瞬間精彩美術教案教學課件2

瞬間精彩美術教案36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好。——馬克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账?9、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生瞬間精彩美術教案瞬間精彩美術教案36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好?！R克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?8、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账?9、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻生第2誤瞬間的精彩Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL留住身邊的精彩瞬間Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL隨著我國社會對創(chuàng)新型人才需求的不斷擴大，大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育日益受到各高校的重視。然而，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才，需要加強思想政治教育，因此，研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視角下的高校思想政治教育，對于幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立新時代下正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，顯得尤為迫切。一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下思想政治教育的重要性（一）加強思想政治教育可以為人才培養(yǎng)提供思想保證。處在社會轉(zhuǎn)型期的當今中國，政治、經(jīng)濟、文化等各方面正發(fā)生著深刻的變化，中西方文化的交融與碰撞，使人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，受社會不良風氣的影響，一些大學生出現(xiàn)了理想信念缺失、社會責任意識感不強等問題，這些問題的存在，將會嚴重影響到國家和社會的長遠發(fā)展。因此，為適應國家社會發(fā)展需要，在對大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，必須加強思想政治教育，增強大學生堅定對中國特色社會主義的理想信念和實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，培養(yǎng)大學生敢于正視人生中出現(xiàn)的各種困難和風險，保證大學生的靈魂和思想不會偏離正確的方向和軌道，保證高校培養(yǎng)的人才在政治思想上與黨中央保持高度一致。因此，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，加強思想政治教育可以為人才培養(yǎng)提供可靠的思想保證。（二）加強思想政治教育有助于培養(yǎng)學生的團隊意識。團隊協(xié)作在當今社會顯得尤為重要。如今，由于科技的迅猛發(fā)展和社會競爭的日趨激烈，人們在工作生活學習中將面臨一些難以預見問題，要想有效解決這些問題，單靠個人力量是很難辦到的，必須有團隊合作精神。而“90后”大學生大多是獨生子女，他們受家庭的溺愛，容易形成以自我為中心，因此不少大學生團結協(xié)作的意識和能力都不是很高。在高校思想政治教育中，教師要注重培養(yǎng)學生的團隊意識，培養(yǎng)大學生的群體價值觀，這不僅有利于提高他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，還能夠讓他們在今后具體的創(chuàng)業(yè)實踐中提高創(chuàng)業(yè)水平。（三）加強思想政治教育有助于增強大學生的社會責任感。當前一些大學生的就業(yè)觀念主要以追求個人利益為主，比較注重眼前利益而忽視長遠利益，同時也容易忽視一個公民應該對國家和社會所承擔的責任。因此，為了培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會責任意識，在進行思想政治教育時應該鼓勵大學生多參與一些社會公益活動，利用周末或課余時間做一些公益性的活動，利用假期組織學生“三下鄉(xiāng)”活動或者到貧困山區(qū)支教、扶貧等，通過參加一系列活動來增強學生的社會責任意識。