廈門市2022-2023學(xué)年第二學(xué)期高二質(zhì)量檢測語文試題及參考答案

廈門市2022—2023學(xué)年第二學(xué)期高二年級質(zhì)量檢測語

文本試卷共10頁。滿分150分。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成1~4題。材料一：由于每個物種都有按照幾何級數(shù)過度繁殖的趨向，而且各個物種中變異了的后代，可以通過其習(xí)性及構(gòu)造的多樣化去占據(jù)自然條件下多種多樣的生活場所，以滿足數(shù)量不斷增加的需要，所以自然選擇的結(jié)果就更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。這樣，在長期連續(xù)的變異過程中，同一物種的不同變種間細微的特征差異趨于增大，并成為同一屬內(nèi)不同物種間較大的特征差異。新的改良變種必將替代舊的、少有改良的中間變種，并使其絕滅；這樣，物種在很大程度上就成為確定的、界限分明的自然群體了。每一綱中凡是屬于較大種群中的優(yōu)勢物種，它更能產(chǎn)生新的優(yōu)勢類型，其結(jié)果必然是每一個大的種群在規(guī)模上更趨于增大，同時性狀分異也就更大。由于地球上的生存空間有限，不可能允許所有的種群都擴大規(guī)模，其結(jié)果就是優(yōu)勢類型在競爭中打敗了較不占優(yōu)勢的類型。這使大類群在規(guī)模上不斷擴大，性狀分異更趨明顯，并不可避免地導(dǎo)致大量物種的絕滅；這就可以解釋為什么僅有極少數(shù)大綱在競爭中自始至終占據(jù)著優(yōu)勢，而其中所有的生物類型都可以排列成許多大小不一的次一級生物群。用特創(chuàng)論的觀點完全不能解釋為什么在自然系統(tǒng)下所有的生物都可以劃歸大小不等的類群這一重大事實。由于自然選擇僅通過對微小、連續(xù)且有益變異的逐步積累而產(chǎn)生作用，因而它不會導(dǎo)致巨大的突變，而只能按照短小而緩慢的步驟進行。所以，已為新知識所不斷證實的“自然界中沒有飛躍”這一格言也是符合自然選擇學(xué)說的。我們可以看到，自然界中可以用幾乎無窮多樣的方式來達到一個共同的目的，其原因就在于每一種特性一經(jīng)獲得，便可永久遺傳下去，通過不同方式變異了的構(gòu)造必須適應(yīng)一個同樣的目的?？傊?，自然界是吝于重大革新但奢于微小變異的。但是假如說每一物種卻是獨立創(chuàng)造出來的話，那就無法解釋這種現(xiàn)象如何構(gòu)成了自然界的一條法則。許多其他的事實，據(jù)我看也可用這一理論予以解釋。下述現(xiàn)象似乎十分奇怪：一種像啄木鳥形態(tài)的鳥卻在地面上捕食昆蟲；高地上的鵝很少或根本不游泳，但卻具有蹼狀腳；一種像鵝的鳥卻能潛水并取食水生昆蟲；一種海燕具有適合海雀生活的習(xí)性和構(gòu)造。這樣的例子不勝枚舉。每一個物種總是力求擴大其個體數(shù)目，而且自然選擇總是要求緩慢變異的后代去努力適應(yīng)那些自然界中未被占據(jù)或尚未占盡的地盤。根據(jù)這種觀點，那么上述的那些事實，不僅是不足為怪的，甚至是意料之中的。（節(jié)選自達爾文《自然選擇的證明》，舒德干等譯）材料二：以現(xiàn)代的進化思維來看，始祖鳥是一種過渡型動物，其化石是長羽毛的恐龍向鳥類轉(zhuǎn)變的過渡型。但在始祖鳥生活的年代，它并不是什么過渡型或者半成品，它是一種對環(huán)境適應(yīng)得很好的生物。對人類設(shè)計者來說，相對于我們對鳥類模樣的預(yù)期，始祖鳥看上去像一種不完善的鳥，因為我們對鳥類的期望是由今天的鳥類決定的。在始祖鳥自己的年代，它是其生態(tài)系統(tǒng)里一個非常完善的競爭者。