技術(shù)創(chuàng)新管理-技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)獲取-課件

第七章技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)獲取7.1技術(shù)信息概論

7.1.1信息在技術(shù)管理中的作用感知需求提高研究開發(fā)效率產(chǎn)生新思想減少創(chuàng)新的失敗1PPT課件技術(shù)信息傳輸過程

信源發(fā)送器編碼混合接收器譯碼信宿噪聲源圖信息傳輸過程2PPT課件7.1.2信源

7.1.2.1一般技術(shù)信息源技術(shù)開發(fā)者和擁有者技術(shù)信息收集者技術(shù)信息載體：媒體，有形物3PPT課件7.1.2.2技術(shù)信息的分類（1）從傳輸方向分外→內(nèi)內(nèi)→內(nèi)內(nèi)→外（2）從知識含量分含量高含量低4PPT課件（3）從表達難易程度分易表達不易表達（暗默性）（4）從傳輸難易程度分易傳輸不易傳輸（粘滯性）（5）從產(chǎn)權(quán)類型分公共產(chǎn)權(quán)非公共產(chǎn)權(quán)5PPT課件7.1.2.3創(chuàng)新源（1）類型用戶創(chuàng)新源制造商創(chuàng)新源供應(yīng)商創(chuàng)新源（2）供應(yīng)商創(chuàng)新源的開發(fā)和利用尋找和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新源促進供應(yīng)商創(chuàng)新發(fā)掘創(chuàng)新機會6PPT課件

若干行業(yè)的創(chuàng)新源分布（％）7PPT課件（3）用戶創(chuàng)新源的開發(fā)和利用用戶創(chuàng)新的形式提供創(chuàng)新思想，在一定程度上實現(xiàn)了創(chuàng)新制造出新產(chǎn)品成為新產(chǎn)品的制造商采用用戶創(chuàng)新成果8PPT課件和用戶一起進行新產(chǎn)品設(shè)計

確定潛在的領(lǐng)先用戶識別標準識別潛在的領(lǐng)先用戶與領(lǐng)先用戶一起設(shè)計檢驗設(shè)計是否符合未來多數(shù)用戶的需求9PPT課件7.1.3信道7.1.3.1技術(shù)信息的信源特性與傳輸?shù)年P(guān)系

潛在性流動性敏感性公共性10PPT課件7.1.3.2技術(shù)信息的傳輸類型(1)溝通搬運型(2)加工處理型(3)技術(shù)信道的任務(wù)破譯

識別信源篩選接近信源綜合獲取與處理信息11PPT課件（1）正式組織（a）專職機構(gòu)（b）專職人員技術(shù)守門人(TechnologyGatekeeper)7.1.3.3信息傳輸組織12PPT課件技術(shù)守門人特征：

很強的信息接受能力善于與本組織內(nèi)人員溝通通曉本領(lǐng)域技術(shù)，知識面廣本組織主要的技術(shù)生產(chǎn)者地位職位較高（2）非正式組織13PPT課件7.2技術(shù)的知識特性對技術(shù)轉(zhuǎn)移的影響7.2.1知識管理簡介14PPT課件知識分類一15PPT課件知識分類二緘默知識(tacitknowledge)：難以編碼的知識，蘊藏在個人經(jīng)驗中的知識，關(guān)系到無形的信仰、觀點和價值體系?？梢苑譃閮深悾盒闹悄Ｊ?；技能明言知識(explicitknowledge)則是可以用形式化、系統(tǒng)的語言傳遞的知識，它包括合乎正規(guī)文法的陳述、數(shù)學式的表達、規(guī)格以及手冊等等，這類知識可以在不同的個人之間快速而簡單地傳遞。16PPT課件緘默-明言知識的交互轉(zhuǎn)化社會化外化內(nèi)化聯(lián)合化到緘默知識明言知識緘默知識明言知識從17PPT課件社會化(socialization)社會化是通過經(jīng)驗分享和創(chuàng)造緘默知識，從而達到創(chuàng)造知識的過程?！獋€人可以不通過語言而從別人那里獲得緘默知識?！}默知識共享主要通過共同工作、觀察、模仿等過程而獲得一種共同的體會，心靈的共鳴。18PPT課件社會化（續(xù)）心智模式的共享：總裁秘書制度技能的共享：師傅帶徒弟技術(shù)創(chuàng)新過程中的社會化——概念開發(fā)：本田的“頭腦風暴營”——工程化：聘請有經(jīng)驗的工藝專家——用戶試用改進：NEC的個人電腦展示19PPT課件外化(externalization)外化是將緘默知識明白表達為明言觀念的過程，在這個過程中，緘默知識通過暗喻、類比、觀念、假設(shè)或模式表達出來。書寫是將緘默知識轉(zhuǎn)化為能夠用語言表達的知識的一種行為。外化模式常見于概念創(chuàng)造過程之中，從座談或者集體思考開始。外化是知識創(chuàng)造的關(guān)鍵，因為它由緘默知識中創(chuàng)造出新的、明確的概念。20PPT課件暗喻和類比通過想象、直覺和理性的思考，在兩個不同事物中建立聯(lián)系，通過已知求解未知——本田的汽車開發(fā)：城市車型（高個子）