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視野下大學生思想政治教育的現(xiàn)狀思想政治教育對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的作用是顯而易見的，但是當前很多高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不盡如人意，教育的方式方法、教學內(nèi)容、育人效果等方面還有待整合和提高。以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院為例，當前高校思想政治教育中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）教學方式單一。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育離不開實踐教學。受條件的限制，廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院當前思想政治理論課的教學方式比較單一，大多數(shù)教師比較注重課堂的理論教學，輕視實踐與操作。由于比較注重理論教學，導致實踐教學的很多方案被擱置，一些教學實踐難以落實。有些老師的實踐教學也只僅限于在課堂上給學生觀看視頻、開展一些課堂討論，鮮少帶學生走出課堂、走出校門、走進企業(yè)，致使教師的教學活動與現(xiàn)實社會出現(xiàn)嚴重脫節(jié)，也大大降低了學生學習的積極性與主動性，影響了思想政治理論課教學的實效性。（二）教學內(nèi)容滯后，教學有效性不強。由于高校思想政治理論課使用的是教育部規(guī)定的統(tǒng)編教材，教材每隔幾年才修訂一次，而思想政治理論課是一門時效性很強的課程，這使得一些教學內(nèi)容往往容易與現(xiàn)實脫節(jié)。尤其是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下，如果任課教師沒有及時更新知識，而思想政治理論課又進行大班教學，師生互動較難，加上滯后的教學內(nèi)容，很可能就出現(xiàn)“教師在臺上講得頭頭是道，學生在臺下聽得昏昏欲睡”這種情況，從而導致思想政治教育目的難以達到。（三）育人效果不理想。思想政治教育與其他專業(yè)課教學不同，短期內(nèi)的育人成果不明顯，因此思想政治教育的育人是一個很長的發(fā)展過程，在這個過程中需要老師對學生的成長有一個很好的引導作用。在實踐中，由于廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院思想政治理論課教師緊缺，不得不實行大班教學，教師的授課任務較重，學生學制成分又復雜，既有普高生，又有“3+2”、“2+3”學制以及五年一貫制學生。因此，在有限的精力范圍內(nèi)，不少一些教師往往把受教育的學生按統(tǒng)一的模式進行培養(yǎng)，沒能分層次教學、因材施教。同時由于學生層次不同，接受能力有別，又按統(tǒng)一模式教學，容易導致低層次的學生逐漸對思想政治理論課失去興趣，使思想政治理論課的育人功能?]能達到預想的效果。三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視野下大學生思想政治教育的創(chuàng)新（一）轉(zhuǎn)變教育理念，加大實踐教學環(huán)節(jié)。思想政治教育對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要影響，它影響到人才的思想及其能力的培養(yǎng)。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的傳播需要改變思想政治教育觀念，正確引導大學生樹立良好的人生觀、價值觀以及創(chuàng)業(yè)觀，提高學生的團隊意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。以廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院為例，要改變思想政治教育觀念，加大實踐教育環(huán)節(jié)，可以依托校內(nèi)一系列實訓基地，如廣西華藍建筑裝飾工程有限公司人才培養(yǎng)基地、廣東省科源工程監(jiān)理咨詢公司人才培養(yǎng)基地以及廣西河池市電子商務創(chuàng)業(yè)學院等優(yōu)勢，加大實踐教學，讓學生走出教室、走出校門。首先，利用資源優(yōu)勢重點加強學生某些專業(yè)領域的教學及創(chuàng)新，比如利用廣西河池市電子商務創(chuàng)業(yè)學院和廣西華藍建筑裝飾工程有限公司人才培養(yǎng)基地等在校內(nèi)這個平臺主要針對營銷、物流、金融、建筑等專業(yè)學生進行實踐教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。