近年來一系列的科學(xué)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)了一種生物與另一種生物之間的過渡，填補了進化故事中的空白，長著羽毛的恐龍就是這類發(fā)現(xiàn)之一。轉(zhuǎn)換的精確瞬間幾乎不可能找到，但在很多情況下，找到更加廣泛的中間類型是有可能的——只要堅持不懈，再加一點巧妙策略。很多年里，進化科學(xué)家因為找不到魚和陸生動物（例如蜥蜴、鱷魚和短吻鱷）之間的過渡型而感到沮喪，一直到他們開始思考：這樣一種動物應(yīng)當(dāng)住在沼澤或濕地里，并且它應(yīng)當(dāng)生活在3.75億年前。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)了一片化石沼澤時，他們?nèi)タ戳?，這片化石沼澤由地質(zhì)板塊運動帶到北方，到達如今的加拿大東部。尼爾·蘇賓就是這樣發(fā)現(xiàn)了奇妙的提塔利克魚的，它有著介于鰭和腿之間的過渡特征。在我們的討論背景下，可以說提塔利克魚有著半成品的腿，但從這種生物自身的角度來說，根本沒有半成品這回事。它所擁有的是某種能夠讓它爬上陸地、逃避捕食者，也許還能更好地觀察潛在獵物的東西。這個發(fā)現(xiàn)的重要性再怎么強調(diào)都不為過。作為科學(xué)家以及運用科學(xué)方法的普通人，我們要的是預(yù)測，想要建立讓我們對未來作出預(yù)測的理論，這是我們的本性。我們祖先中間的那些不操心預(yù)測未來的人，毫無疑問很快就在競爭中敗給那些能預(yù)測季節(jié)變化、獵物群遷徙、食用植物生長的人。科學(xué)家預(yù)測能發(fā)現(xiàn)提塔利克魚這樣的動物，然后他們真的發(fā)現(xiàn)了。無論是半成品翅膀，還是半成品的足，它們都適應(yīng)得很好，足以應(yīng)付其后代在今天飛翔、行走和游泳的需求。每種特征在自己的年代里都必須運作得足夠好。它們都確實做到了這一點：足夠好。（摘編自比爾·奈爾《無可否認：進化是什么》，王艷紅譯）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A.生物習(xí)性和構(gòu)造的多樣化是自然選擇的結(jié)果，這使物種能夠適應(yīng)多樣廣闊的生存空間，以滿足其數(shù)量不斷增加的需要。B.隨著長期的連續(xù)變異，特征差異趨于增大的同一物種的不同變種，可能成為不同物種，并形成界限分明的自然群體。C.由于自然選擇產(chǎn)生作用的獨特方式，物種所獲得的變異均能得到穩(wěn)定遺傳，這使得它們在生存競爭中更占優(yōu)勢。D.為了生存，種群需努力適應(yīng)更多樣的空間，然而變異過程卻是緩慢的，這合理地解釋了高地上的鵝有蹼狀腳等現(xiàn)象。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）（3分）A.從材料一可以看出，物種都有過度繁殖的趨向，地球上生存空間有限，這兩個因素是自然選擇學(xué)說得以成立的前提。B.自然選擇學(xué)說與“自然界中沒有飛歐”這一格言相符，而這格言被“新知識”不斷證實，可見該學(xué)說與當(dāng)時的科學(xué)思潮相合。C.材料二認為始祖鳥是其生態(tài)系統(tǒng)中完善的競爭者，否認了“半成品翅膀”的說法，這體現(xiàn)了現(xiàn)代進化思維的科學(xué)性。D.提塔利克魚化石在加拿大東部被發(fā)現(xiàn)，既證實了魚與陸生動物之間的過渡型物種確實存在，也說明了預(yù)測能力的重要性。3.請簡要分析材料第一段的行文思路。（4分）4.材料一、材料二分別為學(xué)術(shù)論著和科普文章，語言風(fēng)格各具特色，請結(jié)合材料加以分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成5~8題。塬

