




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第1課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)的加減法五
分?jǐn)?shù)加法和減法SJ
五年級(jí)下冊(cè)免費(fèi)獲取更多課件資源可加QQ:213582480123456提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題78知識(shí)點(diǎn)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法1.涂一涂,填一填。涂一涂略121378384838123626162.填空。3
2(1)計(jì)算5+7時(shí),因?yàn)樗鼈兊?分母)不同,也就是(分?jǐn)?shù)單位)不同,所以要先(通分),然后按照同分母分?jǐn)?shù)加法法則進(jìn)行計(jì)算,最后的結(jié)果是(
31
)。355
3(2)計(jì)算6-8時(shí),要先(),把它們變成(20
)-3
1兩數(shù)之差為(
7
)。通分24(
9
)=(
11
)。242411(3)4和6的分母的最小公倍數(shù)是(
12
),兩數(shù)之和為(
12
)123.計(jì)算。5
152+
7
=
139
13
17
1
112-3=
415
8
7-5=
35720+4=
104.填一填。5
7
6721753084
41
9120易錯(cuò)點(diǎn)沒有掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則5.
下面的計(jì)算對(duì)嗎?對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”并在橫線上改正過來。3
3
6
17
2
55+7=12=2(12-7=5=1(7
2
49
24
25)
改正:12-7=84-84=843
3
21
15
36)
改正:5+7=35+35=35辨析:這兩小題錯(cuò)在沒有掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。異分母分?jǐn)?shù)相加、減,必須先通分,再計(jì)算。提升點(diǎn)1靈活掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法6.計(jì)算下面各題,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?1
11
1
7
1
13+4=
121
11
1
136+7=421
1
167+9=
631
11
1
1
3-4=
121
1
1
4-5=201
1
2
1
1
5-7=
351
1
2
9-11=
995(1)2+3=
6
9
4+5=20115+6=
301(2)2-3=
6
3
7-10=
70我發(fā)現(xiàn):當(dāng)兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子都是(
1
),分母是(
互質(zhì)數(shù)
)時(shí),它們的和的分母是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的(
積
),分子是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的(
和
);它們的差的分母是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的(
積
),分子是這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母的(
差
)。1
1
(a+b)
1
1用字母表示為a+b=(
ab
),a-b=(
ab
)。(a,b
均是不為0
的整數(shù),且a,b
互質(zhì),a<b)(b
-a)提升點(diǎn)2數(shù)學(xué)知識(shí)巧應(yīng)用7.食堂運(yùn)來
2
t2
t煤,第一天燒了5
,第二天燒了83
t,還剩多少噸?2-2
3=49(t)5-8
4049答:還剩40t。8.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)著色膜數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 科技產(chǎn)品的界面色彩心理學(xué)
- 干渠恢復(fù)供水工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-干渠沿線生產(chǎn)生活用水穩(wěn)定性提高
- 2025年中國(guó)大唐集團(tuán)有限公司寧夏分公司高校畢業(yè)生招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 商務(wù)演出合同范本
- 電子產(chǎn)品對(duì)青少年視力的影響及防控建議
- 電影宣傳社交媒體廣告的投放與效果評(píng)估
- 2025年婁底幼兒師范高等專科學(xué)校單招職業(yè)傾向性測(cè)試題庫(kù)學(xué)生專用
- 社區(qū)資源在支持腫瘤患者睡眠管理中的角色
- 科技美學(xué)與環(huán)保理念在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的融合
- 工程結(jié)構(gòu)質(zhì)量特色介紹
- 巴馬格紡絲控制系統(tǒng)軟件說明書(共46頁(yè))
- 肺結(jié)核患者管理ppt課件
- 煤矸石綜合利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作范文
- 清華大學(xué)MBA課程——運(yùn)籌學(xué)
- 《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》超全題庫(kù)及答案(完整版)
- 濕法冶金浸出凈化和沉積PPT課件
- 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)十不干PPT課件
- 雨污水管網(wǎng)勞務(wù)施工分包合同
- 通信桿路工程施工
- 初中物理光學(xué)經(jīng)典題(共23頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論