《核舟記》上課用教學(xué)課件

作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。

石刻微雕作品《紅樓夢》的第一回，在這塊高15至18厘米、寬約10厘米的印石上刻有5400個(gè)字。

是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。微雕根雕牙雕竹雕看微雕需要放大鏡只有4厘米喲！第23課—核舟記—魏學(xué)洢作者簡介

魏學(xué)洢（約1596——約1625），字子敬，中國明朝末嘉善(今屬浙江省嘉興縣）人，明朝末年的著名散文作家。是當(dāng)?shù)赜忻男悴?，也是一代明臣魏大中的長子，一生未做過官，好學(xué)善文，著有《茅檐集》。被清代人張潮收入《虞初新志》的《核舟記》，是其代表作。罔（） 貽（）峨冠（） 黍（）糝（） 髯（）衣褶（） 不屬（）舟楫（） 篆（）器皿（）椎髻（）壬（）戌（）wǎngyíguànshǔsǎnránzhěshǔjízhuànm?nchuíjìrénxū朗讀競技1.請六位同學(xué)分別選擇一個(gè)字母，朗讀相應(yīng)的段落。朗讀競技2.翻譯紅色字體的字詞。朗讀競技第二課時(shí)

“核舟”是一件微雕工藝品，原材料是一個(gè)“長不盈寸”的桃核。卻生動(dòng)地再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名典故——“大蘇泛赤壁”。它構(gòu)思精巧，形象逼真，它顯示了我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。本文作者經(jīng)過細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確地把握了這件雕刻品的各個(gè)細(xì)節(jié)，然后按一定的空間順序來寫，從而鮮明地表現(xiàn)了它的整體形象。本文題目末字“記”，是指文體而言?！坝洝边@種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記敘為主，兼有議論、抒情成分。

題目解說課文介紹

《核舟記》是由明代作家魏學(xué)洢撰寫的一篇文章，由清代人張潮編選到《虞初新志》，《核舟記》生動(dòng)的描述了一件精巧絕倫的微雕工藝品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工藝的高超境界，我國古代勞動(dòng)人民的智慧。本文使用從兩頭到中間，從正面到背面的空間順序，介紹了“核舟”的形象，熱情贊揚(yáng)了我國明代的民間工藝匠人的雕刻藝術(shù)和才能。表現(xiàn)了作者對王叔遠(yuǎn)精湛工藝的贊美。翻譯課文核舟圖

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為（wéi）宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔（）不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽（）余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。wǎngyí綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy

宋神宗元豐二年(1079)，蘇軾在湖州上任被人誣陷，入獄半年。次年貶為黃州(今湖北黃岡縣)團(tuán)練副使，是一個(gè)有名無實(shí)的官職。蘇軾到任后，心情郁悶，曾多次到黃州城外的赤鼻磯游覽，寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》等著名作品，寄托他謫居時(shí)的思想感情。文章中雕刻家雖取材于這件事，卻不受這件事的拘束。如大蘇泛赤壁是確有其事，但當(dāng)時(shí)并沒有魯直和佛印陪同。大蘇泛赤壁

舟首尾長約八分有（yòu）奇（jī），高可二黍（shǔ）許。中軒（xuān）敞者為艙，箬（ruò）篷覆（fù）之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝（sǎn）之。中峨（é）冠（guàn）而多髯（rán）者為東坡魯直居左佛印居右船頭坐三人，

蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶（zhě）中。

佛印絕類彌勒，袒（tǎn）胸露乳，矯（jiǎo）首昂視，神情與蘇、黃不屬（shǔ）。臥右膝（xī），詘（qū）右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚（yǐ）之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫（jí）。楫左右舟子各一人。居右者椎髻（jì）仰面，左手倚一衡木，右手攀（pān）右趾（zhǐ），若嘯呼狀。

