對(duì)外漢語見習(xí)心得感想八篇

第第頁對(duì)外漢語見習(xí)心得感想八篇導(dǎo)語,大家所欣賞的此篇文章有20999文字共八篇,由于屏玉精心訂正之后發(fā)表!學(xué)校（英語;School）,是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu).名稱起源于民國(guó).假若你對(duì)這篇文章感覺哪里不好,可以和大家一起探討!

對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第一篇

轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐.這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí).我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)對(duì)外漢語崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得;

一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力.

在對(duì)外漢語崗位工作的實(shí)習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作.思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性.在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是;我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用.同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式.信息時(shí)代,瞬息萬變,社會(huì)在變化,xxx在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍.通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合對(duì)外漢語崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的對(duì)外漢語崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器.通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作.

二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé).

在對(duì)外漢語崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作.雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺得在對(duì)外漢語崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位.為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)對(duì)外漢語崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解.根據(jù)對(duì)外漢語崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),把握工作的重點(diǎn)和難

三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中.

從大學(xué)校門跨入到對(duì)外漢語崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向.但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒有不會(huì)做,沒有做不好,只有你愿不愿意做.轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變.

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事.

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作.個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值.實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性.

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步.沒有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙.相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體.很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別.優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn).但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng).

五、存在的問題.

幾個(gè)月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)對(duì)外漢語崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作.

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)對(duì)外漢語崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù).

2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力.在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平.

3.踏實(shí)做好本職工作.在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好.在工作中任勞任怨力爭(zhēng)"沒有最好只有更好".

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).

對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第二篇

工藝見習(xí)心得體會(huì)

社會(huì)是一個(gè)大家庭,不在像學(xué)校的生活那么單純,社會(huì)也是一個(gè)比較復(fù)雜的環(huán)境,我們要和不同年齡,不同知識(shí)背景和社會(huì)背景的人交往,走進(jìn)工作的崗位,要學(xué)會(huì)承受和自我不斷充實(shí)自己,在工作的崗位上,不再像學(xué)校,有老師的督促和xxx,在工作中,再也沒有人督促我們要學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)哪些方面的知識(shí),所以一切都的靠自己的自覺,要在工作中不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己.在這半年的工作中,我完成了一名學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變,學(xué)會(huì)適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的工作環(huán)境.

在工作的崗位上,要有責(zé)任感,自己做錯(cuò)了就需要自己承擔(dān)責(zé)任和后果,也許由于自己的一個(gè)不小心,可能會(huì)給xxx帶來巨大的損失,只有自己有高度的責(zé)任感,才能更好的避免自己的無數(shù)個(gè)不小心.

在工作的崗位上,要認(rèn)真,勤奮,努力,還要有團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)xxx是一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)大家庭,只靠一個(gè)人的力量是創(chuàng)造不了什么奇跡的,所以我們要有高度的團(tuán)隊(duì)意識(shí),大家要團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,努力做好工作過程中每一步,尤其是我們做工藝的,要嚴(yán)格按照工藝步驟,切不可偷懶和自己的異想天開.

由于我們是剛從學(xué)校走出去的未畢業(yè)學(xué)生,沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)面比較狹窄,所以工作過程中肯定會(huì)遇到許多不懂的地方,工作中要主動(dòng),遇到不懂的問題,要積極主動(dòng)的去向有工作經(jīng)驗(yàn)的員工請(qǐng)教.

在這里,首先感謝各位老師,感謝各位老師對(duì)我這幾年的辛苦教育,謝謝各位老師教給我們?cè)S多專業(yè)知識(shí),也教會(huì)了我們?cè)S多人生的道理,大學(xué)的教育是我們走入社會(huì)第一步的一大筆財(cái)富,也給我們以后的人生道路做了很好的鋪路.其次我要感謝我們xxx的同事,他們?cè)谖业墓ぷ魃辖o了許多幫助和指導(dǎo),也教給了我許多新知識(shí).最后感謝我的同學(xué)們,謝謝他們陪我一起走過最美好的大學(xué)生活,他們給了我許多生活和學(xué)習(xí)上的幫助.