上

王劍冰高鐵列車出鄭州一路往西，不一會兒就把大平原甩在身后。那不斷起伏的莽莽黃土，一個接一個的長長隧道，簡直不讓人有半點喘息，好像你到陜地，就是體驗起伏與明暗來了。讓人奇怪，造物主當(dāng)時發(fā)了什么瘋，把這么多土堆積在這里。這種堆積帶有點隨意性，無規(guī)無則、無深無淺又無邊無際，使黃河南岸這一片地域或裂為一道道溝壑，或隆成一丘丘山塬。這樣，我就想到了那個“陜”字。陜在河南的三門峽，古時稱為陜州。陜，狹窄逼仄，險崛奇特。陜之地塊，在黃河以南也只有兩條狹路可通，而后相逢于函谷關(guān)再莽莽西去。這樣的地方，如何不為兵家所爭？著名的秦晉崤之戰(zhàn)，即發(fā)生于崤山天險。從洛陽伸出的絲綢古道，馬蹄踏踏、車轍深深，風(fēng)在每一退車轍間拉著深秋的多弦琴。而就是這條古道，秦皇漢武東巡的車輦，騎著青牛的老子，付人孕白、杜甫們，無不在其上蹣跚過。更為神奇的是，就在這一片險峻無比的山峽之上，由于崤山千仞巉巖的擠壓、黃河萬里怒濤的沖撞，竟然硬生生擠托出三道平平展展的土塬：張汴塬、西張塬和東凡塬。那塬亦如靖山突兀高聳，同黃河一般渾黃色冷，卻是不含任何雜石。雖然干旱少雨，可如何不是造物主送給人類的一塊寶地？于是土塬上有了一種奇特的居住和生活方式——地坑院。所謂地坑院，就是在平坦的土地上下挖一個六七米深的長方形或正方形土坑，然后在土坑的四壁再鑿出八到十二孔窯洞。從地面上看，很像一個下沉的四合院。這種向下挖坑、四壁鑿洞，與大地融為一體的構(gòu)建，可謂別具匠心，而且不費什么材料，還防震、防風(fēng)、防火、防盜，冬暖夏涼，四季宜居。它的窯洞頂上平于地面，遠遠望去，一馬平川，除了各種各樣的樹和蓬蓬棵子，再看不到什么，但是地平線以下，卻潛伏著成千上萬座農(nóng)家院落。多少年里，先民們在山上過著封閉而滿足的生活，才不管山下發(fā)生什么事情?？梢韵胍?，在古道山峽間不斷重復(fù)吶喊廝殺時，在黃河波濤一次次淹沒城郭與田園時，三道塬上的地坑院一直四平八穩(wěn)地獨安于天地一隅?！跋略鹤樱扛G子，娶妻子，坐炕子?！边@是流傳于陜塬的民間小曲，也是無數(shù)莊稼漢的理想生活。黃土塬上的人們有了地坑院就有了安定的家，男人在土地上耕作刨食，女人在坑院里生兒育女、繡花紡織，逐漸形成了地坑院的生活方式和民俗風(fēng)情。直至我來的那天，三道塬仍有近百個村落，坑院上方冒著裊裊的炊煙。多少年來，外界對地坑院這種居住方式知道得并不多，以至聽人說起，都會露出驚奇的神情，要找時間來走一走、看一看。而長居于此的人們也不知道，他們的所在，成了祖上的自豪和驕傲。作為中國六大傳統(tǒng)建筑之首的生土建筑，地坑院已是人類居住發(fā)展史的實物見證，是人類文明進步的活化石。偌大一個坑院，九孔窯的坑院，人們都走了.只留下我一個生命。我看見我自己，在這窯院里讓孤單和恐懼發(fā)酵。我本不是塬上人，如果我是從塬上走出去又走回來的，我就不怕了。我對塬不熟悉，正因為我對它不熟悉，彼此間就顯得陌生。于是恐懼產(chǎn)生。我必須盡快讓這些消失，讓親切來到我們中間。我不停地走，用腳，用眼睛和呼吸說話。我開始體會到漸變的效果，我的嘴里開始哼出小曲，那實際上是發(fā)自內(nèi)心。我的心已經(jīng)溫暖，溫暖迅速向全身蔓延，就像抽血的右臂猛然松開橡皮筋。我的一部分血液，已經(jīng)流向了這個山塬。我的眼睛累了，看了一天，一天都不曾停息，我想去睡覺，在那寬大的硬實的炕頭上躺一躺，該是多么舒坦。窯洞上邊是厚實的大地，像一層厚被子，蓋在地坑院的上方。