也可以利用思想政治理論課校外的實訓基地在節(jié)假日組織大學生到敬老院、特殊學校等開展志愿服務，或者通過一些協(xié)會如電子協(xié)會、機械創(chuàng)新協(xié)會等，開展一些義務維修活動，逐漸培養(yǎng)大學生愛崗敬業(yè)、奉獻社會的職業(yè)道德素質(zhì)。其次，改變教學模式，將重視知識的灌輸轉(zhuǎn)換為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應該與教科處、學工處、團委等部門加強合作，舉辦形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽，加快大學生自主創(chuàng)業(yè)意識的覺醒，盡量提高大學生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力。最后，因材施教，注重學生的個性發(fā)展。針對不同學制學生進行因材施教，也可以根據(jù)學生特長因材施教，鼓勵其創(chuàng)新，增強大學生的創(chuàng)業(yè)信心。（二）更新教學內(nèi)容，明確發(fā)展目標。隨著我國高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多，大學生面臨越來越嚴峻的就業(yè)形勢，很多大學生產(chǎn)生了自主創(chuàng)業(yè)的想法。因此，在進行思想政治理論課教學中要緊扣時代形勢，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為新的教學熱點、焦點和重點，不斷更新知識結構，拓寬知識視野，整合教學內(nèi)容，同時還應該根據(jù)不同年級不同專業(yè)學生的發(fā)展需求，在保證國家統(tǒng)編教材大抵不變的情況下，編寫校本教材，聚焦不同的教學內(nèi)容，提高思想政治理論課的吸引力，充分發(fā)揮思想政治教育主渠道的作用，為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧＃ㄈI造創(chuàng)業(yè)文化氛圍，發(fā)揮校園文化功能。良好的校園文化氛圍有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。廣西現(xiàn)代技術學院一直以來都比較重視校園文化建設，比如在新生入學之初，就對新生進行校史校訓教育，引導學生了解學校的辦學理念、校紀校風校訓等方面的知識；正式上課后，通過加強班級文化建設以及開展校園規(guī)章制度知識競賽等活動來加強學生對學校規(guī)章制度的了解，讓學生更好更快地適應校園生活；同時，還要規(guī)范教師的作風，要求全校所有教職工都要掛牌上崗，要求全校干部職工在工作中要樹立艱苦奮斗、服務周到、細心耐心的工作作風，教師在教學中要起到為人師表、教書育人的作用。只有干部職工樹立了良好的形象，才能引導學生樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化建設方面，廣西現(xiàn)代技術學院每年舉辦的校園文化藝術節(jié)就有利于提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，比如，通過舉辦文化藝術節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽等活動，讓學生展示自己的作品，增強他們的自豪感及競爭意識，從而也可以較好地提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。總之，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的政策支持下，當前大學生自主創(chuàng)業(yè)已成為我國經(jīng)濟發(fā)展重要推力。高校思想政治教育工作者應該適應形勢發(fā)展需要，在創(chuàng)新思想政治教育的過程中，轉(zhuǎn)變教育理念，整合教材內(nèi)容，加大實踐教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮校園文化的功能，提高學生的學習積極性，努力實現(xiàn)思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相互融合，保證人才培養(yǎng)的正確方向，確保為國家培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才?！菊Z文不僅是一門藝術，而且還是一門最重要的交際工具。語文學習可以讓人們在充滿人文藝術的氛圍中體驗到學習的樂趣。語文教學的重要方面是聽說讀寫這四個方面，在教學時一定要注重這四個方面的統(tǒng)一。初中語文要提高學生的語文素養(yǎng)，使得學生具有比較強的語文應用能力和審美能力，要讓學生形成良好的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。教師作為學生學習的領路人，一定要尋找有效的教學方法，真正建立高效課堂，促進學生的全面發(fā)展。本文就對初中語文高效課堂閱讀教學的重要性以及有效的教學策略進行了研究。