對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第三篇

實(shí)習(xí)內(nèi)容;骨科手術(shù)一般護(hù)理;石膏固定護(hù)理;外固定支架護(hù)理;牽引護(hù)理;關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)理;全髖和人工股骨置換術(shù)護(hù)理;游離足趾移植再造手指術(shù)護(hù)理;游離皮瓣移植術(shù)護(hù)理;骨髓炎化膿性關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)理;斷肢(指)再植術(shù)護(hù)理;皮膚牽引;臂叢神經(jīng)損傷、多組神經(jīng)移位術(shù)護(hù)理;正中神經(jīng)松解術(shù)(腕管綜合征)護(hù)理;扶助病人變換法;心肺復(fù)蘇;臥床病人更換床單;引流管護(hù)理;褥瘡護(hù)理;抽搐護(hù)理;骨科康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范;休克護(hù)理;氣管切開護(hù)理;分級(jí)護(hù)理;癱瘓護(hù)理;重建鋼板治療骨盆、髖臼骨折的護(hù)理;高熱病人護(hù)理;負(fù)壓引流球、中心負(fù)壓引流;備皮;使用微波、紅外線;昏迷護(hù)理.

個(gè)人總結(jié);"眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處",通過在骨科的實(shí)習(xí),我對(duì)骨科的一些基本知識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解,對(duì)許多臨床上的骨科病及護(hù)理知識(shí)有了更好的掌握.

實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)實(shí)習(xí)同學(xué),尊敬各位老師,按時(shí)上班,從不遲到早退,堅(jiān)守工作崗位,從不聚眾閑談聊天,工作積極,態(tài)度端正.老師安排的各項(xiàng)任務(wù)總是不折不扣的完成.

我時(shí)刻堅(jiān)持"以人為本"的服務(wù)理念,以病人為中心,以病人安全、舒心為服務(wù)宗旨,不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵,努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能,做到一切為了病人,為了病人的一切,經(jīng)常查房,對(duì)病人進(jìn)行各種健康,使其了解促進(jìn)健康維持健康的重要性,以耐心、細(xì)心、愛心照顧病人,以真誠(chéng)打動(dòng)病人.

我的真心、細(xì)心、愛心、虛心打動(dòng)了所有的病人和家屬,得到了他們的高度贊揚(yáng)和好評(píng),得到了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定,我不虛此行,不愧為一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生!我在以后的實(shí)習(xí)中,會(huì)更加百尺竿頭,更進(jìn)一步!

對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第四篇

在一次課外活動(dòng)中,我在幼兒園的走道上看到這樣一句話;"藝術(shù)教育."我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程,說實(shí)話,我是屬于不怎么精通的.但就在這時(shí)我卻要下定決心,我一定要好好的學(xué).在幼兒園我們可以找到無形的快樂,而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂.他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈,盡情享受音樂給他們的不同感受.不管是家長(zhǎng)還是老師,都有同一個(gè)目標(biāo);讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂.幼兒園里的很多老師都在感嘆;如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè),我們都是很幸運(yùn)的,在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程,是有賺不虧的.

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸.

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我,其他都是學(xué)前教育系的,由心的說句;我感覺壓力很大,因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙,而對(duì)于她們,就如同我們聲樂生唱首歌,舞蹈生跳支舞.那是小菜一碟.我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班,2歲半到3歲.剛開始,我不知道怎么給他們上課.既然不知道如何下手,那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容.漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程,結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度,從生活中找素材成為課堂內(nèi)容.準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié),在這一過程中,我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步,也許和學(xué)前教育的同學(xué)比,我還需再接再厲,但是我在成長(zhǎng),所以很開心.當(dāng)然,每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們.

有很多人這樣問我,你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆,你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑,難道職業(yè)有貴賤?如果有,那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題,在聊天中突然說道幼兒教師,有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位,說幼兒教師就是保姆,而幼教只是名字好聽點(diǎn),我理解他,我是這樣說的;不管你怎樣看待幼兒教師這一職位,但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài),那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園,國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué).那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,我有種很深的感觸;小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶,就拿這次六一兒童節(jié)為例;

"六一"馬上來臨,小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出,因?yàn)橐y(tǒng)一服裝,班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi),在寫通知時(shí),原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那,可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢,沒多問一句話.在快要上節(jié)目的前幾天,班主任正愁沒人手化妝時(shí),她在群上發(fā)了個(gè)工作招聘,家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名.從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕,如果你是一名幼兒教師,能教好每位小朋友,那么,你將是很了不起的幼兒教師.在坐的你們,如果你是想向幼兒教育發(fā)展的,請(qǐng)相信自己的選擇.我在坐校車時(shí),和一個(gè)老師聊天,我說了這樣一句話;"我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)."她這樣回復(fù)了我;"你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò),只要你能走下去.只是說你喜歡與不喜歡."這句話讓我很受益匪淺,更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生.當(dāng)然,我不能了解你們對(duì)這句話的理解.

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè),但我想說的是,不管我們以后要從事什么行業(yè),我們一定要有吃苦耐勞的精神,好學(xué)好問的決心,要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神.

