歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭（6篇）

第歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭（6篇）歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭（6篇）

當(dāng)下生活需要致辭的地方越來越多，特別是比賽頒獎(jiǎng)或者公司年會(huì)，很多人對(duì)致辭還沒有想法，下面我給大家?guī)韨€(gè)歌唱晚會(huì)頒獎(jiǎng)致辭幾篇，希望可以幫到到大家。

歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭【篇1】

親愛的各位老師、各位同學(xué)們：

大家下午好！今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，舉辦我校第二屆“五月歌會(huì)”比賽。全校三個(gè)年級(jí)共12個(gè)班精彩的表演給我們留下了深刻難忘的印象。激情滿懷的師生同臺(tái)表演，用豪邁的激情唱出了我們一中人的心聲，唱出了我們一中人團(tuán)結(jié)向上的精神面貌。今天有幸請(qǐng)到了黃校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、尤校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來出席本次活動(dòng)，__老師、__老師等老師出席擔(dān)任當(dāng)本次活動(dòng)的評(píng)委，讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊牡絹砉恼?，表達(dá)我們真誠的謝意！為了舉辦好本次比賽，各年級(jí)、各班做了大量、認(rèn)真的準(zhǔn)備工作，還有__等一群學(xué)生志愿者做了一系列細(xì)致的幕后工作，大家辛苦了！

唱響青春主旋律，伴隨著歌聲，我仿佛回到了自己青春崢嶸的歲月，我覺得年輕真好！看著可親可敬的老師站在同學(xué)們的身邊唱歌，我又想起了自己高中的老師，很遺憾的是我當(dāng)年的高中沒有經(jīng)歷過這樣的活動(dòng)，現(xiàn)在想去彌補(bǔ)，而我的老師現(xiàn)在已是白發(fā)蒼蒼，不知道身體健康可否，能否再高亢一曲。

沒有哪個(gè)字比“愛”更能概括我此時(shí)的心情。我愛著一中，雖然我和一中只接觸了短短地一年多的時(shí)間。有塊磚凸出來了，拐角處的那顆枇杷樹受傷了，黃同學(xué)你長(zhǎng)高了卻長(zhǎng)瘦了……我不自覺地用眼晴拍下眼前的一切，有靜的、也有動(dòng)的；有人物、也有風(fēng)景，我把一中當(dāng)成了自己的家，把記憶當(dāng)成了儲(chǔ)存家里生活點(diǎn)滴的膠卷。

一首歌一面旗，一支曲一把號(hào)。不是我多事，逼著大家中午歌會(huì)、五月歌會(huì)，我很害怕我策劃的每一個(gè)活動(dòng)會(huì)影響到大家的學(xué)習(xí)，我真心的希望每一個(gè)活動(dòng)都能凝聚人心、團(tuán)結(jié)師生，賦予一中人明禮慧心、積極向上的精神動(dòng)力！很多時(shí)候，我站在逸夫樓的三樓，有時(shí)一激動(dòng)也會(huì)跑到四樓，用心感受中午2點(diǎn)左右同學(xué)們的歌聲。你們的歌聲令人感動(dòng)，震撼人心，這就是一中人的精神！一中，需要這樣的一種精神！一次全校齊唱《站起來》，我感動(dòng)的流了眼淚，它將長(zhǎng)時(shí)間的也將是永久性的儲(chǔ)存在我的記憶里。感謝大家?guī)Ыo我感動(dòng)和記憶！“唱好一首歌，精神下午課”，一中，正以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上的精神引領(lǐng)著自己前行。

今天的歌會(huì)比賽，師生們都投入了極高的熱情，付出了辛勤汗水。結(jié)果怎么樣并不重要，重要的是活動(dòng)組織的過程中，有榮譽(yù)感的我積極參與活動(dòng)并融入了對(duì)班集體的熱愛，有自信心的我站在舞臺(tái)上敢于敞開胸懷縱情高唱。本次活動(dòng)，每個(gè)班集體都唱出了英雄氣概，唱出了心中豪邁，唱出了精神氣勢(shì)，希望大家將這種良好的精神狀態(tài)融入到今后的學(xué)習(xí)生活中去，用心學(xué)習(xí)，放飛青春夢(mèng)想，唱響青春主旋律！

謝謝大家！

歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭【篇2】

敬愛的文老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。

我是金融一班的副班兼學(xué)習(xí)委員李貴婷，很榮幸今天能夠站在這里代表金融一班的班團(tuán)干部做本次的期末總結(jié)。時(shí)光飛逝，不知不覺間我們寶貴的象牙塔生活已經(jīng)過了整整一年光景了，大一的生活也漸漸離我們遠(yuǎn)去。

