《一次性筷子手工制作》勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《一次性筷子手工制作》勞動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)課程類型勞動(dòng)課主講教師授課內(nèi)容一次性筷子手工制作助教1名授課對(duì)象四、五年級(jí)課時(shí)1授課時(shí)間45分鐘授課地點(diǎn)課室課前準(zhǔn)備（教具、活動(dòng)準(zhǔn)備等）1.PPT課件2.各種手工制作材料：一次性筷子若干、小刀1、乳膠1瓶、毛筆刷、用過(guò)的白紙若干、磨砂紙若干課程特色手工制作類教學(xué)對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力有著較為積極的意義,它有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的情感,有助于培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男睦砥焚|(zhì),有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與創(chuàng)造精神。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)一次性筷子手工制作的基本制作技巧;并能夠運(yùn)用圖案、造型、色彩等方面的知識(shí)，對(duì)一次性筷子進(jìn)行搭配與制作，并能做出富有情趣的創(chuàng)意手工;培養(yǎng)動(dòng)手能力，提高創(chuàng)新能力和變廢為寶的能力教學(xué)重點(diǎn)了解一次性筷子手工制作的制作技巧。教學(xué)難點(diǎn)造型制作與創(chuàng)意制作技巧的巧妙結(jié)合。時(shí)間分配教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法備注5分鐘10分鐘25分鐘5分鐘1分鐘課前分成若干小組（4個(gè)人一個(gè)小組），每個(gè)小組成員共同合作，培養(yǎng)合作意識(shí)一、展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有留意到我們身邊有很多一次性的物品呢？比如，塑料杯，口罩，塑料袋，一次性筷子。一次性物品給人們帶來(lái)了許多方便。當(dāng)人們用了一次性物品，可以減少許多麻煩，比如可以不用浪費(fèi)時(shí)間和水來(lái)清洗，而且比較衛(wèi)生。但是事物通常有兩面，一次性物品也一樣（此處可由同學(xué)們進(jìn)行回答，并進(jìn)行圖片展示）通常我們使用完這些一次性物品后，我們都會(huì)怎么處理它？我想我們大多數(shù)人都會(huì)把它扔掉。然而這些被扔掉物品會(huì)造成資源的浪費(fèi)（PPT圖片展示）還有白色污染，比如圖中的飯盒，就會(huì)造成白色污染，而筷子則會(huì)造成資源的浪費(fèi)。尤其是一次性木筷子，大家都知道一次性木筷子是用什么制作而成的嗎?是的，木材制作（PPT展示筷子制作的場(chǎng)景）。而據(jù)調(diào)查顯示一次性木筷造成大量林地被毀的問(wèn)題日益凸顯。中國(guó)市場(chǎng)各類木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450億雙(約消耗木材166萬(wàn)立方米)。每加工5000雙木一次性筷子要消耗一棵生長(zhǎng)30年的楊樹(shù)，全國(guó)每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，（PPT展示森林被砍伐后的圖片）一年下來(lái)總計(jì)3.6萬(wàn)畝（學(xué)校2480畝地，14倍）。但是，我們平時(shí)用餐也會(huì)用到一次性筷子，那怎么辦呢？今天老師就教你們?nèi)绾伟咽褂眠^(guò)的一次性筷子變廢為寶。2、在制作之前，我們先來(lái)想一下一次性筷子可以做出什么東西？。