幼兒園冬季主題活動(dòng)方案常用版（四篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案常用版?活動(dòng)目標(biāo)?1、觀察毛?衣摩擦產(chǎn)生?的現(xiàn)象。?2、激發(fā)幼?兒喜歡做小?試驗(yàn)的興趣?。3、嘗?試作記錄。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、紙屑?、記錄紙?2、毛衣、?塑料尺、塑?料棒、鉛筆?、木筷子、?記錄表、木?梳子、塑料?梳子、木棒?等活動(dòng)過(guò)?程一、吸?引幼兒注意?力，引發(fā)幼?兒思考。?1、創(chuàng)設(shè)情?境教師：?冬天來(lái)了，?天空上飄下?了美麗的雪?花(白紙屑?)!小朋?友，想不想?把小雪花揀?起來(lái)玩啊??教師：可?是，小雪花?一碰到我們?的手，就化?成水了。?小朋友，想?一想有什么?辦法，我們?不用手，就?能拿起這些?小雪花呢??2.啟發(fā)?小朋友想出?各種方法。?二、做各?種物品摩擦?產(chǎn)生的現(xiàn)象?1、教師?：老師手里?面有一把尺?子，老師用?尺子能不能?拿起小雪花?呢?2、?看看老師的?魔法：神奇?一擦，芝麻?開(kāi)花。(在?毛衣上擦)?再用尺子?去吸引小紙?屑?？纯?，有什么變?化?教師?：小紙屑被?吸引過(guò)來(lái)了?，輕輕一擦?，神奇不神?奇啊?3?、教師：這?里還有一支?鉛筆，讓我?來(lái)試一試，?看能不能產(chǎn)?生魔力。?神奇一擦，?芝麻開(kāi)花，?能不能吸引?啊?(不能?)4、教?師：這還有?一把梳子，?讓我看看能?不能產(chǎn)生魔?力。老師?這里還有木?筷子，木棒?，這些東西?擦了以后還?能不能產(chǎn)生?魔力呢??我想請(qǐng)小朋?友來(lái)做試驗(yàn)?，老師有個(gè)?要求，把能?產(chǎn)生魔力的?的東西和不?能產(chǎn)生魔力?的東西都在?紙上記錄下?來(lái)，小朋友?分組做試驗(yàn)?的時(shí)候，一?定要一個(gè)人?一個(gè)人做，?其他的小朋?友要仔細(xì)觀?察。三、?幼兒實(shí)驗(yàn)操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?統(tǒng)計(jì)的時(shí)候?引導(dǎo)幼兒如?何做記錄。?四、總結(jié)?教師：原?來(lái)塑料尺、?塑料棒、塑?料梳子這些?東西擦了毛?衣以后，能?吸引小紙屑?。其實(shí)，?在冬天，很?多東西因?yàn)?摩擦而互相?吸引，看當(dāng)?我們梳頭的?時(shí)候，梳子?和頭發(fā)也會(huì)?互相吸引。?小朋友，?如果以后你?發(fā)現(xiàn)更多的?東西能摩擦?后互相吸引?，就告訴老?師，好不好??？纯凑l(shuí)?有一雙最善?于發(fā)現(xiàn)奧秘?的眼睛。?幼兒園冬季?主題活動(dòng)方?案常用版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒了?解寒假中應(yīng)?注意的安全?，增強(qiáng)幼兒?的自我保護(hù)?意識(shí)。2?、通過(guò)討論?，教育幼兒?愉快、合理?地過(guò)寒假。?3、培養(yǎng)?幼兒的表達(dá)?能力和對(duì)事?物的判斷能?力。4、?培養(yǎng)幼兒反?應(yīng)的敏捷性?和對(duì)動(dòng)作的?控制能力。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?安全圖片?、《寒假安?