關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)8篇(入學(xué)教育心得感想)

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)8篇(入學(xué)教育心得感想)光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假馬上過(guò)去，又將迎來(lái)新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，新的目標(biāo)。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭我將踏入初中的校門(mén)。

為了讓我們能盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境以及增加體質(zhì)、磨練意志、加強(qiáng)群眾榮譽(yù)感、培育良好行為習(xí)慣，南苑中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系了城南消防支隊(duì)三名教官以軍訓(xùn)的方式開(kāi)展了為期3個(gè)半日的六年級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)。烈日炎炎，全部的新生都穿著整齊的校服，在教官的帶著下做著最根本的動(dòng)作。立正、向左轉(zhuǎn)。不一會(huì)，全部的人都滿(mǎn)頭大汗，小臉曬的通紅。對(duì)于平常一熱就要開(kāi)空調(diào)的我來(lái)說(shuō)，這樣的感覺(jué)就是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，覺(jué)得好累啊，我真想坐在空調(diào)間里美美的喝上冰鎮(zhèn)的飲料。但就是，全部的同學(xué)都在堅(jiān)持著，我怎樣能放下呢，我和他們一樣都能做到最好。完畢后，同學(xué)們都累得東倒西歪，但就是每個(gè)人都很興奮，由于我們堅(jiān)持到了最終，堅(jiān)持就就是成功，團(tuán)結(jié)就就是力氣！

在這三個(gè)半天里我們不但參與了訓(xùn)練，還參觀了校園，并且熟悉了新的教師和同學(xué)。學(xué)校的環(huán)境很美麗，教室很寬闊。我將在那里度過(guò)至關(guān)重要的4年。作為一個(gè)6年級(jí)的學(xué)生，我將好好的做個(gè)規(guī)劃，不能再將小學(xué)里的壞習(xí)慣帶過(guò)來(lái)。

每一天準(zhǔn)時(shí)起床，不再需要父母的督促。上課仔細(xì)聽(tīng)講，專(zhuān)心舉手發(fā)言，改掉愛(ài)開(kāi)小差、愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞習(xí)慣。和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助，不能以自我為中心。每一天的作業(yè)按時(shí)仔細(xì)獨(dú)立完成，不拖拉不馬虎對(duì)待。每一天做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不能光說(shuō)不練，要拿出行動(dòng)！我明白了勝利不就是靠幻想來(lái)實(shí)現(xiàn)，而就是需要不懈地努力！付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不就是一種興趣，而就是一種職責(zé)，就是我就應(yīng)做而且務(wù)必做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。我把自己的喜悅，哀痛都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì)因此不斷克制困難取得新進(jìn)步。沒(méi)有耕耘哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得，期望我的每一天都過(guò)的充實(shí)而快樂(lè)。大家一齊加油吧！

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)2

通過(guò)三天來(lái)對(duì)晨光的”的全面了解，我對(duì)晨光中學(xué)有了初步熟悉。而在這三天中，見(jiàn)識(shí)了不少，也感受了了許多。

第一天是入校，也是了解晨光的第一天，我還非常清楚的記得，寬闊的大門(mén)與高大的.教學(xué)樓直接映入眼簾。其次便是莊重的國(guó)旗和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天都會(huì)有學(xué)生穿梭于停車(chē)場(chǎng)，大大小小的自行車(chē)整整齊齊的擺放著，而單就從班級(jí)出勤狀況來(lái)看，從未有過(guò)遲到早退和曠課的狀況消失。其次天和第三天，我參觀了校史館，體驗(yàn)了軍訓(xùn)，穿上了晨光中學(xué)的校服。每天陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園時(shí)，晨光中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣大方大方，散發(fā)活力，到處蕩漾著青春的生命力，活潑著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽(yáng)四射，富有生命的晨光無(wú)私的輝映在整座校園，每個(gè)學(xué)生之上。整個(gè)校園書(shū)聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。

在這三天中，不僅僅讓我感到了晨光中學(xué)的魅力，更讓我們感到晨光中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的一種積極向上、奮勉進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)堅(jiān)決的一種氣質(zhì)和氣氛；更有表里如一的精神，積極奮勉的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅(jiān)決不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著晨光中學(xué)的獨(dú)特魅力。

我很榮幸能夠就讀于晨光，這不僅讓我很驕傲，也讓我為上一中打下了根底，我想上一中，我要上一中！我信任：晨光中學(xué)不會(huì)由于陰云而成為夕陽(yáng)；我也一樣，不會(huì)由于偏科而成為我的絆腳石，我會(huì)努力，像晨光一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出勝利的果實(shí)！