回首過去的一年，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗，有付出也有回報(bào)。相比初入大學(xué)時(shí)的我們，現(xiàn)在，我們不再迷茫，我們對(duì)于大學(xué)生活有了新的想法，對(duì)待各種活動(dòng)，各種組織我們也有了自己的抉擇，我們變得更加專業(yè)，甚至已經(jīng)能夠很好的調(diào)整自己，去駕馭大學(xué)。

當(dāng)然，這一切都無法脫離我們的班集體，而這學(xué)期以來，在學(xué)院以及文導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在大家的共同努力下，我們的班級(jí)建設(shè)也取得了比較令人滿意的成績(jī)。對(duì)于班級(jí)特色，正如文老師所說，我們金融一班目前班級(jí)建設(shè)的特色還不夠，同學(xué)中也缺少某方面特別優(yōu)異或者突出的成員，我們好像一方湖水，靜如處子，卻沒有“動(dòng)如脫兔”的活力，平靜而沒有漣漪，但卻又能在平靜中較好地完成各項(xiàng)工作。

為此，我們班委以及各位同學(xué)在這學(xué)期中也都做了很大的努力，也有一定的成效。首先是班委經(jīng)過討論決定，制定了一個(gè)有關(guān)建設(shè)班級(jí)特色的方案。

方案大致包括兩方面內(nèi)容。一是每月的活動(dòng)主題。

即三月“學(xué)雷鋒月”，組織義工活動(dòng)，奉獻(xiàn)大家的愛心。四月“春游活動(dòng)”，活動(dòng)的地點(diǎn)、形式由同學(xué)們討論并提出意見，最后班委就各方面因素進(jìn)行選擇。

五月“五四青年節(jié)”，活動(dòng)的形式不限，可以是聚會(huì)也可以是其他。六月期末復(fù)習(xí)暨考試月，以小組為單位，由組長(zhǎng)帶頭組織大家一起復(fù)習(xí)，相互交流，相互幫助。

并且各組之間還可以來個(gè)大比拼，效果等最差的小組在班級(jí)期末總結(jié)大會(huì)上受終極懲罰。七月即是班級(jí)年終總結(jié)會(huì)，會(huì)議的形式類似于聯(lián)歡會(huì)，主要就是大家一起做做游戲，表演節(jié)目聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，當(dāng)然還有班委的開場(chǎng)舞。

二就是班刊的制作。每學(xué)期一次，由副團(tuán)帶領(lǐng)班級(jí)編輯部進(jìn)行制作。

班刊不僅能記錄我們大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也能幫助大家完成36182素質(zhì)拓展工程。并且我們也鼓勵(lì)同學(xué)積極策劃班級(jí)活動(dòng)，最好是寫一份策劃書，為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦，同時(shí)也有助于完成36182工程。

除此之外呢，我們的早讀也算是我們的班級(jí)特色吧。對(duì)于早讀的出勤率問題，也確實(shí)讓我們很頭疼，至今為止也沒有想到什么方法可以讓老油條們對(duì)早讀產(chǎn)生點(diǎn)兒興趣。

不過，后期我們通過播放四級(jí)聽力的形式，以及“買五送一”的考勤方式，在一定程度上還是調(diào)動(dòng)了大部分同學(xué)的積極性，效果也還不錯(cuò)。之所以弄這么一個(gè)方案，是因?yàn)槲覀円恢毕嘈牛敖鹑谝弧睍?huì)是一塊招牌，是一個(gè)在任何時(shí)候都會(huì)團(tuán)結(jié)在一起，一起經(jīng)歷、一起奮斗的大家庭，我們希望四年后，會(huì)有很多值得我們懷念的回憶，是曾經(jīng)由“金融一”這三個(gè)字留給我們的。

而且，不管以后，這三個(gè)字是由誰來繼承，有誰來領(lǐng)導(dǎo)，屬于我們班的特色都會(huì)保留下來。對(duì)于我們這七個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)，我想是值得肯定的。

首先，我們各個(gè)職務(wù)間的分工比較明確，而且都基本上做到了“在其位，謀其職”；其次，我們相互之間的關(guān)系比較融洽，相互之間能夠理解包容。雖然剛開始大家的默契還不夠，在某些工作上的相互溝通也不足，也出現(xiàn)了一些工作上的失誤，但我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，總結(jié)問題，并提出方案解決問題。