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天.

20xx幼兒園見習(xí)心得體會(huì)【二】

見習(xí)是踏入工作的'第幾步,我不知道,但每當(dāng)我每走一步時(shí),生活賦予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn),一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右,分辨是是非非,靠的是自己的價(jià)值觀,人生觀,事情沒有絕對(duì)的好與壞.所以每一次見習(xí)教給我新的東西,適合我的我接受,不贊同的,我舍棄.

1、環(huán)創(chuàng)布置;每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色,代表每一個(gè)老師的教育思想.屋頂上飛著五彩,翱翔的風(fēng)箏,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚,白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班孩子盼望小學(xué)的激動(dòng)的心;活潑,可愛的福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)的愛.每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括孩子作品區(qū),家長(zhǎng)交流區(qū),工作計(jì)劃區(qū).

2、教室區(qū)域;幼兒園的教室與小學(xué)很大不一樣,小學(xué)講究簡(jiǎn)潔,大方,整齊.幼兒園著重創(chuàng)新,新穎,符合教育特色,一般是按照區(qū)域設(shè)置.有建筑區(qū),早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建造自己想象中的房子,培養(yǎng)想象力,創(chuàng)造力,數(shù)學(xué)空間思維能力;閱讀區(qū),安排在一個(gè)安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書,培養(yǎng)孩子的閱讀能力,集中注意的能力.繪畫區(qū),孩子可以在這里施展繪畫才能,xxx貼在繪畫墻上展覽,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強(qiáng)其自信.娃娃家區(qū),孩子可以在里面扮演各種角色,體驗(yàn)社會(huì)情感.

3、課堂管理;幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理著,在孩子面前保持威信,還要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)兒童,時(shí)刻注意力在全班而不是某一個(gè)孩子身上.如組織一堂故事課,老師有節(jié)奏性拍掌,孩子們會(huì)跟隨拍掌xxx安xxx到自己的位置上,口令"我喜歡.."跟隨"我們大家都喜歡..."吸引孩子的注意力,融入課堂中來,等都安靜下來,開始講故事,xxx請(qǐng)上孩子發(fā)揮自己的想象編故事,他們會(huì)很喜歡.幼兒園管理也是一門藝術(shù),一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù).

20xx幼兒園見習(xí)心得體會(huì)【三】

入學(xué)兩年了,可我始終找不到學(xué)習(xí)的方法和我的人生目標(biāo).然而就在我開始對(duì)自己未來感到茫然時(shí),在面臨馬上畢業(yè)心情低落時(shí),學(xué)校給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),到運(yùn)城市幼兒園見習(xí).見習(xí)雖只有短短幾天,但讓我終身難忘,難忘孩子們的熱情和天真,難忘他們單純的心.

幼兒園安排我在小班,他們親切的喊老師為媽媽,讓我感到這個(gè)辛苦崗位的背后有一絲希望.剎那,我覺的老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力,最讓人羨慕的.那些孩子是世界上最可愛,也是最幸福的.

第一天我通過聽課初步了解了老師的教學(xué)方式,大致掌握了該年齡段學(xué)生的受課特點(diǎn).幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域.各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展.其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們上課前的聊天時(shí)間,也就得培養(yǎng)語言方面.語言能力的發(fā)展在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒的語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的并能拿道積極應(yīng)答的環(huán)境.教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有重要特殊的意義.老師突出引導(dǎo)小朋友感興趣的話題,xxx由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞話題說自己的想法.該年齡段的幼兒舉手極為踴躍,上課氣氛異?；钴S,在大家發(fā)表完后老師闡述自己的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些幼兒的不大正確的觀點(diǎn),師生之間的感情也進(jìn)行了很好的交流,語言能力也在不知不覺種提高了不少,可謂一舉多得.

剛到幼兒園由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,我只是協(xié)助老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作,比如在點(diǎn)心,餐點(diǎn)時(shí)間給他們分發(fā)食物.午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律,定時(shí)給幼兒喂藥,后來隨著對(duì)該班了解,我進(jìn)行了一次游戲試講和故事對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第五篇

我最大的收獲是學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的換藥,其實(shí)忽略掉患者傷口,換藥是個(gè)很藝術(shù)的過程.自己動(dòng)過手,心里才會(huì)踏實(shí)點(diǎn),想想以后如果身邊有什么人出現(xiàn)了這種類似的疾病與傷口,我想基本的清理和操作我還是可以做到的.

其次,這里的外洗方很有效,這是經(jīng)過無數(shù)病人驗(yàn)證過的,所以我對(duì)這里的中藥外洗方還是很有好感的,地膚子,蛇床子,地骨皮,海桐皮,土荊皮等為主要草藥,煎水擦洗傷口會(huì)對(duì)防止感染有很大幫助.