我愛(ài)晨光！它是我奔馳的新起點(diǎn)！

告辭了溫馨的母校、最好的朋友。來(lái)到了陽(yáng)光——這個(gè)令我生疏而憧憬的地方。在這頭三天里，我就感受到了陽(yáng)光中學(xué)不一般的韻味。

陽(yáng)光，多好的名字啊！陽(yáng)光，不就是早晨的太陽(yáng)嗎？我們就是那早晨的太陽(yáng)，新生的太陽(yáng)，這里就是屬于我們的學(xué)校?。?/p>

在步入陽(yáng)光中學(xué)的那一刻，我就感受到了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛?？諝庵谐錆M(mǎn)著書(shū)香，朗朗讀書(shū)聲回蕩在耳邊，大門(mén)外、走廊上，還懸掛著很多考上大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生照片，鼓勵(lì)我們不斷向前。我細(xì)細(xì)的享受這氣氛。

這還不是最令我驚異的，最令我驚異的，是校規(guī)。當(dāng)班主任把校規(guī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚呆了——整整三大張，我心里暗暗在說(shuō)：“真是個(gè)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校啊”。

學(xué)校的伙食也真是很好啊，潔凈的筷子，很整齊的擺放。櫥窗里不下二十種菜，任憑你選擇。

感受最大的是軍訓(xùn)，雖然只有短短的一天，卻讓我累的夠嗆。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)，站在太陽(yáng)底下一成天。累是累，但教會(huì)了我們?cè)S多道理，要有毅力、有志氣、不放棄。

經(jīng)受了這些事之后，我宣誓，肯定要做陽(yáng)光優(yōu)秀學(xué)子！

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)3

很快樂(lè)成為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員。作為新生，對(duì)于學(xué)校、教師、同學(xué)都布滿(mǎn)新期盼。為了讓我們深入了解學(xué)校和教師等一切相關(guān)信息，在開(kāi)學(xué)這兩天，學(xué)校為我們量身制定一個(gè)具體的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺(jué)得很辛苦，但我們受益匪淺，學(xué)到了不少有用的東西，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間是何等珍貴，需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。

講座一：自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與技能

由學(xué)校精彩的教師為我們一一詮釋各種專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)與技能，同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)受讓我們清晰了解自身專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)，也讓我們重拾中考信念，明白只有在學(xué)校仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，獲得一技之長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使我們的將來(lái)更上一層樓。我肯定要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，無(wú)論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué)，我都有信念，一點(diǎn)一滴筑幻想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與傲慢！

講座二：師兄師姐談心得

學(xué)校特地請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)閱歷、工作閱歷介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們敘述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)受。他們?cè)诓粩嘤龃?、不斷?jiān)持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)受與行動(dòng)告知我們：只有學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，只有不斷堅(jiān)持與努力，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到，只有想不到！我們也會(huì)以他們?yōu)榈浞秾W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，好好珍惜三年的時(shí)間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。

講座三：形象與禮儀標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jī)以外，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)。所以，學(xué)習(xí)禮儀標(biāo)準(zhǔn)也是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們具體介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀標(biāo)準(zhǔn)，也使我們明白禮儀標(biāo)準(zhǔn)的重要性。我們會(huì)仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著干凈，談吐文明，并擁有一個(gè)干凈、陽(yáng)光的學(xué)生形象。

講座四：法制與教育

我覺(jué)得這個(gè)講座很重要，同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育意義又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期簡(jiǎn)單沖動(dòng)急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律學(xué)問(wèn)，年少無(wú)知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座準(zhǔn)時(shí)為我們補(bǔ)充很多法制學(xué)問(wèn)，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，安康的成長(zhǎng)。我們要增加法律意識(shí)，做知法、懂法、守法的學(xué)生。

非常感謝學(xué)校為我們細(xì)心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各

項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、人才培育目標(biāo)和明確以后個(gè)人進(jìn)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)固打好根底學(xué)問(wèn)，把握專(zhuān)業(yè)技能，做一個(gè)德、智、體全面進(jìn)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光，成為學(xué)校明日的傲慢！