從“獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定”到“月末總結(jié)會(huì)”，從“校運(yùn)會(huì)”到“各種交流會(huì)”，從“南泉春游活動(dòng)”到“期末總結(jié)會(huì)”，通過一次次活動(dòng)的磨合，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相配合，變得更加默契。

歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

為歡渡國慶52周年，發(fā)揚(yáng)愛國主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)的組織下，在音樂、美術(shù)組老師的大力支持下，晉江一中歌唱祖國校園十佳歌手賽經(jīng)過激烈的預(yù)賽階段，今晚將舉行決賽。首先請(qǐng)讓我介紹一下出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。黨支部支書記校長(zhǎng)黃東曦老師、黨支部副書記陳瑞山老師、副校長(zhǎng)高忠淵老師、副校長(zhǎng)蘇錦明老師、副校長(zhǎng)王勁松老師、辦公室吳文場(chǎng)老師、教務(wù)處長(zhǎng)洪德祺老師、顏健增老師、政教處王明鏡老師、保衛(wèi)處主任蔡裕友老師。擔(dān)任今晚評(píng)委的老師是：邱志強(qiáng)老師、周潔老師、鄧麗萍老師、盧金水老師、陳曉萍老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎??！

現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、樂感：即選手的音樂感受能力，體現(xiàn)在選手對(duì)所選歌曲的理解，情感體驗(yàn)和情感的表達(dá)能力。

2、演唱技能：指選手對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。

3、選曲：

a、所選歌曲的風(fēng)格是否同演唱者的音色、個(gè)性相吻合，內(nèi)容是否同本次比賽的主題相符合

b、歌曲的難度，適合自身的情況。

4、藝術(shù)美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺(tái)作風(fēng)和精神面貌。

注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評(píng)委將先進(jìn)行合議以確定更公正合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二是，如果選手在比賽中的總分相同時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)備好第二首歌進(jìn)行復(fù)賽。

本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并授予校園十佳歌手的榮譽(yù)稱號(hào)。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。我們將于今晚當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

請(qǐng)選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時(shí)請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備，請(qǐng)參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關(guān)閉話筒。比賽完的同學(xué)請(qǐng)回到原位。

我知道，現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們已經(jīng)躍躍欲試、觀眾們已經(jīng)拭目以待，讓我把話筒交給夜晚真正的主持：王嬌菌同學(xué)。讓我們用熱烈掌聲揭開決賽的幃幕吧?。?！

歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭【篇4】

今天晚上我們歡聚一堂，隆重慶祝第33個(gè)教師節(jié)。首先，我代表校黨委、校行政，祝全體教職員工節(jié)日快樂！向受表彰的“三育人”標(biāo)兵，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班級(jí)導(dǎo)師，表示衷心的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的離退休老教師、老同志，致以節(jié)日的問候！

教師是“太陽底下最崇高的職業(yè)”。多年來，我校廣大教師以立德樹人為己任，敬業(yè)奉獻(xiàn)，追求卓越，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。有的教師堅(jiān)持在教學(xué)一線幾十載，勤奮耕耘，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，用心血滋潤每一堂課，用熱情打動(dòng)每一位學(xué)生；有的教師用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，寒暑假放棄休息，陪同學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，讓學(xué)生捧回一個(gè)個(gè)勝利的獎(jiǎng)杯；有的教師甘于寂寞，潛心科學(xué)研究，撲下身子進(jìn)企業(yè)，聯(lián)合攻克技術(shù)難關(guān)，取得多項(xiàng)科技大獎(jiǎng)；有的教師幾十年默默無聞，甘當(dāng)配角，在管理和服務(wù)崗位上無私奉獻(xiàn)，守護(hù)著校園的美麗、寧靜和安全；教師們的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。在此，我代表學(xué)校向全體教職員工，致以崇高的敬意和衷心的感謝！

當(dāng)前，高等教育改革發(fā)展面臨新形勢(shì)和新要求，我校也處于改革創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。希望廣大教職員工繼續(xù)以辦學(xué)育人為崇高使命，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做黨和人民滿意、學(xué)生愛戴敬佩的“四有”好老師，把全部精力和滿腔熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)；以教學(xué)工作為中心，緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)培養(yǎng)方案，調(diào)整教學(xué)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，積極投身教學(xué)改革，高質(zhì)量地培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；以科研工作為重點(diǎn)，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研素養(yǎng)，凝練科研方向，搶占學(xué)科前沿陣地，提升科技創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)的能力，為建設(shè)有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)貢獻(xiàn)智慧和力量。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們將繼續(xù)堅(jiān)持辦學(xué)以教師為主體，想教師之所想，急教師之所急，辦教師之所需，完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，不斷改善教師待遇，維護(hù)教師合法權(quán)益，關(guān)心教師身心健康，爭(zhēng)取多為教職工辦實(shí)事、做好事、解難事，構(gòu)建教師教書育人、成長(zhǎng)出彩的良好生態(tài)，為教職工專心學(xué)習(xí)、舒心工作、幸福生活提供便利條件和優(yōu)美環(huán)境。

歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭【篇5】

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同事們，朋友們

大家好。

辭舊歲，迎新春，我們迎來了扎西德勒加盟直營一家親的年會(huì)盛宴。

今天，我們歡聚一堂，共同見證和記錄扎西德勒成立八年的的壯麗與輝煌。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，轉(zhuǎn)首間，悠然的時(shí)光已經(jīng)悄悄的在指間滑落了八載。

八年來，我們躊躇滿志，銳意創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取。

八年來，我們斗志昂揚(yáng)，攜手共進(jìn)，激情滂湃。

八年來，在不斷變幻的市場(chǎng)風(fēng)云中，我們秉持同一種理念，乘風(fēng)破浪，踏歌而來。

八年來，在連鎖企業(yè)日漸疏離的今天，我們互持互助，凱歌高奏，盡顯王者之范。

八年來，一腔熱情是我們奮斗的起點(diǎn)，一往無前是我們戰(zhàn)斗的精神。

我們擁有整齊劃一的步伐，我們擁有心有靈犀的默契，我們工作互通、思想互通、感情互通、生意互贏

今天，讓我們?cè)谶@片希望的土地上，播種扎西德勒人的智慧和潛能，用快樂來灌溉，在相親相愛中生根發(fā)芽。

今天，讓我們?cè)谶@個(gè)朝氣蓬勃的土地上，讓我們用頑強(qiáng)來施肥，用堅(jiān)韌來培育，在一家親的和諧氛圍下茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。

回首來路，我們更憧憬前景。

展望未來，我們更期待輝煌。

扎西德勒能取得今天的輝煌成績(jī)離不開總部一貫的支持和幫助，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)鞯吕斩麻L(zhǎng)張仁先生發(fā)表年會(huì)致辭。

(董事長(zhǎng)致辭)

非常感謝張董的致辭，聽君一席話，勝讀十年書，剛剛張董的致辭又給每一位扎西德勒人注入了一股新的動(dòng)力，促使我們每一個(gè)人以更加沉著，自信的心態(tài)來迎接新一年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下面再讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)發(fā)表年會(huì)致辭。

(部門經(jīng)理致辭)

扎西德勒的穩(wěn)步健康發(fā)展是所有加盟商風(fēng)雨同舟，共同努力的必然結(jié)果，下面讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀加盟商為我們發(fā)表年會(huì)致辭。

歌會(huì)頒獎(jiǎng)致辭【篇6】

詩歌，在人類進(jìn)化長(zhǎng)河的波光映照下，始終閃耀著璀璨的光芒。即使在今天，當(dāng)“科學(xué)和技術(shù)”把人的心域禁錮在鋼筋水泥的堡壘之中時(shí)，人仍可于郊外小河邊的楊柳樹下，在流螢如星的茵茵草地上，傾聽到詩國的回聲——它來自人心靈不朽的家園。

同時(shí)，我們也應(yīng)注意到，改革開放把我們帶進(jìn)一個(gè)充滿巨變的時(shí)代，各種利益與價(jià)值都在發(fā)生沖撞，各種思考與觀念都在發(fā)生對(duì)抗。我們生活在一個(gè)眾語喧嘩又莫衷一是的語境之中，市場(chǎng)意識(shí)形態(tài)和濫觴的消費(fèi)主義，武斷地侵蝕著詩歌的領(lǐng)地，整個(gè)詩歌價(jià)值判斷失衡。招搖于世的“偽詩人們”顛覆了詩歌的莊嚴(yán)，消解了詩歌的神性。他們得意洋洋地一邊填滿欲望的口袋，一邊鳴響文學(xué)的喪鐘！

我們?cè)撛趺崔k？在境況不利于詩歌的時(shí)候。一句話，真正的詩歌寫作應(yīng)該守望人類精神高地，與其在山谷哭泣，不如在山頂放歌。要做的應(yīng)該是：屏棄時(shí)下那些生命價(jià)值