===》概念開發(fā)——佳能的微型復印機：一次性復印墨盒

===》開發(fā)問題——首鋼：（長方體）

===》工藝問題21PPT課件聯(lián)合化(combination)聯(lián)合化是將觀念加以系統(tǒng)化而形成知識體系，或者運用不同的編碼形式對明言知識進行代碼轉(zhuǎn)換。這種知識轉(zhuǎn)化涉及到多個明言知識體系。個人之間可以通過文件、會議、電話交談、或者計算機網(wǎng)絡(luò)交換并組合知識。經(jīng)過分類、整合來重組已有信息，將已有知識分類，以得到新的知識。22PPT課件聯(lián)合化（續(xù)）知識編碼轉(zhuǎn)換：杭州鍋爐廠合作制作過程中的圖紙翻譯與工藝轉(zhuǎn)換；綜合概念的細化：戰(zhàn)略思想的具體化，如邯鋼“模擬市場核算”思想的操作化；產(chǎn)品概念的深度分解；明言知識的體系化：昆明制藥的論文編輯整理工作；數(shù)據(jù)挖掘：啤酒與尿不濕。23PPT課件內(nèi)化(internalization)

內(nèi)化是將明言知識轉(zhuǎn)化為緘默知識的過程。這個過程常常在“干中學”中完成。當經(jīng)驗透過聯(lián)合化、外化和結(jié)合，進一步內(nèi)化為個人的緘默知識上，它就實現(xiàn)了緘默知識的擴散，成為有價值的組織資產(chǎn)。24PPT課件內(nèi)化（續(xù)）個人內(nèi)化的過程：從生手到專家；內(nèi)化他人現(xiàn)在的知識：GE新產(chǎn)品開發(fā)人員閱讀客戶服務(wù)電話記錄，與接線生和專家交談；小規(guī)模體驗：試驗田；內(nèi)化他人過去的知識：語言、故事傳達知識，或?qū)⑵渲谱鞒晌臋n，都有助于將明言知識轉(zhuǎn)化成緘默知識——企業(yè)創(chuàng)始人傳記——海爾市場意識的培養(yǎng)25PPT課件7.2.2

技術(shù)轉(zhuǎn)移影響因素

知識源·轉(zhuǎn)移意向·保護意識·對知識受體的信任·轉(zhuǎn)移能力距離知識受體·知識吸收意識·吸收能力·挖掘能力·文化距離·空間距離·知識距離轉(zhuǎn)移的知識及其性質(zhì)·復雜度·形態(tài)·專用性·數(shù)量26PPT課件7.3技術(shù)價值評估7.3.1影響技術(shù)價格的因素（1）與價格有關(guān)的技術(shù)特性·

技術(shù)成果的唯一性 ·

生產(chǎn)的一次性·

功能與載體的可分離性·

消費的無損性·

所有權(quán)和使用權(quán)可分離·

可多次轉(zhuǎn)讓·

壟斷性（排他性） ·

時效性·

應(yīng)用效果的差異性 ·

風險性27PPT課件（2）價格影響因素

研制開發(fā)成本技術(shù)性能經(jīng)濟社會效益壟斷狀況及可能性重復售讓狀況和可能性供求狀態(tài)開發(fā)和使用的風險及風險承擔方式28PPT課件7.3.2評估方法之一—