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)4

時(shí)間匆忙度過(guò)，轉(zhuǎn)瞬拓展的四天早已成回憶，可在易縣活動(dòng)時(shí)給我留下的種種回憶，感人肺腑。

從早晨八九點(diǎn)走起，中間約十五公里的路程，烈日炎炎下，不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，拖著麻木的腿腳，背著沉重的旅行包，最終到達(dá)終點(diǎn)，我們照舊喊著“星空隊(duì)”的口號(hào)大步向前。

晚上，我們圍坐一圈，聽(tīng)著飛飛教師給我們講課。是啊，人生就如這旅途，有千難萬(wàn)險(xiǎn)，責(zé)任就如這學(xué)生的包裹，雖然壓力山大也決不放棄。如今我順當(dāng)?shù)刈哌M(jìn)美中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)免費(fèi)錄用，心中真的沒(méi)有點(diǎn)滴欣喜，而是對(duì)將來(lái)的坎坷變得警然。我覺(jué)得這一切都太順當(dāng)沒(méi)有點(diǎn)挫折的日子，讓我知道：或許這都是暴風(fēng)雨的前奏。十五年的路沒(méi)有離開(kāi)母親的雙手，也只有這僅僅的十五公里是我自己真正靠自己走的。不簡(jiǎn)單，或許以前的我太過(guò)自私，母親的苦我從未真正理解。飛飛教師在中間說(shuō)的同時(shí)，我真的潤(rùn)濕了眼眶……

高空跳落和信任背摔等等一切團(tuán)隊(duì)合作的嬉戲，歡樂(lè)和感知并存。最終的深刻留給全部筋疲力盡的男同胞們!

這是我第一次被除了親人以外的人感動(dòng)得流淚，面對(duì)高墻，人群中隊(duì)長(zhǎng)把我拽過(guò)來(lái)直接向上托，腳下那雙穩(wěn)定，安心的大手和“狼”堅(jiān)實(shí)的肩膀，半空中上面的王騰緊緊抓住我的手腕，看他手上青筋暴露，腳下我脫離手掌，登上墻壁，刺眼間我已到達(dá)安全領(lǐng)地，回頭回望，男同胞們絲毫不停留，一個(gè)一個(gè)地往上拉，可以用“秒速”來(lái)形容。我在上面站著，看著負(fù)傷的男同胞退了下來(lái)，挽起短袖，胳膊上血紅的“腳印”就算疼得面臉抽搐，也不輕言怪罪。在這之間，我總認(rèn)為這是女漢子的時(shí)代，不像某些男生，嬌松軟弱。而現(xiàn)在，是拓訓(xùn)，是這些男同胞們告知了我什么才是真正的男人!

珍惜最終一天的拓訓(xùn)，這將成為我永生難忘的記憶。

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)5

踏入學(xué)校校門(mén)，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)頭停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)頭年輕”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開(kāi)頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了中心播送電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)教師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問(wèn)和提升自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。

從報(bào)電大開(kāi)頭，我就做好充分的思想預(yù)備，肯定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的沖突，通過(guò)參加《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹(shù)立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提升了熟悉。從熟悉提升方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是學(xué)問(wèn)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與學(xué)問(wèn)層次凹凸分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是學(xué)問(wèn)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大教師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就穩(wěn)固學(xué)過(guò)的東西。平常應(yīng)當(dāng)積極參加電大安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面積極參加小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K討論不懂的問(wèn)題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，仔細(xì)閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)是永久學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。

從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，仔細(xì)學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想熟悉得到提升，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我翻開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我肯定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提升自己的學(xué)問(wèn)水平，做一名合格的教師。

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)6

通過(guò)三天來(lái)對(duì)晨光的的全面了解，我對(duì)晨光中學(xué)有了初步熟悉。而在這三天中，見(jiàn)識(shí)了不少，也感受了了許多。

第一天是入校，也是了解晨光的第一天，我還非常清楚的記得，寬闊的大門(mén)與高大的教學(xué)樓直接映入眼簾。其次便是莊重的國(guó)旗和一個(gè)大操場(chǎng)，再往里走一點(diǎn)就是食堂。每天都會(huì)有學(xué)生穿梭于停車(chē)場(chǎng)，大大小小的自行車(chē)整整齊齊的擺放著，而單就從班級(jí)出勤狀況來(lái)看，從未有過(guò)遲到早退和曠課的狀況消失。其次天和第三天，我參觀了校史館，體驗(yàn)了軍訓(xùn)，穿上了晨光中學(xué)的校服。每天陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園時(shí)，晨光中學(xué)便正如其名，像早晨初升的朝陽(yáng)一樣大方大方，散發(fā)活力，到處蕩漾著青春的生命力，活潑著青春的年輕力，洋溢著青春的一股旺盛的學(xué)習(xí)力。旭日東升，朝陽(yáng)四射，富有生命的晨光無(wú)私的輝映在整座校園，每個(gè)學(xué)生之上。整個(gè)校園書(shū)聲朗朗，秩序井然，不僅讓我們剛來(lái)的學(xué)生備受感染，更是讓我們印象深刻。