再就是我看些關(guān)于外科的古籍,以及最近在抄老師的跟師手札,里面多次提到轉(zhuǎn)氣和導(dǎo)邪的理念.這使我想起古籍里對(duì)外科疾病,特別是腫,多用到黃芪這味藥,之前以為是扶正氣以利水,后來發(fā)現(xiàn)也許真如王老師所說,黃芪與其說是補(bǔ)氣,不如說是轉(zhuǎn)氣,而且是轉(zhuǎn)三焦之氣,在對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第六篇

【一】

在湖南泉江環(huán)保科技有限xxx總經(jīng)理張總的盛情邀請(qǐng),和企業(yè)管理講師紀(jì)老師的良苦用心之下.我們市營(yíng)2班全體同學(xué)作為一個(gè)實(shí)踐課題于11.20號(hào)下午參觀了湖南泉江環(huán)?？萍加邢辺xx.這是一次難忘的,奇妙的企業(yè)之旅.隨著夜幕的降臨,我們的第一次企業(yè)參觀之旅在笑聲中愉快地結(jié)束了.雖然只有一下午的短暫時(shí)間,但是這次參觀企業(yè)的收獲卻是頗為豐富的.

我因?yàn)榉N種原因,并不是第一次來泉江xxx了.但每次都是匆忙的來,匆忙的去.并沒有真正的去學(xué)習(xí),并深入的了解這個(gè)企業(yè).當(dāng)然,無論我哪次來泉江xxx的時(shí)候,每次都會(huì)被那些綠色的標(biāo)牌和logo給吸引住.整個(gè)xxx都是采用綠色作為主色調(diào),讓人看了十分舒服.那種綠色總是會(huì)讓我聯(lián)想到綠綠油油的草,還有頑強(qiáng)的生命力.我們?cè)趶囊粯巧系剿臉堑拿總€(gè)樓層都掛著xxx的宗旨,精神,管理,目標(biāo),核心理念等等之類的企業(yè)文化.個(gè)性是一句十分醒目的標(biāo)語"百年只做一件事,讓老百姓喝上健康的水."我在想,為什么百年只做這一件事?為什么要鎖定在老百姓身上?接下來的參觀,和一個(gè)人讓我十分清楚的明白了這句話.

到了四樓的會(huì)議室,也能夠看到一些標(biāo)語,和xxx的樣板工程,和所獲得的榮譽(yù).我們坐下來之后,營(yíng)銷部的劉小姐首先為我們介紹了xxx的發(fā)展概況,還有參加的社會(huì)活動(dòng).讓我們對(duì)xxx有了基本的了解.還做了十分搞笑的電解水試驗(yàn).之后在xxx總經(jīng)理張總的代領(lǐng)下,我們又去參觀了一樓到二樓的車間.其中我們了解到了xxx的生產(chǎn)規(guī)模,還有生產(chǎn)的流程.使我們對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的部分有了初步的了解.進(jìn)行了一系列的參觀流程之后,我們又回到了會(huì)議室,張總和我們分享了她的人生體會(huì),讓我們學(xué)習(xí)到了很多.我們又觀看了對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第七篇

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠掌握各臨床病的起因,但是缺少實(shí)際操作,能夠知道基本的病理過程,但是缺少更多的學(xué)習(xí).我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)成為一名合格的(自己填了),為社會(huì)、為服務(wù)!這個(gè)月以來,認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度.上班不遲到,下班不早退,不礦工.認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作.工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn).每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張.每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語、信任的眼神給了我信心,讓我找到自信!

不知不覺,在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期,在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺,學(xué)到了很多東西,做了很多錯(cuò)事.真正進(jìn)入臨床,才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的,課本上學(xué)的東西,自己很多都忘得一干二凈了,遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用!

