中班藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第7頁共7頁中班藝術(shù)活?動(dòng)方案設(shè)計(jì)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、愛小動(dòng)物?，保護(hù)小動(dòng)?物的情感。?2、初步?培養(yǎng)幼兒對(duì)?水墨畫的興?趣。3、?通過大熊貓?的黑白對(duì)比?、學(xué)習(xí)濃墨?、淡墨的運(yùn)?用。4、?培養(yǎng)幼兒的?技巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。5?、激發(fā)幼兒?感受不同的?藝術(shù)美，體?驗(yàn)作畫的樂?趣。活動(dòng)?準(zhǔn)備：到?動(dòng)物園參觀?過大熊貓;?大熊貓的圖?片資料、水?墨畫工具。?活動(dòng)過程?：一、欣?賞討論1?、你們喜歡?黑色嗎??其實(shí)黑色也?很漂亮又很?有用，想一?想我們畫哪?些東西的時(shí)?候需要黑色??2、欣?賞大熊貓圖?片找找大?熊貓身體上?哪些地方有?黑色。二?、師生共同?討論畫法。?1、今天?我們要用水?墨畫來畫大?熊貓。墨?可以調(diào)成淡?墨、濃墨，?那么大熊貓?身上黑的地?方用什么墨??其它地?方又用什么?墨呢?2?、請(qǐng)個(gè)別幼?兒上來試畫?大熊貓，大?家欣賞討論?。(邊欣賞?大熊貓圖片?)大熊貓?由哪些部分?組成?像什?么形狀?用?濃墨還是淡?墨?先畫?什么?再畫?什么?教?師和幼兒共?同完成范畫?。三、提?出創(chuàng)作要求?剛才我們?欣賞了這么?多的大熊貓?，有吃東西?的，有睡覺?的，有坐在?地上的，有?爬在樹上的?…….現(xiàn)在?我們用畫筆?來給你喜歡?的大熊貓照?個(gè)像，照相?前要先想好?：大熊貓和?誰在一起??在什么地方??在干什么??把大熊貓?的動(dòng)作也要?照下來!?四、幼兒作?畫，教師指?導(dǎo)重點(diǎn)1?、導(dǎo)剛?cè)腴T?的中班孩子?掌握調(diào)濃墨?、淡墨的技?巧。2、?鼓勵(lì)幼兒大?膽想象，創(chuàng)?作不同的熊?貓形態(tài)。?3、提醒幼?兒注意水墨?畫作畫習(xí)慣?，鼓勵(lì)剛?cè)?門的孩子正?確握筆。?4、引導(dǎo)大?班的孩子用?不同的水墨?畫技巧作畫?，并能用顏?料添畫背景?，鼓勵(lì)中班?孩子向大班?孩子學(xué)習(xí)。?五、欣賞?評(píng)價(jià)展示?幼兒作品，?相互欣賞，?說說自己最?喜歡的作品?，并說說為?什么。中?班藝術(shù)活動(dòng)?方案設(shè)計(jì)方?案（二）?設(shè)計(jì)意圖：?喜歡動(dòng)小?動(dòng)物是孩子?們的天性，?而這首根據(jù)?小蝸牛的特?點(diǎn)寫的幽默?詼諧、好聽?的歌曲吸引?著孩子們，?讓孩子們產(chǎn)?生了濃厚的?興趣。于是?，我抓住孩?子們的這個(gè)?興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)?了這個(gè)活動(dòng)?，旨在通過?讓孩子感受?3/___?_節(jié)拍的特?點(diǎn)，用流暢?、歡快的聲?音唱出小蝸?牛逍遙、自?在的心情。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、感?受活潑歡快?