一、初中語文高效課堂閱讀教學的重要性（一）閱讀教學可以發(fā)散學生的思維和想象力初中語文中的閱讀教學不僅可以增加學生的知識量，而且還可以開闊學生的視野，活躍學生的思維，有效的引起學生的想象和聯(lián)想，有利于學生培養(yǎng)良好的文學素養(yǎng)。在閱讀的過程中還可以陶冶性情，培養(yǎng)良好的品德，發(fā)展學生的個性，使得學生建立良好的愛國主義情懷。閱讀優(yōu)秀的文學作品可以給學生以啟迪，讓學生在閱讀的過程中與作者產(chǎn)生心靈上的碰撞，情感的交流，明白人生的價值和生存的意義。（二）閱讀教學可以提高學生對于中華民族優(yōu)秀文化的理解中華民族有著五千年的歷史文化，通過閱讀教學，可以讓學生了解到我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。古往今來，我國已經(jīng)產(chǎn)生了無數(shù)的優(yōu)秀作品，我們學習這些優(yōu)秀的作品，可以進一步了解到我國博大精深的文化。掌握一定的閱讀技能，可以提高自己的認識和鑒賞文化的能力，可以激發(fā)自身的潛力，對我們的世界獲得更深的認識和理解，樹立良好的愛國情懷。閱讀就是一種創(chuàng)造，初中語文教學中一定要注重閱讀教學，提高學生的閱讀和理解能力。二、初中語文高效課堂閱讀教學過程中存在的問題初中語文閱讀教學老師的教學方法不當在初中語文高效課堂閱讀教學中，教師尤為重要，如果教師不能采用有效的教學方法進行教學，就會造成嚴重的后果，學生根本不能掌握良好的閱讀方法和技能?，F(xiàn)在有許多語文老師還是受到傳統(tǒng)教學的影響，教學方法比較落后，不能很好地領悟語文閱讀教學的內(nèi)涵，不能很好地引導學生進行學習，只是一味地將自己的知識全盤講出，根本不能達到很好的教學效果。再加上，教師不能尊重學生的主體地位，還是一味地自己講學生聽，讓學生死記硬背，這樣就使得閱讀教學十分落后。三、初中語文高效課堂閱讀教學的構建策略（一）營造和諧、自由、快樂的學習氛圍由于語文學習本身有點枯燥，學生的學習興趣并不是很高，所以，教師一定要有效地提高學生的閱讀興趣，為學生營造出和諧、自由、快樂的學習氛圍，要讓學生真正愛上閱讀。除此以外，學校還可以定期組織學習交流會，讓學生就自己看的書進行交流、討論，不僅鍛煉學生的自我表達能力，而且讓學生由被動閱讀變?yōu)橹鲃娱喿x。（二）尋找有效的教學方法，調(diào)動學生學習積極性初中語文高效課堂閱讀教學的好壞，起關鍵作用的還是教師，教師一定要理解初中語文閱讀教學的真正內(nèi)涵，多與學生進行溝通，尋找出最有效的教學方法，創(chuàng)造出和諧、自由、美好的教學氛圍。教師要讓學生了解到初中語文閱讀教學的樂趣，要讓學生都愛上語文學習。教師在教學時還一定要充分地聯(lián)系生活實際，多舉一些生活中的例子來進行講解，從而讓學生能夠很好地理解。教師還要尊重學生的主體地位，要讓學生做課堂的主人，教會學生有效的閱讀方法，多與學生進行溝通，激發(fā)學生的想象力，讓課堂真正活躍起來。（三）教師要多進行合作學習來促進學生全面發(fā)展學生還處于愛玩的時期，教師可以充分利用學生的天性，多組織一些合作學習來提高學生的學習興趣。合作學習不僅可以讓學生更快地學習到更多的知識，而且還可以促進學生之間的信息交流，培養(yǎng)學生之間的團結互助、相互包容等團隊精神。通過合作學習可以鍛煉學生的膽量，讓學生勇于在別人面前展示自己，獲得自信。除此以外，教師還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生在學習的過程中一邊讀書一邊思考，學會抓重要知識點進行理解。另外，還要鼓勵學生多進行思考，要勇于提出自己的觀點和看法，培養(yǎng)良好的思維能力。四、結語綜上所述，本文通過對初中語文高效課堂閱讀教學策略進行了研究，得出了閱讀教學在整個教育教學過程中都有著極其重要的作用，不僅可以讓讀者獲得一定的知識，而且還可以教會讀者一些做人的道理和一些生活體驗，培養(yǎng)讀者良好的情感。作為教師，一定要充分發(fā)揮自己的領路人作用，不斷提高自身的語文水平，尋找有效的教學方法，引導學生進行學習，讓學生掌握有效的閱讀技能，充分理解知識，感悟世界，把握生活的真諦。第2誤瞬間的精彩Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL留住身邊的精彩瞬間Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLattraclailjyajlValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL的中p//dallya.conEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL冰解常吧國cG城Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL五彩斑Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.Crea