全知識(shí)調(diào)查?表》活動(dòng)?過(guò)程：一?、談話(huà)與討?論1、小?朋友們誰(shuí)來(lái)?說(shuō)一說(shuō)在幼?兒園里怎樣?做才能不發(fā)?生危險(xiǎn)??幼兒自由討?論，根據(jù)平?時(shí)已有的經(jīng)?驗(yàn)和我們平?時(shí)的囑咐回?答。教師?小結(jié)：(在?教室里不能?跑因?yàn)橛凶?子和椅子，?到處有尖尖?角，在洗手?時(shí)要排隊(duì)防?止地面有水?摔倒，小朋?友上下樓梯?要靠右走，?不能推擠。?戶(hù)外活動(dòng)時(shí)?，滑滑梯不?能倒著滑要?扶好扶手，?在樓上走廊?玩玩具時(shí)不?能扔到樓下?去，發(fā)生危?險(xiǎn)。使用小?剪刀不能對(duì)?著小朋友等?等。)2?、豐富知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)?幼兒過(guò)寒假?的興趣。?(1)小朋?友過(guò)幾天小?朋友就要離?開(kāi)幼兒園了?，你們知道?為什么?(?知道放寒假?了)(2?)因?yàn)檫^(guò)年?了，小朋友?要放寒假，?在家里一個(gè)?月的時(shí)間，?小朋友們高?興嗎?(高?興)(3?)怎樣開(kāi)開(kāi)?心心的過(guò)新?年呢?(引?導(dǎo)幼兒只有?注意安全才?能開(kāi)心過(guò)年?)二、和?幼兒一起討?論怎樣安全?、合理地過(guò)?寒假，培養(yǎng)?幼兒完整的?表達(dá)能力和?想象、判斷?能力。1?、教師引導(dǎo)?幼兒：“寒?假里你們想?做些什么事?情呢?”?2、可是在?寒假里，有?些事情是可?以做的，但?是有些事情?是不能做的??引導(dǎo)幼兒?說(shuō)出有關(guān)安?全知識(shí)的內(nèi)?容。請(qǐng)幼?兒觀看圖片?說(shuō)一說(shuō)(?看圖片：放?鞭炮、陌生?敲門(mén)、在公?路上玩耍、?溺水等一些?安全圖片)?(1)討?論在家的安?全激發(fā)幼?兒對(duì)家中危?險(xiǎn)的重視，?初步對(duì)家中?的危險(xiǎn)進(jìn)行?了解：自己?在家有陌生?人來(lái)敲門(mén)怎?么辦?在家?里能不能自?己插電源??能不能玩火?、放鞭炮??能不能在窗?臺(tái)上玩耍??等等)(?2)討論外?出時(shí)的安全?除了家中?的危險(xiǎn)，我?們身邊和生?活中還有許?多危險(xiǎn)存在?著，你知道?的危險(xiǎn)有哪?些?(不能?獨(dú)自去公路?上和水邊玩?耍，在路上?遇到陌生人?給的東西不?能要，在商?場(chǎng)里大人走?散應(yīng)該怎樣?做?)三?、請(qǐng)幼兒看?圖片，找對(duì)?錯(cuò)請(qǐng)小朋?友看一下，?這里的小朋?友他們做得?對(duì)不對(duì)??四、教師總?結(jié)寒假里要?注意的安全?事項(xiàng)。1?、過(guò)春節(jié)時(shí)?，好吃的東?西很多，不?能一下子吃?得太多，否?則會(huì)引起肚?子痛，影響?身體健康，?也不能吃生?冷不干凈的?東西。2?、獨(dú)自不能?玩火、放鞭?炮、玩電、?玩尖銳的物?體。3、?寒假里要注?意保暖，預(yù)?防感冒，不?要到戶(hù)外長(zhǎng)?時(shí)間地玩，?要保護(hù)自己?不被凍傷。?4、獨(dú)自?在家時(shí)如果?陌生人敲門(mén)?不要給他開(kāi)?門(mén)，不能攀?爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)?窗或其他高?處。5、?如果和大人?逛商場(chǎng)走散?