的曲調(diào)，了?解并拍出3?/4拍的強(qiáng)?弱弱的節(jié)奏?特點(diǎn)。2?、能用跳躍?和連貫的聲?音演唱歌曲?，創(chuàng)造性地?表現(xiàn)出歌曲?所表現(xiàn)的情?景?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、活動(dòng)前，?在自然角飼?養(yǎng)小蝸牛，?引導(dǎo)幼兒觀?察蝸牛的特?征和習(xí)性，?并與小蝸牛?交朋友。?2、《我是?快樂的小蝸??！氛n件、?小蝸牛圖片?和頭飾。?活動(dòng)過程：?1、謎語?導(dǎo)入：今天?老師帶來一?首謎語，聽?一聽它是那?種小動(dòng)物??謎語：說它?是牛不是牛?，背著房子?去旅游。伸?出兩只小犄?角，一別看?來一邊走。?小朋友動(dòng)?動(dòng)腦筋想想?，你一定會(huì)?猜出迷底是?什么。2?、出示實(shí)蝸?牛課件圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察小蝸牛?的外形特征?，激發(fā)幼兒?對(duì)小蝸牛的?興趣。(?1)小蝸牛?長(zhǎng)得什么樣?子?(2?)小蝸牛平?時(shí)都在干什?么?(3?)小蝸牛爬?起來是怎樣?的?它的表?情怎樣?哪?個(gè)小朋友來?形容一下??(引導(dǎo)幼兒?用肢體或語?言表達(dá))，?前一段時(shí)間?就有一只小?蝸牛在我們?班做客，可?是后來就爬?走了，小朋?友們知道它?去那兒了嗎??小蝸牛到?底去那里了?呢?它給我?們帶來了一?首歌，聽完?你們就知道?它去哪了。?3、欣賞?歌曲，學(xué)唱?歌曲。(?1)欣賞第?二遍歌曲，?幼兒隨音樂?節(jié)奏學(xué)說歌?詞。提問：?聽完歌曲，?你們知道蝸?牛去哪了??你們聽到歌?曲中唱了什?么?說說自?己感覺哪句?歌詞最有趣??自己喜歡?哪句歌詞??并嘗試唱一?下或用動(dòng)作?來表現(xiàn)。?(2)教師?將幼兒根據(jù)?喜歡的歌詞?進(jìn)行分組，?教師彈唱，?幼兒隨音樂?嘗試大聲跟?唱。(教師?給予表揚(yáng)，?糾正唱錯(cuò)的?地方。)(?1)剛才聽?了這首歌曲?有什么感覺??(2)?教師引導(dǎo)幼?兒用語言或?肢體動(dòng)作表?現(xiàn)出三拍子?的節(jié)奏特點(diǎn)?。4、再?次欣賞歌曲?，熟悉旋律?，掌握3/?4拍的節(jié)奏?特點(diǎn)。播放?歌曲《我是?快樂的小蝸??！芬魳?，?引導(dǎo)幼兒完?整欣賞歌曲?，教師跟幼?兒邊聽歌曲?邊拍節(jié)奏。?感受歌曲活?潑歡快的曲?調(diào)。5、?采用不同的?形式演唱，?表現(xiàn)歌曲。?(1)引?導(dǎo)幼兒用男?女對(duì)唱的形?式練習(xí)演唱?歌曲。(?2)鼓勵(lì)幼?兒在熟悉歌?曲的基礎(chǔ)上?加上創(chuàng)造性?的動(dòng)作演唱?。(3)?教師和幼兒?共同確定表?演的動(dòng)作并?進(jìn)行練習(xí)。?6、每個(gè)?幼兒分發(fā)一?個(gè)空白頭飾?，教師邊唱?歌詞邊畫蝸?牛，然后幼?兒在自己的?頭飾上畫出?小蝸牛，請(qǐng)?幼兒戴上蝸?牛頭飾，隨?音樂集體表?演歌曲。?7、教師小?結(jié)：多可愛?的小蝸牛呀?，跳得真好?，外面的景?色真美呀，?我們一起去?旅游吧。在?《我是快樂?的小蝸?！?的音樂伴奏?下，帶孩子?走出活動(dòng)室??；顒?dòng)延?伸：引導(dǎo)?幼兒在自然?角中觀察小?