第一周,就學(xué)習(xí)了測(cè)血糖,量血壓,收體溫計(jì),靜脈輸液,換藥瓶,做霧化,留置針封管,抽動(dòng)脈血,我發(fā)現(xiàn)這些看似簡(jiǎn)單的操作,自己第一次做起來還是會(huì)手忙腳亂的.測(cè)血糖,經(jīng)常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒有擠夠血出來,以至血糖值偏低!測(cè)血壓,聽測(cè)器放不到動(dòng)脈波動(dòng)處,聽不清楚收縮壓跟舒張壓.靜脈輸液,自己排氣還是偶爾有點(diǎn)空氣.穿刺了4個(gè)病人,前幾天兩個(gè)病人打腫了,原因可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去,導(dǎo)致失敗.今天唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是終于兩個(gè)扎成功了,第一次感覺到有點(diǎn)成功感!剛剛開始自己一點(diǎn)都不會(huì)看輸液卡,不知道bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶,現(xiàn)在開始有點(diǎn)懂了.留置針封管,我老是馬大哈,忘記把開關(guān)關(guān)了,現(xiàn)在每次都告訴自己要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘刻于心的是第一次動(dòng)脈抽血,是一位老伯,老師看他態(tài)度比較好,問我你要不要試一試,其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒有,但真的很想去嘗試一下,于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了.我沒有扎中,老師過來幫忙,由于我進(jìn)針的角度深了,老師過來幫忙,弄了好久也抽不出血,病人一直喊疼,老師抽出來,說幫病人重抽.病人很生氣,責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣,技術(shù)那么爛,當(dāng)他試驗(yàn)品,抽了半天也抽不到血,讓他痛苦了那么久.我一邊安慰他,一邊幫他按壓止血,病人生氣的責(zé)罵著,那一刻我真的覺得很愧對(duì)他,心里很害怕,很難受,我想他會(huì)不會(huì)投訴我呢,我不斷地道歉,最后病人的情緒終于緩解了,可我的心里還是覺得很難受!做護(hù)士,真的技術(shù)很重要,一針見血,減少病人的痛苦,我想自己以后能不能做到呢

讓我很開心的是,呼吸內(nèi)科真的很溫馨,像個(gè)快樂的大家庭一樣,個(gè)個(gè)老師都很年輕,很好人,對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教,放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西,呵呵,xxx!帶我的少坤老師,很和藹友善,她耐心的教我每一樣操作,放心的放手讓我去嘗試,笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望,她說做護(hù)士要膽大心細(xì),可是我老是丟三落四,懵懵懂懂的,教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,記憶力不好,養(yǎng)不成好的習(xí)慣,這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,我能不能克服這些困難呢才一個(gè)星期,我告訴自己不能那么灰心喪氣的,我不要看低自己,別人能做,我也可以,我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),我要學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)自己處理問題.自己都長(zhǎng)那么大了,不要老像個(gè)小孩那樣,依賴別人了,生活容許不了我那么脆弱與逃避.我始終要走出社會(huì),適應(yīng)社會(huì)的,學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了,再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了,自己要學(xué)會(huì)照顧自己!

呼吸內(nèi)科,我將停留八個(gè)星期,希望以后的學(xué)習(xí),自己能很快適應(yīng),能熟練掌握護(hù)理操作技巧,好好努力加油!

呼吸內(nèi)科見習(xí)心得體會(huì)附加篇在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來,感受最大的一點(diǎn)就是;作為實(shí)習(xí)護(hù)士,開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作.比起之前見習(xí)階段,多了一份責(zé)任心.見習(xí)時(shí),完全就是"眼看手不動(dòng)",都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,除了晨護(hù)外,根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì),也很少接觸病人.而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的.有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做,但每次都會(huì)先"請(qǐng)示"帶教老師.這一點(diǎn),從心里上就感覺很不一樣,覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任.

在本院內(nèi)二科的兩大塊就是;神經(jīng)科和呼吸科.住的幾乎是老病號(hào),兩三天下來就認(rèn)識(shí)了他(她)們,但是每項(xiàng)操作時(shí)"三查七對(duì)"都少不了,也不能少.每次操作老師都對(duì)我們說的一句話;對(duì)好姓名、床號(hào)……(三查七對(duì)).有時(shí)候有些病人就會(huì)問;"那么久了還不認(rèn)識(shí)我嗎?"我解釋道;"不是不認(rèn)識(shí),這是我工作的需要,也讓我們的操作不會(huì)出差錯(cuò).希望您能配合"……

這個(gè)月以來,認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度.上班不遲到,下班不早退,不礦工.認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作.工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn).每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張.每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語、信任的眼神給了我信心,讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下,帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,我學(xué)到了不少,掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作.雖然有些操作做的還不夠"完美",但我會(huì)繼續(xù)努力的!

呼吸內(nèi)科見習(xí)心得體會(huì)附加篇來中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了,在這段時(shí)間里,我第一次接觸了臨床,第一次穿梭于病房,第一次與病人有了正面的接觸,雖然過程中有許許多多的不適應(yīng),但卻讓我獲益良多.