在這三天中，不僅僅讓我感到了晨光中學(xué)的魅力，更讓我們感到晨光中學(xué)所散發(fā)出來(lái)的一種積極向上、奮勉進(jìn)取、不斷探研、沉穩(wěn)堅(jiān)決的一種氣質(zhì)和氣氛；更有表里如一的精神，積極奮勉的態(tài)度、一絲不茍的作風(fēng)，以及堅(jiān)決不移的品質(zhì)。在這里，有良好的校風(fēng)，這里的一切，都有著晨光中學(xué)的獨(dú)特魅力。

我很榮幸能夠就讀于晨光，這不僅讓我很驕傲，也讓我為上一中打下了根底，我想上一中，我要上一中！我信任：晨光中學(xué)不會(huì)由于陰云而成為夕陽(yáng)；我也一樣，不會(huì)由于偏科而成為我的絆腳石，我會(huì)努力，像晨光一樣活力四射，經(jīng)久不衰、親自孕育出勝利的果實(shí)！

我愛(ài)晨光！它是我奔馳的新起點(diǎn)！

踏入電大校門(mén)，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)?！耙粋€(gè)人什么時(shí)候開(kāi)頭停頓學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開(kāi)頭年輕”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒(méi)有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開(kāi)頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了中心播送電視大學(xué)英語(yǔ)本科的學(xué)習(xí)歷程，開(kāi)頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)教師對(duì)電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。電大開(kāi)展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問(wèn)和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的。作用。

從報(bào)電大開(kāi)頭，我就做好充分的思想預(yù)備，肯定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的沖突，通過(guò)參與《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹(shù)立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了熟悉。從熟悉提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是學(xué)問(wèn)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與學(xué)問(wèn)層次凹凸分不開(kāi)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是學(xué)問(wèn)層次更進(jìn)一步了。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請(qǐng)教電大教師，在虛心聽(tīng)取電大教師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就穩(wěn)固學(xué)過(guò)的東西。平常應(yīng)當(dāng)積極參與電大安排的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來(lái)電大聽(tīng)面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來(lái)電大上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面積極參與小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K討論不懂的問(wèn)題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧?；氐郊依?，仔細(xì)閱讀書(shū)本的內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)是永久學(xué)不完的，要活到老，學(xué)到老，才能適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展。

從領(lǐng)到書(shū)的第一天起，我就對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)，產(chǎn)生了極大的興趣，仔細(xì)學(xué)習(xí)各門(mén)課程。上述是我通過(guò)入學(xué)教育所想到的，通過(guò)在電大時(shí)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會(huì)使我思想熟悉得到提高，人生歷程有質(zhì)的飛躍。

在作業(yè)方面，考試時(shí)盡量做好，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。電大為我翻開(kāi)了一扇學(xué)習(xí)的大門(mén)，教會(huì)了我在當(dāng)今信息社會(huì)學(xué)習(xí)的技能。這次學(xué)習(xí)是個(gè)良好的開(kāi)端，我肯定會(huì)倍加珍惜，爭(zhēng)取提高自己的學(xué)問(wèn)水平，做一名合格的教師。

隨著新學(xué)期的到來(lái)，教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》。在集體學(xué)習(xí)的2天里和分散學(xué)習(xí)的幾天了，讓我深深體會(huì)到二十一世紀(jì)，一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來(lái)，時(shí)代的進(jìn)步和進(jìn)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式，素養(yǎng)教育已成為中國(guó)教育連續(xù)進(jìn)展的必由之路。在全面實(shí)施素養(yǎng)教育的過(guò)程中，教師的地位舉足輕重，提高教師的素養(yǎng)，重視師德修養(yǎng)，具有極其深遠(yuǎn)的意義。

“教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)”。人們常把教師比方為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和宏大。像陶行知所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，無(wú)論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔。