展示10張一次性筷子手工制作的成品（PPT圖片展示竹樓，水車(chē)(農(nóng)業(yè)灌溉工具)，坦克，桌椅，房子，臺(tái)燈，世博會(huì)中國(guó)館(2010年上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館)）（實(shí)物：展示已經(jīng)做好的一次性筷子手工制作的一張桌子）二、對(duì)桌子的制作進(jìn)行討論講解（PPT展示問(wèn)題與答案，分開(kāi)來(lái)展示）1、桌子是如何制造出來(lái)的？（利用手中的筷子，做好桌子的每一個(gè)部件，再進(jìn)行粘合。）2、你能根據(jù)圖片的展示一步步制造出這張桌子嗎？（不能或能。如果回答不能，那老師會(huì)帶著你們一起完成這一套一次性筷子手工制作的桌子。如果能，則小組對(duì)桌子的組成進(jìn)行討論，提出你覺(jué)得困難的地方。）3、講解并演示重點(diǎn)，難點(diǎn)a.如何制作這張桌子的每一個(gè)部分，先做哪些部件？（先制作桌子的桌面，然后制作桌子的四周，最后做桌腿。）b.如何把這些一次性筷子裁剪成自己想要的形狀？（利用手中的小刀將筷子裁剪到需要的長(zhǎng)度，在進(jìn)行粘合。）c.如何將一次性筷子粘在一起并使它們牢固？（使用白乳膠，每個(gè)分別制作的部件必須符合整體尺寸，用膠水將各個(gè)部件粘合在一起，最后完成整個(gè)作品。)（以下是PPT用圖片與文字展示各個(gè)步驟）步驟1、首先收集足夠多的一次性筷子，然后選出11根，將這11根筷子每一根平均用小刀分成兩段，裁剪時(shí)注意筷子上的倒刺以及斷裂面的不平）將斷裂面用磨砂紙小心的削平。步驟二、將裁剪好的筷子排在一起，取出21根整齊橫排在一塊，然后再拿一根豎排的放在一起。排好后，拿出毛筆刷和白乳膠，將白乳膠均勻的涂在上面，確保粘結(jié)實(shí)。涂好后，拿出一張白紙覆蓋在上面，使它粘得更加牢固。步驟三、制作桌面的四周。拿出6根筷子均勻的分成兩段，然后取出三根排在一起，也用白乳膠粘牢。用這樣的方法做出4個(gè)周邊。步驟四、制作桌腿，先裁剪出你要的桌腿的長(zhǎng)度，然后將兩根筷子排在一起，涂上白乳膠，粘牢。以此來(lái)做出四個(gè)桌角。步驟五、將做好的桌面，桌邊和桌腿用白乳膠粘在一起（注意膠水的使用，不要粘在手上。）三、學(xué)生動(dòng)手操作，助教巡視指導(dǎo)，主講在帶著學(xué)生操作學(xué)生操作時(shí)（可伴輕音樂(lè)），小組內(nèi)同學(xué)間互相教學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)、鼓勵(lì)、學(xué)生互相合作，想辦法解決難題。四、評(píng)價(jià)拓展1、對(duì)各組作品進(jìn)行展示，小組內(nèi)對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)（有創(chuàng)意？有設(shè)計(jì)感？完成最快？最大程度利用了手中的筷子?），并說(shuō)出制作過(guò)程中遇到的難題和制作過(guò)程中學(xué)到的東西(膠水難干？膠水不易使用？)。2、評(píng)選出最漂亮的作品，最有具創(chuàng)意的作品、對(duì)做的最快的一組以及合作最佳的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。五、思維拓展，總結(jié)下課1、除了可以用一次性筷子做成桌椅，還可以做出什么？（躺椅，遮陽(yáng)傘，椅子，長(zhǎng)沙發(fā)，長(zhǎng)桌子，方形桌子，宮燈，躺椅，水桶）2、手工桌子除了用一次性筷子可以做出來(lái)之外，還有那些可以變廢為寶的材料：例如雪糕棍，圓珠筆的筆芯，廢棄的舊紙筒和紙箱之類的。除了制作手工工藝品，我們還可以把這些可回收的垃圾進(jìn)行分類，使它們能夠二次循環(huán)使用。3、“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”五、課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們回去以后利用手中的一次性筷子，設(shè)計(jì)出自己的意見(jiàn)作品。引導(dǎo)法觀察演示法自主探究法小組合作法交流展示法桌