無限的厚、無限的重擠壓下來。聲音還在從四處傳來、十分清晰。其實也沒有什么聲音，無非是些蟲兒.再就是樹上篩下來的風(fēng)。在這遠離喧囂的鄉(xiāng)間土塬，還能有什么聲音？我對這個晚上的記憶是如此深刻，那種巨大的安靜，讓夜溶解得貼切而真實。城里總是尋求靜，真的遇到靜，卻十分不適應(yīng)。你看，這個時候又來了一聲鳥鳴，什么鳥呢？莫非是貓頭鷹？我的眼睛再一次睜開，又再一次合上。卻仍然睡不著。那種靜將你的覺打碎了，像一堆碎玻璃，一直拾掇不起來，你甚至忘記是怎么下到這個地坑中來的。哦，是經(jīng)過了一個入地的拐彎的斜坡，再進入一個窯洞，把門關(guān)上，就把一切關(guān)在了外面。四合式的院子里只有一個方井向上，將一片天空收納進來，同時收進來的.還有一束月光。月光游移，像誰揮著一把笤，掃著夜的塵。如果月沒入云層，整個坑院就完全地黑透了，黑成整個的一團，如沒有開挖之前的狀態(tài)，瓷實、渾厚……什么時候聽到了群鳥的鳴唱？叫不出名字的鳥兒未必是將身子擠在一起，卻是把聲音擠在了一起。你叫我嚷，即使是問話也等不得別人回，一個個只管自說自唱，這就構(gòu)成了塬上無與倫比的鳥兒大會。而地坑院，還在塬下沉沉地入睡，一點都沒有知覺，只有我這外鄉(xiāng)人被攪醒。還睡不著，起身向上走去。在塬上，我有些恐慌，又有些激動，我真的成了第一個早起走出地坑院的人嗎？我觀察著每一處小風(fēng)的角落，傾聽著每一張葉片的聲響。真的，我走出了好遠，坑院上方，還是我一個人。（有刪改）5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A.文中對“陜”的解讀，既點明其地理位置，又體現(xiàn)出黃河南岸狹窄逼仄、險崛奇特的特征，并由此回溯陜地悠遠的歷史。B.地坑院的建成與陜塬的地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)，與大地融為一體的居住和生活方式、體現(xiàn)了先民們不問世事、保守落后的精神狀態(tài)。C.作為外鄉(xiāng)人，獨自游走在廣袤的塬上，作者既因為陌生而感到孤單和恐懼、又產(chǎn)生了走進坑院，尋覓親切之感的迫切愿望。D.作者寫地坑院，同賈平凹《秦腔》中寫秦腔一樣，都寫出了當(dāng)?shù)氐纳酱L(fēng)貌和風(fēng)俗人情，具有厚重的文化意蘊。6.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A.“風(fēng)在每一道車轍間拉著深秋的多弦琴”這一句敏銳地捕捉到陜地秋風(fēng)的溫柔多情，把古道的險峻奇崛描寫得詩情畫意。B.“下院子，箍窯子，娶妻子，坐炕子?！边@首富有地域特色的民間小曲，生動地寫出了地坑院中陜地百姓生活的安定和樂。C.作為人類居住發(fā)展史上的獨特建筑，作者對地坑院作出了高度評價，將塬上的風(fēng)俗民情和民族的心靈皈依緊密相連。D.本文與馮至《一個消逝了的山村》相似，文中的“我”都游走在現(xiàn)實和想象之間，在時空的交錯中體現(xiàn)出獨特的審美意趣。7.文章第二節(jié)寫“我”在“巨大的安靜”中無法入睡，其中蘊含了多重的身心感受。請加以概括。（4分）8.讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，選定了一組關(guān)鍵詞：自然·歷史·生命。請圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。（6分）二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成9~13題。