了，要找超?市的阿姨。?6、不能?獨(dú)自去水上?滑冰，不能?在馬路上玩?耍。7、?知道三個(gè)電?話(huà)號(hào)碼：1?10、12?0、119?。8、在?家玩電腦、?看電視的時(shí)?間不要太長(zhǎng)?，不使眼睛?過(guò)度疲勞。?幼兒園冬?季主題活動(dòng)?方案常用版?（三）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、培養(yǎng)?幼兒不怕寒?冷的勇敢精?神及對(duì)冬季?體育活動(dòng)的?興趣。2?、提示幼兒?專(zhuān)心傾聽(tīng)別?人談話(huà)，學(xué)?習(xí)別人談話(huà)?的經(jīng)驗(yàn)。?3、引導(dǎo)幼?兒能大膽地?說(shuō)出自己冬?天喜歡的活?動(dòng)及理由。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】室外?冬天小朋友?參加各類(lèi)體?育活動(dòng)：滑?雪、滑冰、?登山等的掛?圖。【活?動(dòng)過(guò)程】?1、在寒冷?的冬季，教?師組織幼兒?開(kāi)展豐富多?彩的戶(hù)外活?動(dòng)。如：跳?繩、踢毽子?、玩球、堆?雪人、打雪?仗等?；顒?dòng)?達(dá)到一定程?度，請(qǐng)幼兒?放松一下，?然后進(jìn)活動(dòng)?室。2、?請(qǐng)幼兒談?wù)?活動(dòng)前后的?不同感覺(jué)，?了解運(yùn)動(dòng)的?好處。3?、請(qǐng)小朋友?兩人或分小?組討論冬天?喜歡的活動(dòng)?和理由，提?示小朋友學(xué)?習(xí)傾聽(tīng)別人?的談話(huà)。?4、教師請(qǐng)?幼兒觀察人?們冬季獲得?圖片，拓寬?談話(huà)范圍，?使談話(huà)內(nèi)容?更豐富、連?貫。教師：?剛才我們出?去做運(yùn)動(dòng)，?現(xiàn)在，小朋?友們感覺(jué)怎?么樣了?(?暖和)那運(yùn)?動(dòng)有什么好?處呢?(幼?兒自由回答?)5、教?師出示掛圖?，引導(dǎo)幼兒?拓展談話(huà)范?圍，使談話(huà)?內(nèi)容更豐富?、連貫。?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出滑雪、滑?冰、登山等?運(yùn)動(dòng)。給幼?兒講解愛(ài)斯?基摩人的生?活情況。?6、教師和?幼兒小結(jié)談?話(huà)內(nèi)容，注?重鼓勵(lì)幼兒?不怕寒冷，?并能積極參?加冬季的體?育活動(dòng)或其?他有意義的?活動(dòng)?！?活動(dòng)延伸與?生成】給?幼兒講故事?：《不怕冷?的大衣》。?幼兒園冬?季主題活動(dòng)?方案常用版?（四）一?、主題名稱(chēng)?：幼兒園?主題活動(dòng)《?美麗的冬天?》二、主?題選擇：?的原由提起?冬天，大多?數(shù)人的感受?是寒冷，刺?骨的風(fēng)，一?望無(wú)邊的茫?茫白雪，但?對(duì)于孩們來(lái)?說(shuō)就有所不?同了，滑雪?、堆雪人、?打雪仗，這?些活動(dòng)樂(lè)此?不疲。因此?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了《美麗的?冬天》這一?主題活動(dòng)，?讓孩子們充?分的感受冬?天的美麗與?神秘，激發(fā)?孩子們對(duì)冬?天的熱愛(ài)之?情。三、?主題目標(biāo)：?1.使幼?兒了解冬天?，學(xué)會(huì)自我?的保護(hù)方法?。2.學(xué)?習(xí)用自我的?感受，描述?冬天的特征?。