初中語文-回憶我的母親教學(xué)課件設(shè)計

斯人無愧勞動階級完人為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母回憶我的母親

朱德

這是一位

的母親，因為她

________________________。勤勞小組合作，找出母親其他的品質(zhì)，并進(jìn)行分析。小組合作小結(jié)

作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親?！蓖瑢W(xué)們說說“我”從母親身上得到了哪些教益。“……有時要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，……他晚上非到十一、二點鐘不睡，早晨總是五、六點鐘起床?！都t星照耀中國》第十章四渡赤水時，天空正下著細(xì)雨，路面泥濘光滑十分難行……當(dāng)時……彈雨紛飛，戰(zhàn)斗打得十分激烈。正在這時，朱德總司令出現(xiàn)在前沿陣地上，雨水淋濕了他的衣裳，濃密的眉毛掛著水珠，卷起的褲腿沾滿了泥漿?！虻近S昏，戰(zhàn)斗仍然很激烈，陣地上硝煙彌漫。肖華再次勸說：“總司令，你年歲大，路不好走，還是先走一步吧?！敝斓履樕系挠晁唵蔚卮鹨宦暋安恍?！”繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗?！堕L征》朱德在指揮作戰(zhàn)之余，還從事紡織、排字、種菜、做飯、寫詩和講學(xué)，不僅為自己的部隊講解軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，而且向婦女班講授如何儲存蔬菜……

——摘自史沫特萊《偉大的道路》

請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)分析人物形象的方法，分析胡適筆下母親的人物形象。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼），什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當(dāng)面質(zhì)問他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)