材料一：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥、豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。（節(jié)選自李密《陳情表》）材料二：宇宙大變，一世無全人，饒、信持文之士，勇為亂臣賊子者尤眾。少康①逃匿有仍氏者四十年，宣王②逃匿召公家者十有四年，夏周諸侯公卿大夫背叛者不見于史策：是何三代忠臣之多也！養(yǎng)吾潔身全節(jié)于深山密林間，屹然如黃河之有砥柱。先儒謂世有非常之變，天必預(yù)出非常之人以擬之，吾于是有望矣。藝祖皇帝最重讀書人。天地折缺之余，正望其整頓；人極傾顛之際，正望其扶持。在天之靈，想亦不能忘情也。子房不能存韓而歸漢，孔明不能興漢而保蜀，君子憐之。今日之事，視二子尤難。愚公移山，精衛(wèi)填海，取訕笑于腐儒、俗吏、鄙夫、庸人，固宜。天地間大事決非天地間常人所能辦使常人皆能辦大事天亦不必產(chǎn)英雄矣。夷狄不可為諸夏之王，古今未有絕正統(tǒng)之時。使君臣上下同一豺狼蛇豕之心，而可立國，秦始皇、隋文帝必不再世而亡矣。使五帝三王自立之中國，而終為戎狄所滅；使君無桀紂幽厲之惡，而一廢不復(fù)興，少康、宣王、東周、蜀漢之事，皆不可信臭。人力終有窮，天道終有定，壯老堅一節(jié)，終始持一心，吾獨于養(yǎng)吾有望。某嘗有言：人可回天地之心，天地不能奪人之心。大丈夫行事，論是非不論利害，論逆順不論成敗，論萬世不論一生。志之所在，氣亦隨之；氣之所在，天地鬼神亦隨之。愿養(yǎng)吾亦自珍重。儒者常談，所謂“為天地立心，為生民立極，為去圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，正在我輩人承當(dāng)，不可使天下后世謂程文之士皆大言無當(dāng)也。（節(jié)選自謝枋得③《與李養(yǎng)吾書》）[注]①少康：夏朝君主，在父死國滅后，報仇復(fù)國，實現(xiàn)夏朝中興。②宜王：西周君主，其父周厲王施行暴政引發(fā)內(nèi)亂，宣王為召穆公所救，后被擁立，實現(xiàn)西周中興。③謝枋得：南宋信州弋陽（今江西弋陽縣）人。宋亡之后，元朝屢召不仕，絕食而死。9.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）天地間A大事B決非天地間C常人D所能辦F使常人F皆能辦大事G天亦不必產(chǎn)H英雄矣。10.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A.孝廉，漢代所設(shè)薦舉人才的科目，推舉孝順父母、品行方正的人，晉時保留此制。B.一，指整個，與《蘭亭集序》中“固知一死生為虛誕”的“一”詞義不同。C.三代，文中指夏、商、周三個朝代的合稱，被儒家視為禮義教化風(fēng)行的太平盛世。D.再，指兩次，與《項脊軒志》中“已為墻，凡再變矣”的“再”詞義不同。11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A.材料一先陳說朝廷的征召經(jīng)過及自己的兩難處境，再將“私情”上升到踐行國策的高度，有理有據(jù)，進一步消除皇帝的疑惑。B.謝枋得援引張良、諸葛亮的史事，指出當(dāng)下時局比當(dāng)時更為艱難，想力挽狂瀾不過徒留笑柄，言語中流露出無力感。C.謝枋得心系國家社稷，認為國家有難正是天降大任之時，希望讀書人以史為鑒，矢志不渝，做千古流芳的大丈夫。D.材料二認為，如果君王并非殘暴無道之人，那么王朝即使一時覆亡也依然有復(fù)興的希望，否則歷史上就不可能有中興的故事。12、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。（2）母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。（3）人力終有窮，天道終有定，壯老堅一節(jié)，終始持一心，吾獨于養(yǎng)吾有望。13.材料二至情至性，有豐富的情感內(nèi)涵，請加以概括。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。破陣樂·錢塘