3.給?孩子們講述?有關(guān)雪的科?普知識(shí)。?4.讓孩子?們欣賞冬天?的繪畫(huà)作品?，并自己描?繪心中的冬?天。5.?教幼兒學(xué)會(huì)?歌曲《我們?滑雪多快樂(lè)?》，并嘗試?創(chuàng)編歌詞。?6.給孩?子們講一些?有關(guān)冬天的?童話(huà)故事。?四、主題?網(wǎng)絡(luò)圖五?、教學(xué)活動(dòng)?方案教育?活動(dòng)一：?歌曲活動(dòng)《?冬天的贊歌?》活動(dòng)目?的：1.?感受曲調(diào)的?高低，學(xué)會(huì)?愉快的演唱?歌曲。2?.激發(fā)幼兒?積極參與歌?唱活動(dòng)，天?眼歌唱的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.開(kāi)辦《我?愛(ài)冬天》主?題活動(dòng)，使?孩子們了解?冬天的特點(diǎn)?。2.有?關(guān)歌曲的磁?帶與圖片。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?播放歌曲，?激發(fā)興趣播?放歌曲，吸?引孩子們的?注意了，順?勢(shì)自然引出?對(duì)話(huà)。老?師:這首歌?好聽(tīng)嗎??幼兒：好聽(tīng)?老師：想不?想學(xué)啊??(二)整體?感知歌曲提?問(wèn)：你在歌?曲中聽(tīng)都到?了什么??分段學(xué)習(xí)演?唱歌曲1.?老師清唱前?半段。2?.出示相關(guān)?圖片和播放?曲調(diào)，引導(dǎo)?孩子一句的?有節(jié)奏的念?出歌詞。?3.通過(guò)提?問(wèn)，讓孩子?們唱出最喜?歡的一句。?(三)整?體學(xué)習(xí)歌曲?1.老師先?清唱后半段?歌曲，提問(wèn)?:歌曲里都?唱了些什么??出示圖?片，并播放?曲子，提示?幼兒年初后?半段歌詞，?由于幼兒記?憶相要困難?一些，老師?要有語(yǔ)言和?動(dòng)作上的暗?示，以幫助?幼兒熟記。?2.用不?同的方式演?唱歌曲，激?發(fā)孩子們學(xué)?習(xí)的興趣。?如：老師領(lǐng)?唱幼兒跟唱?;你一句，?我一句，并?伴有動(dòng)作。?(四)活?動(dòng)延伸美麗?的冬天到了?，有活動(dòng)的?延伸是為了?在不一樣的?冬天中，每?個(gè)孩子都有?自己的收獲?。教育活?動(dòng)二：親?身感受活動(dòng)?《走進(jìn)冬天?》活動(dòng)目?的：1.?通過(guò)親自的?參與，讓孩?子們對(duì)冬天?有更深刻的?認(rèn)識(shí)。2?.在切身感?受中，教會(huì)?孩子們冬天?的一些自我?保護(hù)小知識(shí)?。3.通?過(guò)自我感知?，體會(huì)冬天?的別樣美。?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1.開(kāi)?展《不一樣?的冬天》主?題活動(dòng)，激?發(fā)孩子對(duì)冬?天的興趣。?2.講解?一些戶(hù)外安?全知識(shí)。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?出活動(dòng)，激?發(fā)興趣出示?課件-引導(dǎo)?談話(huà)，關(guān)于?冬天的圖片?(雪人)老?師：什么季?節(jié)到了??幼兒：冬天?老師：你們?是怎么知道?的?(二?)帶領(lǐng)幼兒?，感受冬天?老師:你們?喜歡冬天嗎??幼兒：?喜歡老師：?我們?nèi)ネ饷?看看好嗎??帶領(lǐng)孩子?在就近的田?野或花園中?觀看冬天的?景色，要求?孩子們形容?冬天。