任務(wù)3 突破易錯(cuò)難點(diǎn)修辭判定與句式變換-2023年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破技巧講練（全國(guó)通用）

【2023高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)突破】復(fù)習(xí)任務(wù)群四語(yǔ)言文字運(yùn)用任務(wù)三修辭判定、句式變換突破易錯(cuò)點(diǎn)，掃除盲點(diǎn)堵點(diǎn)常見(jiàn)的盲點(diǎn)堵點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)：1.修辭概念不清，混淆修辭手法2.不會(huì)精準(zhǔn)分析修辭特征3.不懂常見(jiàn)句式的變換方法4.分析句子表達(dá)效果角度不明一檢視知識(shí)缺漏二對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，突破易錯(cuò)點(diǎn)一修辭判定與分析1.修辭概念不清，混淆修辭手法近幾年高考均考查了修辭手法的鑒賞分析。在解答此類題目時(shí)，學(xué)生常因修辭概念不清，混淆修辭手法而失分。[通法通則]1．準(zhǔn)確把握易混修辭手法的特點(diǎn)。不同的修辭手法各有特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握易混修辭手法的細(xì)微區(qū)別是辨析和運(yùn)用的關(guān)鍵。2．仔細(xì)審題，明確考查的修辭手法及鑒賞要求。3．結(jié)合語(yǔ)境，展開(kāi)想象與聯(lián)想，緊扣題干要求，精準(zhǔn)分析。[典例剖析](2022·全國(guó)甲卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。古代社會(huì)，槐樹(shù)還是三公(太師、太傅、太保)宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳(朝廷高官)、槐蟬(高官顯貴)、槐第(三公的宅第)等?；睒?shù)因此也受到讀書(shū)人的喜愛(ài)。下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是()A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。B．埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。C．六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。D．心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。[思維進(jìn)階]第一步：分析修辭句，確定修辭文中的“槐蟬”使用了借代的修辭手法，“槐蟬”代指高官顯貴。第二步：比較分析，確定答案在分析原句的基礎(chǔ)上，將選項(xiàng)和原句進(jìn)行比較，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)逐一分析，確定答案。A項(xiàng)，使用了借代的修辭手法，“管弦”代指音樂(lè)。B項(xiàng)，使用了借代的修辭手法，“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C項(xiàng)，使用了借代的修辭手法，“娥眉”代指美女，詩(shī)中指楊玉環(huán)。D項(xiàng)，沒(méi)有使用借代的修辭手法。[答案]D2.審題不清，不會(huì)精準(zhǔn)分析修辭特征近幾年，新高考卷除了在語(yǔ)段中考查修辭手法的判定外，還著眼于修辭手法的分析運(yùn)用。在解答此類題目時(shí)，學(xué)生常因?qū)忣}不清，不會(huì)精準(zhǔn)分析修辭特征而失分。[通法通則]1．審清題干。明確題干要求，看清題目問(wèn)的是修辭的特征還是表達(dá)效果。不同的問(wèn)法有不同的答法。2．厘清思路。分析修辭的特征，主要是分析其構(gòu)成與種類。如比喻，要分析它把什么比作什么，屬于哪種比喻；借代，要分析它用什么代指什么等。分析表達(dá)效果時(shí)，要把該修辭手法的自身效果與在選段中的實(shí)際效果結(jié)合起來(lái)。所謂選段的實(shí)際效果，主要是結(jié)合選段性質(zhì)說(shuō)明效果。如選段是說(shuō)明性的，則要扣住“說(shuō)明”來(lái)分析；如選段是文學(xué)性的，則要扣住“文學(xué)”來(lái)分析。3．規(guī)范作答。根據(jù)題干要求，逐條組織答案要點(diǎn)。[典例剖析](2020·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。我決定步行回家。我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水。我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤(pán)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P(pán)狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過(guò)來(lái)，用手里的筷子和盤(pán)子向門(mén)外指了指，對(duì)我建議。