大班美術(shù)教案：愛變小花傘

大班美術(shù)教案：愛變小花傘1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造力鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)致動(dòng)手能力學(xué)習(xí)使用繪畫工具繪制簡單的圖案和形狀培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神2.準(zhǔn)備材料彩色紙張（各種顏色）插畫圖片或圖片卡片鉛筆和橡皮擦剪刀膠水或膠棒彩色筆或蠟筆3.教學(xué)步驟步驟1：講解主題和激發(fā)興趣在開始教學(xué)前，向幼兒介紹今天的主題：“愛變小花傘”。你可以使用插畫圖片或圖片卡片展示花傘的各種樣式和顏色，問幼兒他們對(duì)花傘有什么了解和想法。鼓勵(lì)幼兒講述與花傘有關(guān)的故事或經(jīng)歷，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。步驟2：繪制花傘輪廓給每個(gè)幼兒發(fā)一張白色紙張和一支鉛筆。讓幼兒用鉛筆在紙上繪制一個(gè)花傘的輪廓?？梢蕴嵝押⒆幼⒁饣▊愕撞康男螤詈蜕厦娴幕⌒?。步驟3：剪切花傘輪廓提供剪刀給幼兒，并示范如何安全地使用剪刀。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)剛才繪制的輪廓，使用剪刀將花傘輪廓剪下來。如果幼兒無法獨(dú)立進(jìn)行剪切，可以提供幫助或與其他幼兒進(jìn)行合作剪切。步驟4：涂飾花傘提供彩色紙張和彩色筆或蠟筆給幼兒。鼓勵(lì)幼兒使用彩色筆或蠟筆為花傘涂飾顏色和圖案。可以提供一些參考圖片供幼兒參考，也可以鼓勵(lì)他們自由創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒嘗試使用不同顏色和圖案來裝飾花傘，發(fā)揮他們的想象力。步驟5：制作花傘把手使用剩余的彩色紙張剪切出小長條狀，作為花傘的把手。幼兒可以選擇自己喜歡的顏色，將把手粘貼在花傘的底部。步驟6：展示作品和分享鼓勵(lì)幼兒將制作好的花傘放在桌子上，展示給其他同學(xué)觀看。提醒幼兒要看看其他同學(xué)的作品，還可以互相夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)。在展示作品的同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享他們自己繪制花傘時(shí)的想法和感受。4.教學(xué)延伸活動(dòng)折紙花傘給每個(gè)幼兒一張正方形的彩色紙張，教他們按折紙技巧將其折疊成花傘的形狀。鼓勵(lì)幼兒在花傘上裝飾圖案和顏色?；▊憷L畫比賽將幼兒分為小組，每個(gè)小組至少有兩人。給每個(gè)小組一張大紙張和繪畫材料。設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制，讓小組合作繪制一幅花傘畫作。最后，評(píng)選出最具創(chuàng)意、最精美的花傘畫作。5.教學(xué)評(píng)價(jià)觀察幼兒在制作過程中的參與程度和專注度，是否能獨(dú)立完成任務(wù)。觀察幼兒對(duì)繪畫的技巧和想象力的展現(xiàn)。聽取幼兒對(duì)花傘的分享和感受。通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒不僅能夠體驗(yàn)到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和手眼協(xié)調(diào)能力。此外，通過合作和分享的環(huán)節(jié)，還能夠培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社