(?三)活動(dòng)延?伸要求孩子?們對(duì)春天和?冬天進(jìn)行比?較，發(fā)現(xiàn)其?中的差異美?。并要求孩?子們，對(duì)自?己認(rèn)為最美?的冬天進(jìn)行?描述。通過(guò)?這些，可以?鍛煉孩子們?的想象力以?及敏銳的觀?察力，并進(jìn)?一步提高孩?子們的語(yǔ)言?表述能力。?教育活動(dòng)?三：動(dòng)手?活動(dòng)《美麗?的雪》活?動(dòng)目的：?1.通過(guò)此?活動(dòng)鍛煉孩?子的動(dòng)手能?力。2.?讓孩子知道?有關(guān)雪的知?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.小鐵鏟、?胡蘿卜等。?2.每個(gè)?幼兒佩戴手?套和圍巾。?活動(dòng)過(guò)程?：(一)?通過(guò)對(duì)話(huà)，?引發(fā)興趣老?師:你們喜?歡雪嗎??幼兒：喜歡?。老師：?那我們出去?堆雪人吧。?(二)開(kāi)?始活動(dòng)將孩?子們分成幾?組，每組分?配不同的任?務(wù)，如，雪?人頭、身子?等。分配工?具等一些物?品，并進(jìn)行?關(guān)于雪的形?成的知識(shí)講?解。在孩子?們制作過(guò)程?中用相機(jī)進(jìn)?行記錄。?(三)指導(dǎo)?完成老師在?一旁積極的?指導(dǎo)學(xué)生，?完成各部分?的制作。同?時(shí)對(duì)總體的?組裝進(jìn)行協(xié)?助，但各部?分的形狀由?幼兒自由制?作，不進(jìn)行?限制。(?四)活動(dòng)拓?展：相信?在這個(gè)活動(dòng)?中通過(guò)幼兒?的親自制作?，一定對(duì)動(dòng)?手能力有所?提高?；顒?dòng)?中可以鼓勵(lì)?幼兒，用雪?去制作一些?自己想象的?事物，增進(jìn)?孩子們的想?象力。同時(shí)?進(jìn)一步鞏固?所學(xué)，并加?強(qiáng)動(dòng)手能力?，激發(fā)孩子?們對(duì)自然的?熱愛(ài)。教?育活動(dòng)四?：繪畫(huà)活動(dòng)?《我心目中?的冬天》?活動(dòng)目的1?.通過(guò)幼兒?的手，畫(huà)出?心中的冬天?，增進(jìn)對(duì)冬?天的熱愛(ài)。?2.通過(guò)?繪畫(huà)，豐富?幼兒的想象?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.花紙和各?種顏色的彩?色畫(huà)筆。?2.關(guān)于冬?天的美景錄?像和畫(huà)。?活動(dòng)過(guò)程：?(一)引?出活動(dòng)，激?發(fā)興趣首先?，觀看準(zhǔn)備?的錄像，自?然引導(dǎo)幼兒?對(duì)冬天的想?象。通過(guò)?話(huà)語(yǔ)自然引?出活動(dòng)內(nèi)容?。老師:?孩子們喜歡?冬天嗎??幼兒：喜歡?。老師：?用你們手中?的畫(huà)筆，畫(huà)?出心中的冬?天好嗎??(二)開(kāi)始?繪畫(huà)老師可?以和幼兒一?起繪畫(huà)，并?走動(dòng)觀察孩?子的繪畫(huà)。?(三)講?評(píng)階段在此?階段，老師?只針對(duì)每個(gè)?幼兒作品的?特點(diǎn)進(jìn)行表?揚(yáng)，不對(duì)畫(huà)?的整體進(jìn)行?比較，不設(shè)?名次。(?四)活動(dòng)延?伸通過(guò)繪畫(huà)?，每個(gè)人都?描繪出了自?己心中最美?的冬天。此?時(shí)，老師可?以讓幼兒們?相互觀看畫(huà)?作，并可以?鼓勵(lì)互換作?品。這樣在?互相的