蝸牛，進(jìn)一?步了解小蝸?牛的特征及?習(xí)性中班?藝術(shù)活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)用?線條畫的手?法表現(xiàn)美麗?的鳥，利用?已有經(jīng)驗(yàn)和?教師講解，?會(huì)畫鳥的大?致樣子。?2、嘗試運(yùn)?用各種豐富?的顏色和圖?案裝飾鳥。?3、根據(jù)?色彩進(jìn)行大?膽合理的想?象。4、?喜歡參加藝?術(shù)活動(dòng)，并?能大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：勾線?筆，白紙，?蠟筆?；?動(dòng)過程：?一、提問，?引出主題。?1、小朋?友，你們知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??(春天)?春天是一年?四季中最美?麗的季節(jié)，?小朋友們?cè)?春天的時(shí)候?能看見什么?小動(dòng)物啊??(幼兒回答?)2、哦?，我們能見?到許許多多?的小鳥。大?家來說說看?小鳥是什么?樣的?教?師小結(jié)：這?些小鳥都有?共同的特征?，都有尖尖?的嘴巴，翅?膀和尾巴，?它們還有五?顏六色的花?衣服。二?、學(xué)習(xí)鳥的?畫法。欣賞?感知鳥的基?本結(jié)構(gòu)剛?才啊，我們?看了這么多?的不同的鳥?，我們大家?一起來畫畫?小鳥，給它?們穿上漂亮?的花衣服。?1、教師?示范講解注?意：1、?畫紙的構(gòu)圖?;2、示?范不同身形?的鳥(還包?括鳥的不同?動(dòng)態(tài)表現(xiàn))?;3、重?難點(diǎn)處要重?點(diǎn)多次強(qiáng)調(diào)?。師：我?們畫小鳥的?時(shí)候啊，可?以先畫小鳥?的頭(圓圓?的腦袋)，?然后再畫小?鳥的嘴巴，?還有圓圓的?小眼睛，小?鳥的身體可?以畫半圓型?，也可以畫?橢圓型、或?者是圓形都?可以。最后?，我們?cè)佼?小鳥的翅膀?和尾巴。?師：現(xiàn)在啊?，小鳥已經(jīng)?畫好了，接?下來我們給?小鳥穿上漂?亮的衣服。?(教師邊講?解邊畫)?2、嘗試用?線條和鮮艷?的色彩來裝?飾小鳥師?：小朋友們?我們?cè)摻o小?鳥穿上怎么?樣的衣服呢??(可以提?示小朋友看?看自己身上?的衣服的線?條，顏色給?小鳥穿衣服?)教師總?結(jié)小朋友們?的建議，將?可以用來裝?飾的線條(?波浪線，曲?線，直線等?)進(jìn)行繪畫?示范3、?教師提繪畫?要求注意：?不同顏色之?間要分割清?爽，不混合?教師：現(xiàn)?在該輪到小?朋友大顯身?手了，那我?們用各種線?條和顏色來?畫小鳥吧。?小朋友們可?以給小鳥穿?上各種好看?的衣服，畫?一個(gè)你認(rèn)為?最漂亮的小?鳥。老師這?邊有幾只穿?好衣服的小?鳥，等會(huì)等?小朋友們畫?好的時(shí)候，?我們來比比?看，誰畫的?小鳥最美麗?。(教師出?示示范的畫?)4、幼?兒繪畫，教?師巡回指導(dǎo)?。三、展?示幼兒的作?品。中班?藝術(shù)活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力，想象能?力2.通?過在自己做?的口罩上畫?畫自己喜愛?的事物讓幼?兒產(chǎn)生對(duì)未?來美好生活?的期盼，促?進(jìn)親子溝通?交流3.?培養(yǎng)幼兒對(duì)?色彩的興趣?與告知準(zhǔn)?備材料：?一張白紙，?鉛筆、剪刀?、彩色筆、?雙面膠、廢?棄