店門(mén)外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來(lái)，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門(mén)釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來(lái)了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！蛭襾?lái)答題：【閱卷現(xiàn)場(chǎng)】考卷采樣畫(huà)橫線句子把塞車時(shí)汽車行駛緩慢比作河水流動(dòng)緩慢，形象地寫(xiě)出了北京塞車時(shí)的情景。名師評(píng)卷此題4分，得分：1分。該學(xué)生答出了“汽車行駛緩慢”和“河水流動(dòng)緩慢”這一相似點(diǎn)，給1分；漏掉了“塞車的路”和“黏稠的河”相似、“路”和“河”的形狀相似、“車流”和“水流”相似，此點(diǎn)不給分。[思維進(jìn)階]第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)根據(jù)“比喻具有相似性”“據(jù)此”“對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析”可知，本題考查分析比喻的特點(diǎn)，要緊扣比喻的相似點(diǎn)分析。第二步：速讀語(yǔ)段，構(gòu)建答題思維鏈角度分析整體上把“塞車的路”比作“黏稠的河”，體現(xiàn)了比喻的相似性。形狀上路和河的形狀相似，車流和水流相似。狀態(tài)上“黏稠”本義指濃度大，不易流動(dòng)，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一”可知，塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。第三步：組織語(yǔ)言，落實(shí)答題采分點(diǎn)(1)答出“把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”或相近的意思，給2分。(2)答出“路和河的形狀相似，車流和水流相似”或相近的意思，給1分。(3)答出“塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似”或相近的意思，給1分?！驀L試寫(xiě)滿分答案：[答案]①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性。②路和河的形狀相似，車流和水流相似。③塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似。即時(shí)訓(xùn)練1．(2022·南平三模)文中畫(huà)橫線的句子使用了夸張的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。我放下聽(tīng)筒，可是我仍在聽(tīng)著，聽(tīng)著，聽(tīng)遠(yuǎn)方的松濤：初時(shí)，舒緩如空蒙月夜的琴聲，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的水聲又繼之。旋即錯(cuò)雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲，馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后，響起震天動(dòng)地的雷聲。自霜皮虬枝的松干，自松干中彎彎曲曲的年輪；自撥云撣日的長(zhǎng)柯，自條柯上戟張的針葉。那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時(shí)爆炸。這真是一個(gè)蔥嶺欲拔、巨山若裂的時(shí)刻。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)龍，但從那松濤里我分明聽(tīng)到了龍叫。山川震怒，讓我聽(tīng)到中國(guó)魂的狂吼。松既有情，發(fā)出搖蕩乾坤的正氣；人非草木，在此振聾發(fā)聵的境界中，怎么可能心如枯井，微波不興呢？[答案](1)構(gòu)成：將松濤聲夸大成聚集了五百年內(nèi)的聲音同時(shí)爆炸。(2)表達(dá)效果：①突出松濤聲響之大，聲勢(shì)之強(qiáng)，聲威之猛，孕育之久。②表現(xiàn)松濤聲對(duì)作者的心靈震撼。2．(2022·石家莊二模)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法。迎面而來(lái)的是一處懸崖絕壁，響聲就是從這里傳來(lái)的。抬頭仰望，一條大瀑布從絕壁上奔涌而下，吐出千尺銀練，拋灑萬(wàn)顆珍珠，最后墜落在絕壁下的深潭。瀑布撞擊潭邊的巖石，泛起雪白的水花。石縫間一簇簇迎春花在風(fēng)中擺動(dòng)，抖落殘雪，濺起的水珠正滌去迎春花枝條上的塵埃，催促著花骨朵綻放。迎春花一點(diǎn)點(diǎn)向遠(yuǎn)處伸展，將長(zhǎng)滿金燦燦花朵的枝條垂進(jìn)水潭。[答案]①“銀練”和“珍珠”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了瀑布和水珠的美麗。②“吐”和“拋灑”運(yùn)用比擬的修辭手法，使景物更有親切感。