教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的照應(yīng)。教師只有喜愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō)，喜愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生表達(dá)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害?！睂?duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建立者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男。”所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。固然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)懷、愛(ài)惜、寬容、敬重。充分鼓舞學(xué)生的自尊和自信，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使學(xué)生全面進(jìn)展。

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責(zé)任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱(chēng)號(hào)。這就要求教師要時(shí)時(shí)到處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必需先做到做好。比方要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不行粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)章，教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的教師言行不一，出爾反爾而不行信任。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f(shuō)明這個(gè)道理。

教師，作為社會(huì)的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理安康，是與培育下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神，愛(ài)情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必定會(huì)影響自己的心情。留神情不好時(shí)，很簡(jiǎn)單將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上，語(yǔ)言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美妙形象，使學(xué)生感到緊急、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。做人有做人的準(zhǔn)則，干工作要求具備起碼的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；假如說(shuō)對(duì)教師有什么特殊的要求，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師，身正為范”更重要的，是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻熟悉和堅(jiān)決信念，這是21世紀(jì)教師素養(yǎng)的最重要的方面。教師職業(yè)道德作為一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的詳細(xì)表達(dá)，有其鮮亮的職業(yè)特征：它是抱負(fù)人格的塑造者，是傳統(tǒng)道德的會(huì)聚者和弘揚(yáng)者，是社會(huì)道德的創(chuàng)導(dǎo)者，是將來(lái)道德的啟迪者。作為教師來(lái)講，學(xué)習(xí)、理解和把握教師職業(yè)道德，就能在個(gè)人和社會(huì)之間，體制和人性之間，國(guó)情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間查找一種張力，用自己并不寬敞但比擬頑強(qiáng)的雙肩盡量抵抗一下來(lái)自四周八方的擠壓，給學(xué)生騰出盡量多一點(diǎn)的自由空間和時(shí)間，讓每一位學(xué)生得到最大的進(jìn)展空間。因此，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的安康成長(zhǎng)。

教師只有自覺(jué)加強(qiáng)自己的職業(yè)道德建立，提高思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力探究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改良教育教學(xué)方法，才能提高教育教學(xué)水平，為社會(huì)主義建立事業(yè)培育合格人才。人們把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美妙贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此漂亮的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，為這頂“花環(huán)”增光添彩。

中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，就是一面光明的大鏡子，時(shí)時(shí)照著我們的樣子，照著我們的內(nèi)心，時(shí)刻催促我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)7

經(jīng)過(guò)六月的洗禮與漫長(zhǎng)的等待，我們最終步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。

入住寢室，熟識(shí)的親人、朋友，熟識(shí)的教師，熟識(shí)的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己清掃寢室衛(wèi)生。

或許，寢室里沒(méi)有空調(diào)熱水會(huì)讓許多人不習(xí)慣甚至埋怨，住的樓層太高又會(huì)怪罪設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮電梯，但是，寢室中的四個(gè)人，來(lái)自不同的地方，彼此的愛(ài)護(hù)和照看，賽過(guò)全部。

我們眼中的生疏與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶著下穿梭于各個(gè)教學(xué)樓間，穿過(guò)那一片片的人海和自行車(chē)海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。

俗話(huà)說(shuō)“在外靠朋友，在校靠學(xué)長(zhǎng)”，昨天上午的新生報(bào)道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話(huà)的正確性。寢室樓外各個(gè)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)們?cè)O(shè)攤歡送新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。

而在報(bào)道處的場(chǎng)面更是壯麗，全部學(xué)院整齊設(shè)攤詢(xún)問(wèn)，更有不辭辛苦的學(xué)長(zhǎng)同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車(chē)駛來(lái)，他們都奮力拼搶到車(chē)門(mén)口，大喊自己的學(xué)院的名稱(chēng)，招攬新生，喊聲一浪高過(guò)一浪，好像生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過(guò)，那個(gè)轟動(dòng)的場(chǎng)面用“劇烈”兩個(gè)字來(lái)概括最為恰當(dāng)。

路過(guò)的家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不側(cè)目、駐足、贊美，被交大學(xué)生深厚的友情深深的震撼了。

好像在職院，我們常常能聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“好好學(xué)習(xí)根底學(xué)問(wèn)！”無(wú)論是教師還是學(xué)長(zhǎng)，都會(huì)有同樣的忠告，而且說(shuō)的時(shí)候往往是語(yǔ)重心長(zhǎng)。我們建工系，無(wú)論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過(guò)著療養(yǎng)院般的生活。

盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被教師“綁定”在教室的日子，種種擔(dān)心分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一表達(dá)。學(xué)習(xí)成績(jī)雖不能代表一切，卻也是衡量我們?cè)诖髮W(xué)生活中表現(xiàn)的一個(gè)很重要的標(biāo)志。

在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒(méi)有意義的，體會(huì)過(guò)用心學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才不會(huì)留下圓滿(mǎn)，在我們?nèi)松蠲烂畹那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲等“黑色”，讓書(shū)本陪伴我們留下一段美妙的時(shí)間。

我們要學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長(zhǎng)更多來(lái)自于心智的成熟，這種成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)面臨更多項(xiàng)選擇擇，懂得思索，懂得選擇適宜的道路，懂得如何行動(dòng)，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美妙時(shí)間。

諾貝爾得獎(jiǎng)主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“名貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個(gè)社會(huì)一二十年。亨利·紐曼說(shuō)過(guò)，在大學(xué)里，一個(gè)人將升華自我的思索、推理、比擬、區(qū)分和分析力量，練就審美力，養(yǎng)成推斷力，增加內(nèi)心的想象力。

古人告知我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說(shuō)，我們不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。假如沒(méi)有人文精神，可能有很大方面的人格構(gòu)造不能完善，這樣人生會(huì)不歡樂(lè)，不幸福。

假如沒(méi)有人文精神，沒(méi)有抱負(fù)、信念和追求，人的精神世界會(huì)很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來(lái)傳承文明、振興國(guó)家、培育人才，制造成果、效勞社會(huì)是大學(xué)價(jià)值之真諦。放眼世界，將來(lái)在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。

大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè)；而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思源，立志成才，是每一個(gè)交大人必需肩負(fù)起的使命和責(zé)任。

立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會(huì)凝練出我們昂揚(yáng)的人格；誠(chéng)以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)則；珍惜時(shí)間，揮灑汗水，才能擔(dān)當(dāng)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光！雖然不能掌握時(shí)間的長(zhǎng)度，但卻可以打算它的寬度，三年后的今日，我們又會(huì)給自己一份怎樣的答卷？

信任我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，信任我們的肩上都能擔(dān)當(dāng)起家國(guó)天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，由于我們都明白：

韶華易逝，青春無(wú)悔！

關(guān)于入學(xué)教育心得體會(huì)8

帶著感動(dòng)、帶著傲慢，帶著家長(zhǎng)的殷切盼望，帶著好理想的神往和盼望記住教師們親熱的關(guān)懷還記憶猶新。來(lái)到校園，即便正值炎夏，但是咱們也能感覺(jué)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那種很濃的咱們庭的氣氛，到處充溢陽(yáng)光，充溢盼望，在接下來(lái)的兩年里，咱們將在這兒書(shū)寫(xiě)生命中最絢爛的一筆。

剛剛?cè)胄＃@就細(xì)心為咱們預(yù)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專(zhuān)題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專(zhuān)題教育和軍訓(xùn)都是咱們進(jìn)入高中的必修課，對(duì)咱們往后三年的學(xué)習(xí)，日子，甚至作業(yè)，都會(huì)發(fā)日子躍的影響。

在這短短的入學(xué)教育期間，咱們要與原來(lái)不知道的同學(xué)彼此知道，并且要做到互幫互助，聯(lián)合共同，咱們要從原來(lái)懶懶散散的社會(huì)日子中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，承受陽(yáng)光的洗禮，面臨種種的檢測(cè)。下面，就我自己對(duì)此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约簩?shí)在的領(lǐng)悟。

一、入學(xué)專(zhuān)題教育的領(lǐng)悟。

入學(xué)專(zhuān)題教育內(nèi)容豐富，幫助咱們調(diào)試和轉(zhuǎn)變?nèi)宋?，給咱們指明晰方向，清楚了路途，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

教育咱們要認(rèn)清晰自己的位臵，清楚責(zé)任、確認(rèn)重心；其非必需找好方針；把握好人生的學(xué)習(xí)、日子、情感的節(jié)奏；告知咱們“閱歷才是真實(shí)的財(cái)寶；生長(zhǎng)的進(jìn)程便是根究生命含義的進(jìn)程；逾越就必需做不喜愛(ài)做的作業(yè)”。

所以，鄙人一步學(xué)習(xí)日子中，我將會(huì)遺忘曩昔的人物，重新做自我的定位，帶著嬰兒般探究的