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站,在這里什么都是從頭學(xué)起,很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措.在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單.慢慢地也開始會(huì)刊老師開的醫(yī)囑了,從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的,對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解.在查房過程中,帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解.有新病人時(shí),老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷,第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路,這讓我從中有了很大的進(jìn)步.在呼吸科碰到的病種較多,有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等,通過書寫病歷和體格檢查,對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解.對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是,當(dāng)時(shí)沒有提出來去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的.

從呼吸科出來后去了血液科.在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿.雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜,但通過前幾天的觀摩,終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次.看到自己成功完成了,真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持.骨穿對(duì)血液科來說是一項(xiàng)常規(guī)檢查,所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過程.血液科是我感覺與我們檢驗(yàn)專業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室,看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感,它不像b超、ct那樣,我們一點(diǎn)都不懂.骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉,我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過.通過在血液科的一周,我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解.

這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科.由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖,所以跟著老師查房比較累.當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波、u波、st段時(shí),剛開始可以說是一頭霧水,幾天下來漸漸進(jìn)入狀態(tài)了,一些簡(jiǎn)單的還能看得明白.在心內(nèi)科的時(shí)候,還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci,當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到xxx時(shí),不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快.對(duì)于冠脈狹窄的病人,成功實(shí)行pci術(shù),可以感覺到作為醫(yī)生的自豪.有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論,就可以從中學(xué)到很多知識(shí).在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病,通過老師與病人的交談,了解了冠心病的危險(xiǎn)因素,知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù),對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解.

作為我學(xué)習(xí)過程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月,一切都讓我感到新鮮.我喜歡現(xiàn)在這種狀況,喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)淼男迈r感.我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月,努力學(xué)習(xí),相信自己在這個(gè)過程中一定會(huì)有所成長(zhǎng).

對(duì)外漢語見習(xí)心得感想第八篇

在8月30日那天,我們開始了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活.過了兩天學(xué)校給我們分配了任務(wù),我教初二（1）班數(shù)學(xué),所教的班級(jí)聽說是年段最好的班級(jí),真怕把他們帶不好,自己也感覺有壓力.

初二新學(xué)期報(bào)名那天,班里就有兩個(gè)男生引起了我的注意;行為和語言極為隨便.一個(gè)男生胖胖的,發(fā)新書時(shí)我話還沒說完他就沖上來搶,我當(dāng)即就制止了這種無紀(jì)律的行為,他在回到自己座位上時(shí)竟然用和老師抬杠的語氣當(dāng)著全班說;"才怪了,你喊上來拿呢",我根本沒想到報(bào)名第一天就有學(xué)生不愿意給老師留下好印象,就很生氣地當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他這種極其不尊重老師的行為.另一位男生,黑黑的,給人的印象就是行為相當(dāng)隨意,想說就說,根本沒有課堂不課堂的意識(shí).由于第一次當(dāng)實(shí)習(xí)班主任沒經(jīng)驗(yàn),那天上午事情特別多,放學(xué)就比較晚,我發(fā)現(xiàn)有一兩個(gè)女生在下面滿不高興地嘀咕著,好像是嫌我羅嗦放學(xué)晚.畢竟是新學(xué)期剛開學(xué),放學(xué)的確比較晚,那幾個(gè)女生也只是私下里表現(xiàn)出不高興,想著以后上課了再慢慢讓你們了解我吧.我也就沒多說.放學(xué)時(shí)教室里挺臟,我想留一部分學(xué)生做清潔,也想看看班里有多少熱心腸,于是就問;"有沒有同學(xué)自愿留下來為班級(jí)做清潔衛(wèi)生?"結(jié)果坐在教室后面的一群男生就在下面小聲嬉笑著說;誰會(huì)留下來掃地嘛!我一聽,心里頓時(shí)也火,但是看到教室里也稀稀落落的有幾個(gè)女生舉手愿意主動(dòng)留下來.我想著第一天主要是了解學(xué)生也不急著批評(píng)教育,就放了學(xué).后來這幾個(gè)懂事乖巧、留下來服務(wù)的女孩就成為了我班高干的核心人物.

第一天下來班級(jí)給我的整體感覺是;女生較男生聽話,男生很調(diào)皮而且思想不積極,女生大部分都很聽話,但也有背地里使壞的苗頭.

自從來到這里就我們就一直竭盡全力去讓學(xué)生們接受我們的課堂,以利于他們吸收知識(shí),但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),難免會(huì)有一些工作上的漏洞、不足,比如;在第一階段我沒有意識(shí)到對(duì)待初一的學(xué)生必須要求嚴(yán)格,作業(yè)必須要求他們?nèi)?而且還要及時(shí)檢查,因此開始他們的作業(yè)有許多做的都不好.這也導(dǎo)致我很擔(dān)心自己教的學(xué)生不能取得好的成績(jī).