張先四堂互映，雙門并麗，龍閣開府?？っ罇|南第一、望故苑、樓臺霏霧。垂柳池塘，流泉巷陌，吳歌處處。近黃昏，漸更宜良夜，簇簇繁星燈燭，長衢如晝，暝色韶光，幾許粉面，飛薨朱戶。和煦。雁齒橋紅，裙腰草綠，云際寺、林下路。酒熟梨花賓客醉，但覺滿山簫鼓。盡朋游、同民樂，芳菲有主。自此歸從泥詔，去指沙堤，南屏水石，西湖風(fēng)月，好作千騎行春，畫圖寫取。14.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A.詞作開篇運用數(shù)詞，“四堂”“雙門”對舉，襯出了龍圖閣學(xué)士府第的恢弘壯麗。B.詞人游賞西湖，見紅花滿橋，臺階如雁行排列；芳草盈道，似少女的綠色裙腰。C.詞人寫賓客沉醉于梨花美酒，酣暢快意，只覺得滿山簫鼓之聲，渲染了宴飲之樂。D.同寫西湖，本詞狀湖上春光溫暖和煦，有別于柳永《望海潮》秋景的清空冷寂。15.本詞上闋多角度描繪了錢塘的夜景，請加以賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）《離騷（節(jié)選）》開篇“________________”一句，屈原自敘是顓頊的遠代子孫，表明了他對華夏文化的認同。（2）李白《蜀道難》中“__________”一句，用星宿的觸手可及寫蜀道之高險。（3）杜甫《客至》中“________________”一句，寫主人用簡單的菜肴招待客人，心懷歉疚。（4）《種樹郭橐駝傳》結(jié)尾“______________”一句，表明了柳宗元為郭橐駝作傳的真正意圖是警示統(tǒng)治者不要繁政擾民。（5）《石鐘山記》中，蘇軾寫山上棲鶻“磔磔云霄間”，又寫鸛鶴“________________”，渲染了石鐘山夜間陰森恐怖的氣氛。（6）周邦彥《蘇幕遮（煉沉香）》中，詞人不直言自己思念故鄉(xiāng)，卻問友人“________________”，抒情婉曲蘊藉。（7）陸游《臨安春雨初霽》中“________________”一句，借烹茶這一日常細節(jié)，含蓄自然地傳達出詩人的清閑落寞。（8）劉克莊《賀新郎（國脈微如縷）》中“________________”一句，詞人借寫年少時下棋聯(lián)句的軍旅生活，抒發(fā)了報國從軍的愛國情懷。（9）山與水既是傳統(tǒng)繪畫中的重要題材，又常常在古詩文中對舉出現(xiàn)，如“________________”。三、語言文字運用（17分）（一）語言文字運用I（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成17～18題。一般人把李清照《如夢令》中的“綠肥紅瘦”解釋為雨后綠葉繁茂，紅花凋零。雨水把植物葉子表面的灰塵沖洗掉了，葉子表面的水起到了鏡面的效果，就顯得更加明亮。由于葉子中含有葉綠素，在下雨后，葉綠素充分吸收水分，使葉子顯得飽滿，比紅花更精神。此外，“綠肥”的原因，

A

。人類能看到“可見光”，是因為在人的視網(wǎng)膜上，主要有兩大感光細胞——視錐細胞和視桿細胞。視錐細胞長得像錐子，視桿細胞長得像桿子，它們也因此得名。在視網(wǎng)膜的黃斑中央凹處，光線可直接到達視錐細胞，此處感光和辨色較敏銳，①其中感覺綠色的視錐細胞數(shù)量最多，②因為人眼更容易捕捉到綠光。③而在光線較暗的情況下，④對“藍—綠光”最敏感的視桿細胞捕捉到的也是綠光。⑤這就是人對綠光格外青睞，⑥對其他光線不那么“待見”。因此，在人類的視覺中，