③“吐出千尺銀練，拋灑萬(wàn)顆珍珠”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊，有音韻之美。[解析]先指出修辭手法，再分析其表達(dá)效果。二句式變換與表達(dá)效果1.不懂常見(jiàn)句式的變換方法沉寂了多年的句式變換，近幾年在高考中開(kāi)始“復(fù)蘇”。2020年新高考Ⅰ卷考查了句式變換后的效果賞析；2021年新高考Ⅱ卷、2022年新高考Ⅰ卷連續(xù)兩年以長(zhǎng)句改短句的形式考查句式變換?！熬涫阶儞Q”作為語(yǔ)言表達(dá)豐富多樣的一種基本技能，其地位會(huì)越來(lái)越受重視，其考法會(huì)越來(lái)越多樣。在解答此類題目時(shí)，學(xué)生常因不懂常見(jiàn)句式的變換方法而失分。[通法通則]1．審題干，明方向。注意字?jǐn)?shù)、句式方面的要求。2．依要求，變句式。依據(jù)題干要求，適當(dāng)調(diào)整原句的語(yǔ)序，變換原句的句式等。3．看答案，細(xì)驗(yàn)證。檢驗(yàn)變換句式后的句子是否合乎題干要求，如是否改變了原意、是否規(guī)范等。[典例剖析](2021·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。中國(guó)畫(huà)講究虛實(shí)相生的意境美。老舍曾請(qǐng)齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫(huà)。十里蛙聲，如何入畫(huà)？潺潺山泉，如何表達(dá)？白石老人思考良久，終于畫(huà)成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^(guò)此畫(huà)的人無(wú)不拍案叫絕。文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)??！蛭襾?lái)答題：【閱卷現(xiàn)場(chǎng)】考卷采樣六尾蝌蚪在山巒映襯下的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下，山澗內(nèi)有亂石，亂石之中有清泉不斷涌出。名師評(píng)卷此題5分，得分：1分。該答案把畫(huà)波浪線的長(zhǎng)句改成了三個(gè)較短的語(yǔ)句，給1分；但改后的句子層次混亂，邏輯關(guān)系不明，其主要原因是不懂長(zhǎng)句變短句的變化規(guī)律，語(yǔ)法切分不準(zhǔn)確，提煉不出主干，思路混亂。[思維進(jìn)階]第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)根據(jù)“長(zhǎng)句”“改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句”可知，本題考查長(zhǎng)句變短句的能力。解答此類題目，要先找準(zhǔn)主干句，然后抽出修飾語(yǔ)，獨(dú)立成句。第二步：速讀語(yǔ)段，構(gòu)建答題思維鏈(1)找準(zhǔn)主干句。觀察原句可知，其主體結(jié)構(gòu)是“六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下”，故改寫(xiě)時(shí)可先將主體部分抽取出來(lái)，獨(dú)立成句。(2)抽出修飾語(yǔ)，獨(dú)立成句。將中間的狀語(yǔ)“在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里”改寫(xiě)成兩個(gè)分句。(3)調(diào)整邏輯順序。按照兩個(gè)修飾語(yǔ)內(nèi)部的邏輯順序，調(diào)整詞序、句序，整合成連貫的語(yǔ)段，分別調(diào)整為“山澗內(nèi)山巒映襯”“亂石中潺潺清泉不斷地涌出”。第三步：組織語(yǔ)言，落實(shí)答題采分點(diǎn)(1)主干句“六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下”獨(dú)立成句，給2分。(2)兩個(gè)修飾成分“山澗內(nèi)山巒映襯”“亂石中潺潺清泉不斷地涌出”分別獨(dú)立成句，各給1分。(3)按照邏輯順序排列語(yǔ)句，給1分?！驀L試寫(xiě)滿分答案：[答案]山澗內(nèi)山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。2.分析句子表達(dá)效果角度不明分析句子的表達(dá)效果這一題型，反映了語(yǔ)言表達(dá)考查的多元化，體現(xiàn)“語(yǔ)言即生活”這一理念，能夠?qū)⑽膶W(xué)鑒賞與語(yǔ)言表達(dá)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)能力考查的綜合化、生活化。但作為一個(gè)新題型，學(xué)生在解答時(shí)常因答題角度不明而失分。[通法通則]1．找出原句與改句的不同。比較不同，看強(qiáng)調(diào)了什么，注意句式、語(yǔ)序、用詞、修辭的變化。2．多角度、多層次分析。分析句子表達(dá)效果常思考的角度有：語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)、修辭手法、句式特點(diǎn)、改變語(yǔ)序、語(yǔ)體風(fēng)格、精妙用詞、語(yǔ)言特色、人稱使用、描寫(xiě)角度、適用位置、結(jié)構(gòu)作用等。