做到了知識(shí)講解得準(zhǔn)確無誤,那么如何以簡(jiǎn)單明了的方式讓學(xué)生快速地理解掌握知識(shí)也是一個(gè)不可忽視的問題.可剛開始我卻忽視了這一點(diǎn).有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了多次,但仍有學(xué)生出錯(cuò).一次在批改學(xué)生作業(yè)時(shí),看到學(xué)生出錯(cuò)的地方正是我強(qiáng)調(diào)過的,我的心情一下子陰了起來,恨不得立馬把學(xué)生叫到跟前質(zhì)問批評(píng).于是在第二天上課時(shí),我就當(dāng)眾嚴(yán)厲批評(píng)了那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生,連我自己都驚訝自己哪來的這么大的火氣.因?yàn)槠綍r(shí)在學(xué)校我給同學(xué)們的印象都是極其溫柔的,是屬于淑女類型的.事后細(xì)想起來,光批評(píng)他們是沒有用的,重要的是如何以一種有效的方式讓學(xué)生理解掌握知識(shí).后來通過旁聽其他老師的課,我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn).但教無定法,好的方法可以借鑒,但決不可以照搬.只有根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況和不同特點(diǎn)總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)才是切實(shí)可行的.

從上第一節(jié)課開始我就兢兢業(yè)業(yè),努力備課總想達(dá)到理想完善的地步,但是他們的第一次月考使我大吃一驚,我看到了他們的成績(jī)確實(shí)太差了,出的題幾乎全是我上課的時(shí)候講過的,但是他們竟然考這樣少的成績(jī)來回報(bào)我,我怒了,本想對(duì)他們這些孩子發(fā)一頓火,但是我馬上又冷靜了下來,我仔細(xì)的分析了一下,也不全是學(xué)生的原因,我努力的找問題的答案,是我太理想化了,什么總是要求完善的,卻忽略了現(xiàn)實(shí),學(xué)生的基礎(chǔ)太差了或者根本就不好好學(xué)習(xí),我雖然感覺講的很好,但是我卻沒有考慮到這些學(xué)生太調(diào)皮了,是我上課的時(shí)候心太軟了,從不愿意打罵這些可愛的孩子,但是他們卻有恃無恐竟然越來越放肆在我的課上打鬧,說話,睡覺.我認(rèn)真分析了試卷他們大多都對(duì)問題答非所問,不是很了解.即使最簡(jiǎn)單的也有學(xué)生不會(huì),還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問題,有老師說過這里的孩子大多都是其他學(xué)校不愿要的,什么都不會(huì),真是大傷腦筋.這樣教起來就更困難了,由于剛來的時(shí)候?qū)⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況還不是很了解,現(xiàn)在我通過考試成績(jī)知道了他們的優(yōu)差了,下一步打算對(duì)癥下藥,平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)比較差的從最基礎(chǔ)教起并對(duì)他們及時(shí)輔導(dǎo),對(duì)他們加強(qiáng)關(guān)心,讓他們感到老師對(duì)他們還沒有放棄,讓他們感到希望,我相信只要我不放棄,希望就會(huì)存在,我對(duì)他們充滿了信心!

我的老師曾經(jīng)告訴我,不要吝嗇表揚(yáng),我自己也覺得這話很對(duì),可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易.有時(shí)候看見課堂紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出"誰沒有遵守紀(jì)律呀?我看是誰說話?"這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有.其實(shí),每個(gè)人都喜歡聽好話,小孩子更不例外.老師一個(gè)贊賞的眼神,一個(gè)稱贊的手勢(shì),就可以讓他們品嘗到成功的喜悅.為此,在課堂上,我盡可能多的表揚(yáng)每一位學(xué)生,為他們的成功激動(dòng)不已.對(duì)一些膽小的學(xué)生,給他們更多的鼓勵(lì)和微笑,只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們.

我堅(jiān)持以平等、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生.師生關(guān)系不應(yīng)只是簡(jiǎn)單的教育與被教育,教授與接受的關(guān)系,這種關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流,不利于教育工作的開展.我覺得,只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人才會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育.因此,無論在教學(xué)工作中還是在日常生活中,我一直以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,多關(guān)心他們,多了解他們的要求與意見,爭(zhēng)取成為他們的良師益友.平時(shí),我經(jīng)常到學(xué)生的寢室走走看看,關(guān)心他們的日常生活.同時(shí),我還經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解他們的思想動(dòng)態(tài),聽取他們的意見,有時(shí)候他們不敢和班主任說的事也會(huì)對(duì)我說.當(dāng)學(xué)生有過錯(cuò)時(shí),我也會(huì)盡量與他溝通,使其意識(shí)到自身的錯(cuò)誤,而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)了事.在談心的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你只要用心走進(jìn)他的內(nèi)心,一切問題都可以解決,我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間是多么地重要,而且你只要真心實(shí)意地為他好,站在他的角度為他考慮,一切都會(huì)迎刃而解.我認(rèn)為師生之間只要形成了一種和諧的關(guān)系,教學(xué)工作、班級(jí)管理工作就會(huì)比較順利.