居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

其船背稍夷（yí），則題名其上，文曰“天啟壬（rén）戌（xū）秋日，虞（yú）山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了（liǎo）了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻（xī），技亦靈怪矣（yǐ）哉！第三課時(shí)通假字1、八分有奇同“又”3、倚一衡木同“橫”2、詘右臂支船同“屈”，彎曲4、蓋簡桃核同“揀”，挑選舟首尾長約八分有奇高可二黍許中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。船頭坐三人舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人其船背稍夷，則題名其上。搶答題反饋競技你準(zhǔn)備好了嗎？核舟是誰做的？是哪朝人？明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)研讀第一段：作者是怎么稱贊王叔遠(yuǎn)的雕刻技藝的？文中的一個(gè)詞？奇巧用料小所刻東西多刻畫細(xì)膩、逼真，情態(tài)畢備核舟的主題是什么？蓋大蘇泛赤壁云核舟軒敞；箬篷；八扇小窗開關(guān)；雕欄相對；對聯(lián)；字的顏色如何具體說明奇巧？游覽者的外貌;姿態(tài);神情;衣褶;念珠舟子的神情和姿態(tài)題字.篆文的筆畫細(xì),清楚長、高體積：船艙：船頭：船尾:船背:研讀第2-----5段，思考討論：中間兩邊船背空間順序

研讀末段，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？1.

使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。2.再用“而計(jì)其長曾不盈寸”與之對比，突出這個(gè)藝術(shù)品的巧奪天工之妙。3.以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心。概述王叔遠(yuǎn)精湛的雕刻技藝,點(diǎn)明雕刻品“核舟”的主題及其來歷.核舟記總詳寫核舟的大小、結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。分總小結(jié)總計(jì)全核舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技藝。（1段）（2—5段）用事實(shí)說明雕刻者技藝精湛（6段）請你細(xì)讀課文、掌握結(jié)構(gòu)搶答題，答對加1分反饋競技你準(zhǔn)備好了嗎？1.最能反映雕刻者技藝精湛的一句是？嘻，技亦靈怪矣哉！2.課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對雕刻家高超技藝的贊嘆之情。

研讀末段我們已經(jīng)欣賞了兩件精品1、王叔遠(yuǎn)的核舟作品“大蘇泛赤壁”——精細(xì)奇妙，巧奪天工。2、魏學(xué)洢的文章——清晰細(xì)致，情寓于中。

課文通過介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。篇幅雖短，卻說明順序合理，就連雕刻家的藝術(shù)構(gòu)思都介紹得淋漓有致，確實(shí)令人驚嘆。這要靠什么？一方面靠細(xì)致的觀察，深入的思考；另一方面靠具體的描繪和生動(dòng)的說明。這無疑給我們以很多啟示。小結(jié)第四課時(shí)每組選擇一個(gè)編號，每組組員回答相應(yīng)編號的8個(gè)加點(diǎn)詞。反饋競技1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)2、能以徑寸之木3、為宮室4、罔不因勢象形5、各具情態(tài)技藝奇特精巧的人用做，雕刻沒有；根據(jù)；樣子；模擬具有6、嘗貽余核舟一7、舟首尾長約八分有奇8、高可二黍許9、中軒敞者為艙曾經(jīng)；贈(zèng)送表零數(shù)、余數(shù)大約；左右，上下高起；寬敞；是10、啟窗而觀11、雕欄相望12、清風(fēng)徐來

13、水波不興14、中峨冠而多髯者為東坡15、佛印居右16、東坡右手執(zhí)卷端17、其兩膝相比者打開正對緩緩地，慢慢地起高高的帽子處在，坐在拿靠近18、佛印絕類彌勒19、矯首昂視20、神情與蘇黃不屬21、詘右臂支船22、珠可歷歷數(shù)也23、舟尾橫臥一楫24、左手倚一衡木極；像舉，抬類似同“屈”，彎曲清清楚楚船槳同“橫”25、右手攀右趾26、若嘯呼狀27、其人視端容寂28、若聽茶聲然29、其船背稍夷30、鉤畫了了扳大聲呼叫的樣子正、直；神色；平靜…的樣子平清清楚楚31、通計(jì)一舟32、為人五；33、曾不盈寸34、蓋簡核桃修狹者為之35、技亦靈怪矣哉全部、整個(gè)刻有尚、還；滿同“揀”，挑選；長；窄奇妙明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。用做，雕刻無不，全部順著技藝奇妙精巧的人樣子模擬曾經(jīng)贈(zèng)送具有舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。表零數(shù)，余數(shù)高起寬敞是打開正對大約左右，上下緩緩地，慢慢地起舟首尾長約八分有奇高可二黍許中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。高高的帽子靠近極像舉，抬拿同“屈”，彎曲清清楚楚類似處在，坐在船頭坐三人舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。船槳同“橫”扳大聲呼叫的樣子正、直神色平靜…的樣子舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。平清清楚楚

通計(jì)一舟，為人五