的擔(dān)子更重了。

在今后的工作中，我將讓學(xué)習(xí)成為前進(jìn)的風(fēng)帆，讓生命的漂亮呈現(xiàn)于不斷進(jìn)取中!

學(xué)?？茖W(xué)老師培訓(xùn)心得體會(huì)(2)

通過(guò)這次國(guó)培方案項(xiàng)目的培訓(xùn)，我們?cè)诮逃虒W(xué)方面接受了一次深刻的洗禮，受益非淺,不妄此行。

在這次培訓(xùn)的過(guò)程中，傾聽(tīng)了多位教育專家的生動(dòng)、形象而精彩的講座，一線教育教學(xué)專家的實(shí)踐教學(xué)示范，專家指導(dǎo)下的動(dòng)手操作等.在培訓(xùn)中,專家和老師彩取參加式、講座、室外拓展、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐技能訓(xùn)練、參觀考察和實(shí)地觀摩等方式，為我們供應(yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源，讓我們從自身動(dòng)身查找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思與總結(jié)。

從而讓我們?cè)趯W(xué)?？茖W(xué)教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)業(yè)務(wù)技能方面得以很大提高。

在培訓(xùn)即將結(jié)束之際，我們學(xué)習(xí)小組七人對(duì)開(kāi)班以的全部學(xué)習(xí)的回顧，學(xué)習(xí)收獲如下。

一、提高對(duì)學(xué)?？茖W(xué)新課標(biāo)的理解，為今后開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)找到了理論指導(dǎo)通過(guò)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們知道科學(xué)教育擔(dān)當(dāng)著培育公民科學(xué)素養(yǎng)的重任。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)教育，關(guān)心他們建立一些基本的科學(xué)概念，進(jìn)展科學(xué)思維和語(yǔ)言力量，培育科學(xué)態(tài)度，培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)，為他們連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

同時(shí)，讓同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，初步形成對(duì)科學(xué)的熟悉，達(dá)到培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的目的。

通過(guò)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們知道對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)測(cè)，應(yīng)有利于同學(xué)健康進(jìn)展，有利于課程各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。

評(píng)測(cè)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是全面的，包括科學(xué)素養(yǎng)的各個(gè)方面。

學(xué)?？茖W(xué)的內(nèi)容包括科學(xué)學(xué)問(wèn)、設(shè)計(jì)與技術(shù)、科學(xué)探究三個(gè)部分，課程總目標(biāo)是培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，并應(yīng)為他們連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、提高學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)力量，更好地駕馭學(xué)校科學(xué)課堂。

通過(guò)培訓(xùn)，我們知道一堂好課的教學(xué)設(shè)計(jì)可從以下幾個(gè)方面下功夫。