雖然工作有不順心的時(shí)候,但是看見孩子們天真的笑臉,我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后,讓自己快樂的成長(zhǎng)著!"日出而作,日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照.而對(duì)于教師,那便是"日出而作,日落而不息".進(jìn)入實(shí)習(xí)工作以來,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一次次的實(shí)踐體會(huì),是我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們.我也通過實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用愛心去愛他們,用真心擁有他們,用誠(chéng)心感動(dòng)他們.

慢慢的發(fā)覺做一個(gè)受孩子們喜愛的老師是多么地重要,也明白了作為一名教師的神圣之處.雖然作為一名教師有時(shí)候很累,但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,才真正地理解教師是多么神圣的崗位,學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛.

以前在學(xué)校遇見什么麻煩我可以找同學(xué)商量,而在這里學(xué)生有什么事都來找我,這些事都需要我自己來解決,這使我解決問題的能力提高了.當(dāng)老師使我懂得了與學(xué)生溝通是多么地重要:當(dāng)老師使我站在講臺(tái)上已經(jīng)成為一種習(xí)慣.由原來的一個(gè)學(xué)生變?yōu)橐幻蠋?有許多知識(shí)與能力有所提高,頂崗實(shí)習(xí)使我更好地認(rèn)識(shí)了自我并確定了下一步前行的方向.

時(shí)間在不知不覺中度過,到現(xiàn)在與學(xué)生相處了這么長(zhǎng)時(shí)間,其中有快樂也有悲傷,有信心十足過也有悲傷絕望過,兩者是那么地極端又是那么地統(tǒng)一.因?yàn)樗麄冞€小不懂事,凡事做的時(shí)候不考慮太多,隨心所欲,對(duì)他們要盡心,但對(duì)于他們的錯(cuò)誤不要太過于認(rèn)真,畢竟他們還是孩子,實(shí)習(xí)的日子經(jīng)歷很多,感受很多,收獲也很多,從上講臺(tái)的瑟瑟發(fā)抖到現(xiàn)在的談笑風(fēng)聲經(jīng)歷的太多太多,簡(jiǎn)直一言難盡.

最新見習(xí)心得六篇在我們下科之前經(jīng)過簡(jiǎn)單的培訓(xùn),可是這些培訓(xùn)對(duì)于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西.我把在各個(gè)科室學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下;1、訂個(gè)目標(biāo)2、訊速適應(yīng)醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同,剛剛實(shí)習(xí)的同鞋只怕很深有體會(huì),沒有課室,沒有教材,沒有作業(yè),沒有考試.我剛開始也暈了,感覺自己太多東西不會(huì)了,又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽?寫病例、病程、貼化驗(yàn)單等鎖細(xì)的活兒.我認(rèn)為;邊干邊

化工見習(xí)心得體會(huì)四篇20xx年5月14日至20xx年5月17日,我化學(xué)學(xué)院08級(jí)全面學(xué)生在學(xué)校的組織安排下,在孫德武老師和王繼庫老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了化工見習(xí).本次化工見習(xí)采取按班級(jí)分批參觀的形式,本次見習(xí)單位是四平市仔細(xì)化學(xué)品有限xxx和四平市科學(xué)技術(shù)妍究院.一、化工見習(xí)的日程安排:大學(xué)四年生活接進(jìn)尾聲,在老師的指導(dǎo)下,我們開始了為期一周的化工實(shí)習(xí),本次實(shí)習(xí)的主旨是:針對(duì)我們的化工課程,實(shí)踐性的了解實(shí)際生產(chǎn)中的化學(xué)工藝

見習(xí)心得范本精選六篇時(shí)光飛逝,磚眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了七個(gè)月,回想自己離去學(xué)校的那一刻,期待中帶著一絲不安的心情,似乎還是昨天的事.從吉安一個(gè)小城市來到__這個(gè)大城市實(shí)習(xí),我的內(nèi)心充滿了期待,雖然很早之前就確定了要來__醫(yī)院實(shí)習(xí),心理無數(shù)次想象來實(shí)習(xí)的種種,然