B

。李清照可能不懂得這個科學(xué)道理，但“綠肥紅瘦”正是對這種規(guī)律的真實反映。17.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（4分）18.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。（6分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成19～20題。沿路有無數(shù)人家的桃樹李樹，果實全把樹枝壓得彎彎的，等待我們?nèi)樗鼈儨p除一分擔(dān)負。還有多少黃泥田里，紅蘿卜大得如小豬頭，沒有我們?nèi)コ运?、贊美它，便始終委屈在那深土里！除此以外，路塍上無處不是莓類同野生櫻桃，大道旁無處不是甜滋滋的地枇杷，無處不可得到充饑果腹的山果野莓?？诳蕰r無處不可以隨意低下頭去喝水。至于茶油樹上長的茶莓，則長年四季都可以隨意采吃，不犯任何忌諱。即或任何東西沒得吃，我們還是依然十分高興。就為的是鄉(xiāng)場中那一派空氣、一陣聲音、一分顏色，以及在每一處每一項生意人身上發(fā)出那一股不同臭味，就夠使我們覺得滿意！我們用各樣官能吃了那么多東西，即使不再用口來吃喝，也很夠了?？偠灾@樣玩一次，就只一次，也似乎比讀半年書還有益處。若把一本好書同這種好地方盡我揀選一種，直到如今我還覺得不必看這本弄虛作偽千篇一律用文字寫成的小書，卻應(yīng)當(dāng)去讀那本色香俱備內(nèi)容充實用人事寫成的大書。19.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4分）20.文中畫橫線的句子可以改成：“總而言之，就只這樣玩一次，也似乎比讀半年書還有益處?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么原文表達效果更好？（3分）四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）表達是人的天性。公共領(lǐng)域與私人生活中的表達有著不同的內(nèi)容與方式。身處信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)為多元表達帶來了諸多便利，也因公私界限模糊引發(fā)了不少爭議。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（16分）1.（3分）C2.（3分）C3.（4分）①首先基于物種的繁衍特性，提出自然選擇的結(jié)果更傾向于保存物種中那些最為歧異的后代的觀點；②其次闡釋了獲得有利變異的物種，在自然選擇的作用下如何擴大生存競爭優(yōu)勢的過程。③最后指出這能解釋特創(chuàng)論無法回答的問題，證明了自然選擇學(xué)說的科學(xué)性。評分參考：答出第①點給1分，答出第②點給2分，答出第③點給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。4.（6分）①材料一是學(xué)術(shù)論著，語言嚴密、準(zhǔn)確。多用長句，尤其是綜合使用了因果、條件、假設(shè)等復(fù)句，體現(xiàn)其邏輯推理的嚴密性；運用專業(yè)術(shù)語，如“種群”“綱”“特創(chuàng)論”等，使論述準(zhǔn)確嚴謹。②材料二是科普文章，語言較為活潑，可讀性強。用詞生活化，如以“半成品”形容過渡型物種，通俗易懂；敘述文學(xué)化，如生動地講述了尋找提塔利克魚化石的過程，饒有趣味。