[典例剖析](2020·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字(文本見(jiàn)202面“任務(wù)三關(guān)注點(diǎn)二[典例剖析]例2”)，完成后面的題目。文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光。”從語(yǔ)義上看兩者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？◎我來(lái)答題：【閱卷現(xiàn)場(chǎng)】考卷采樣①原句三個(gè)分句，改句一個(gè)長(zhǎng)句子，原句更活潑。②原句多了“又……又……”，更口語(yǔ)化，生動(dòng)活潑，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。改句沒(méi)有此特點(diǎn)。名師評(píng)卷此題4分，得分：1分。該答案答出了兩句的語(yǔ)體風(fēng)格不同，給1分；該學(xué)生對(duì)此類題目的答題角度不熟悉，不知多角度分析句子效果。[思維進(jìn)階]第一步：精準(zhǔn)審題，確定答題切入點(diǎn)根據(jù)“兩者基本相同”“為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好”可知，本題考查賞析句子的表達(dá)效果。解答此類題目，要多角度、多層次分析。第二步：速讀語(yǔ)段，構(gòu)建答題思維鏈(1)找出原句與改句的不同。修改后的句子把原文獨(dú)立成句的“又心滿，又意足”簡(jiǎn)化成“心滿意足”，并作了整個(gè)句子的狀語(yǔ)。(2)多角度、多層次分析。通過(guò)比較原文和修改后句子的區(qū)別，再結(jié)合原句的位置，本題可從語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)、適用位置和語(yǔ)體風(fēng)格等角度分析。角度分析語(yǔ)意側(cè)重點(diǎn)改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點(diǎn)在“一掃而光”，強(qiáng)調(diào)的是吃的結(jié)果；原句重點(diǎn)落在“又心滿，又意足”，能更好地表達(dá)“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強(qiáng)調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。適用位置改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來(lái)結(jié)束文段，語(yǔ)意未盡，似乎話還沒(méi)說(shuō)完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運(yùn)用短句放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)意完整，適合做段落的結(jié)尾。語(yǔ)體風(fēng)格改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達(dá)比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段較口語(yǔ)化的文風(fēng)更和諧。第三步：組織語(yǔ)言，落實(shí)答題采分點(diǎn)(1)答出“強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同”給1分，具體分析1分。(2)答出“適用的位置不同”給1分，具體分析給1分。(3)答出“語(yǔ)體風(fēng)格不同”給1分，具體分析給1分。以上答案每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)給4分?！驀L試寫(xiě)滿分答案：[答案]①?gòu)?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過(guò)肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來(lái)結(jié)束文段，似乎話還沒(méi)說(shuō)完；原句把“心滿意足”拆開(kāi)放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語(yǔ)體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。即時(shí)訓(xùn)練1．(2022·南京三模)將文中畫(huà)波浪線處的兩個(gè)否定句改為肯定句，不得改變?cè)?。合理有效的居家運(yùn)動(dòng)，對(duì)呼吸循環(huán)功能改善、肺組織彈性改善等都大有裨益，這也是提高全民免疫力最直接的方式。①由于居家健身是一個(gè)處于封閉狀態(tài)的活動(dòng)，業(yè)余愛(ài)好者在鍛煉時(shí)切勿過(guò)量運(yùn)動(dòng)。②一場(chǎng)超過(guò)自身強(qiáng)度的鍛煉，不僅不能達(dá)到健身的目的，反而還會(huì)造成拉傷、骨折等嚴(yán)重后果。[答案]①切記適量運(yùn)動(dòng)。②不僅有違健身的初衷。[