成本法

基本公式：

P=Cr+Ct+Co

式中：P──技術(shù)商品的價格

Cr──研究開發(fā)成本

Ct──交易成本

Co──機會成本29PPT課件

成本法的應(yīng)用示例

某項專利技術(shù)進行了7年的研制與開發(fā)過程（1986－1992年），其歷史帳面成本如表1所示，物價調(diào)整系數(shù)及調(diào)整成本列于表2。現(xiàn)計算1995年時該項技術(shù)的重置成本。如表1，1986-1992年投資進行該項專利技術(shù)的開發(fā)，總計投資123萬元，按1995年的物價標準，研制該專利的重置成本為215.08萬元（見表2）30PPT課件31PPT課件32PPT課件7.3.3評價方法之二—

市場法

基本公式：式中：P—

評估值

P0─類似技術(shù)實際交易價格

a─技術(shù)性能修正系數(shù)

b─時間修正系數(shù)

c––技術(shù)壽命修正系數(shù)

d─技術(shù)價值貶值率33PPT課件

市場法的應(yīng)用示例

某研究所擬向一企業(yè)轉(zhuǎn)讓一項植物生長調(diào)節(jié)專利技術(shù)。該項技術(shù)用于促進花卉等植物的生長。經(jīng)了解，2年前技術(shù)市場上已有過類似技術(shù)的交易，轉(zhuǎn)讓價格為15萬元，技術(shù)壽命為10年。經(jīng)專家簽定和對試驗田的考察，被評估技術(shù)比交易實例技術(shù)促進植物生長效果更好，花卉生長期比實例技術(shù)縮短10％。統(tǒng)計、分析技術(shù)市場技術(shù)交易價格水平得知，評估日價格比2年前上升約12％。經(jīng)查驗專利授權(quán)書，被評估技術(shù)的專利有效期為20年，專利申請時間距評估日2年。34PPT課件分析：

該項技術(shù)的主要功能是促進植物生長，根據(jù)對植物生長期的測定，可確定技術(shù)性能修正系數(shù)a為1.10；根據(jù)技術(shù)價格變動水平，確定時間修正系數(shù)b為1.12；按照按壽命期估算貶值損耗的方法，估計技術(shù)的壽命期，該項技術(shù)的專利保護期雖為20年，但考慮到該技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)進步速度快，經(jīng)專家預(yù)測分析，取壽命期為15年，即技術(shù)的剩余壽命為13年，則：技術(shù)壽命修正系數(shù)為13/10=1.3，損耗率為2/15=0.13。經(jīng)以上分析，可計算出該項技術(shù)的評估值（如下），取大數(shù)為21萬元。35PPT課件7.3.4評價方法之三—收益法（1）基本公式式中P––被評估技術(shù)的價格

Bt––第t年被評估技術(shù)所產(chǎn)生的效益

i––折現(xiàn)率

n––被評估技術(shù)的壽命36PPT課件（2）收益分成法公式：式中：St─第t年的收益（分成收益基數(shù)）

R─分成率

i和n的意義同前37PPT課件（3）超額收益法

待評估的是一項新產(chǎn)品及其生產(chǎn)技術(shù)，該技術(shù)于6年前開發(fā)成功并已投入使用5年，經(jīng)技術(shù)簽定，認為該技術(shù)在同類技術(shù)中性能優(yōu)越，經(jīng)5年應(yīng)用證明產(chǎn)品性能可靠；根據(jù)專家預(yù)測，該技術(shù)尚可再使用6年；由于技術(shù)復雜，至今仿制品尚未出現(xiàn)，但估計今后可能被仿制，預(yù)計2年后有仿制品上市，仿制品出現(xiàn)后，被評估企業(yè)的技術(shù)所占市場將縮??；該技術(shù)已投入使用，技術(shù)風險和市場很小，可不予考慮，按行業(yè)投資收益率，將還原利率（折現(xiàn)率）定為12％。38PPT課件

經(jīng)調(diào)查，該技術(shù)使用后，產(chǎn)品價格相比同類產(chǎn)品每件可提高250元；過去5年的產(chǎn)量分別是1.2萬件，1.3萬件、1.4萬件、1.5萬件、1.5萬件；經(jīng)了解，該廠生產(chǎn)能力為1.5萬件/年，市場供求基本均衡，今后市場尚有一定潛力，作謹慎估計，今后6年市場仍按年銷量

1.5萬件計算?？紤]到同行模仿競爭，未來第3-6年中本廠產(chǎn)品銷售量減為：1.3萬件，1.2萬件，1.0萬件，1.0萬件；同時第3-6年將增加廣告宣傳推銷費50萬元/年。續(xù)：39PPT課件根據(jù)以上分析，可得出未來6年的