評分參考：每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）（16分）5.（3分）B6.（3分）A7.（4分）①因為不適應(yīng)廣袤土塬而感到孤單和恐慌；②夜晚“巨大的安靜”中，對周圍自然風(fēng)物的感受更加真實；③在遠離喧囂的鄉(xiāng)間土塬，逐漸對陜塬大地產(chǎn)生了親切之感；④早起走出坑院后，感動于厚重的生命，激動之情油然而生。評分參考：每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。8.（6分）示例：①本文以“塬上”為題，描寫了黃土地上獨特的自然風(fēng)貌。②在這廣袤的大地上，有著兩千多年的歷史，文化底蘊深厚。③作者以外鄉(xiāng)人的視角，在博大的自然和悠遠的歷史中，感受陜地百姓的生存智慧，追溯真實而厚重的生活本源，探索生命與文化的深層內(nèi)涵。評分參考：每答出一點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。二、古代詩文閱讀（41分）（一）（22分）9.（3分）BEG10.（3分）D11.（3分）B12.（10分）（1）（3分）像臣這樣卑微低賤的人，承擔(dān)侍奉太子的職務(wù)，（皇上的恩遇）實在不是臣用生命所能報答的。評分參考：譯出大意給1分，

“微賤”“當(dāng)”兩處，每譯對一處給1分。（2）（3分）祖孫二人，相依為命，因此我的內(nèi)心不愿停止奉養(yǎng)，遠離祖母。評分參考：譯出大意給1分，

“更相為命”“遠”兩處，每譯對一處給1分。（3）（4分）人的力量終究有窮盡的時候，天道終究有定數(shù)，從壯年到老年都堅守一貫的氣節(jié)，自始至終都秉持一貫的心志，我只對養(yǎng)吾你抱有希望。評分參考：譯出大意給2分，“窮”“堅”兩處，每譯對一處給1分。13.（3分）①對投降變節(jié)者的痛恨；②對潔身守節(jié)者的贊揚和勉勵；③匡扶社稷的的愛國之情。評分參考：每答出一點給1分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（二）（9分）14.（3分）D15.（6分）①選取豐富的意象：璀璨燈燭、輝煌長街、斑駁夜色、朱門粉墻，寫出了錢塘夜景的熱鬧繁華。②選用靈動的視角：以流動的視角寫夜景，景色隨時序而變，由黃昏入夜的簇簇?zé)魻T，到夜?jié)鈺r的燈火如晝，再到夜深時的明暗斑駁寫出了錢塘夜景的璀璨變化。評分參考：答出一點給3分，答出兩點給6分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。（三）（10分）16.

（10分）（1）帝高陽之苗裔兮（2）捫參歷井仰脅息（3）盤飧市遠無兼味（4）傳其事以為官戒也（5）又有若老人咳且笑于山谷中者（6）五月漁郎相憶否（7）晴窗細乳戲分茶（8）少時棋柝曾聯(lián)句評分參考：每答出一空給1分，有錯別字該空不給分。（9）示例一：登東皋以舒嘯臨清流而賦詩示例二：青山橫北郭白水繞東城示例三：飛湍瀑流爭喧豚

砍崖轉(zhuǎn)石萬壑雷示例四：落木千山天遠大

澄江一道月分明評分參考：每答出一空給1分，有錯別字該空不給分。如有其他答案，只要符合要求，即可給分。三、語言文字運用（17分）（一）（10分）17.（4分）A處：還與人類的視覺有關(guān)B處：綠色總是比其他顏色顯得明亮評分參考：每答出一處給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。18.（6分）序號①修改為：其中感知綠色的視錐細胞數(shù)量最多序號②修改為：因此人眼更容易捕捉到綠光序號⑥修改為