六一兒童節(jié)義賣活動方案

第第頁六一兒童節(jié)義賣活動方案六一兒童節(jié)義賣活動方案〔一〕幼兒園操場

參與人員：

各班幼兒及班主任

競賽內(nèi)容：

隊形隊列

要求：

1、各班級做好競賽前的一切工作預(yù)備，動作、指令要清晰、干脆，變換隊形花樣時要留意與音樂的吻合，各班幼兒要學(xué)會演唱《慶祝六一》。

2、競賽前，全體集合，演唱《慶祝六一》，大班組演唱《畢業(yè)歌》，完畢后各就各位，依次進行競賽。

3、散開隊形要留意距離的拉開。

4、前一組幼兒退場時，后一組幼兒進場。

評分標準細那么說明：

師幼精神面貌，隊形隊列、紀律。

1、老師儀表端莊、精神飽滿，動作熟識、精確、到位有力度。

2、幼兒服裝整齊，進退場有紀律，有秩序，對老師的指令能快速做出反應(yīng)，幼兒列隊快速整齊。

3、幼兒參加率高。

4、整體效果好，動作與音樂有肯定的吻合性。

5、留意力集中〔競賽時不東張西望或干別的事〕。

競賽順次：

中班組——小班組——大班組〔從中一班開始，依次進行〕

各年齡組隊形隊列詳細要求如下：

小班：

四列縱隊——一個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場

中班：

四列縱隊——左右拐彎——左右并攏——兩個圓圈——四列縱隊——散開——收隊——出場

大班：

六列縱隊——左右拐彎——左右并攏——同心圓〔方向相反〕——六列縱隊——散開——收隊——出場

六一兒童節(jié)義賣活動方案〔四〕

一、指導(dǎo)思想：

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分發(fā)揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的美滿與歡樂。澄邁縣機關(guān)幼兒園結(jié)合本園實際狀況，讓幼兒盡情展示自己的才藝。表達**幼兒園全體幼兒、家長、老師健康向上的精神風(fēng)貌。特制訂慶六一活動方案：

二、活動目標：

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而讓幼兒度過一個美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念和理念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號：

主題：爭當”雙創(chuàng)”小童星

口號：“我能行，我真棒！”

四、活動安排：

1、活動時間：上午20**年5月31日9：00正式開始活動。

下午20**年5月31日3：30開始活動。

2、活動地點：**幼兒園活動室

3、參加人員：

上午〔20**年5月31日9：00〕：中班、大班全體幼兒、家長、老師及園領(lǐng)導(dǎo)；

下午〔20**年5月31日3：30〕：小班全體幼兒、家長、老師及園領(lǐng)導(dǎo)。

4、總策劃：**

5、安全工作：

班級安全—各班班主任。

6、主持人：**

7、舞臺布置：**

8、家長的車輛自行解決，幼兒園不提供停放點。

六一兒童節(jié)義賣活動方案〔五〕

這是一個充斥童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動目標

經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱M取創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的性格得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；經(jīng)過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；加強老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〔五月二十三日布置操場，張貼宣揚標語“追求童年、追求快樂、追求聰慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展〕。

2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備

〔1〕排練詩歌表演節(jié)目〔四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排〕；

〔2〕留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品〔紙盒及其它相應(yīng)材料〕

〔3〕每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲〔游戲計劃第九周交〕，并做好物品預(yù)備工作〔物品預(yù)備五月二十日檢查〕。

〔4〕各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。

〔5〕各班調(diào)動家長的進取性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就預(yù)備活動獎品和禮品。

5、某某做好主持工作預(yù)備。

6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?；

5月30日：“二幼之星”競賽；

5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。〔資料有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動〕

四、活動資料與要求

1、幼兒詩歌表演賽

〔1〕目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

〔2〕要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌；選材貼合本班幼兒水平；幼兒人人參加；表演活潑、大方；服裝設(shè)計貼合詩歌資料需要；有需要的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

〔3〕評獎：

依據(jù)表演評出最正確表演獎、最正確舞臺設(shè)計、最正確音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作競賽

〔1〕目的：經(jīng)過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的＇動手制作本領(lǐng)、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。

〔2〕資料與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中堅持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成〔主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料〕。

〔3〕競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

〔4〕評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情景評出班級獎和最正確作品獎。

4、“二幼之星”競賽

〔1〕目的：經(jīng)過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達本領(lǐng)的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培育幼兒大膽展示自我的精神面貌。

〔2〕資料與要求：要求全部的選手均要參與以下三項資料的競賽：

A、故事續(xù)編競賽：選手依據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能根據(jù)故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝競賽：要求選手們依據(jù)自我的愛好、特長表演一個節(jié)目；隨后依據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題〔表演和回答下列問題各4分，服裝2分，總分值為10分〕。

C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進行搶答〔分大、中、小三組進行搶答〕，每答對一題給1分。

〔3〕競賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與班級賽，在班級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

〔4〕評獎：依據(jù)參賽選手的總得分評比出“二幼之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。

〔5〕競賽時間：班級賽可在5月敏捷進行，班級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

〔1〕活動目的：使幼兒經(jīng)過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自我的愛；培育幼兒與別人合作與交往的本領(lǐng)，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

〔2〕游戲資料：每班設(shè)計一個游戲項目〔親子游戲或其它游戲〕。

〔3〕活動形式：家長可與自我的孩子一同游戲。

五、擴大影響

目的：經(jīng)過新聞界的報道及廣闊家長的宣揚，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時間：5月20日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣揚、印發(fā)宣揚資料

六一兒童節(jié)義賣活動方案〔六〕

一、活動目的：

培育同學(xué)從學(xué)校會溝通、合作、關(guān)懷他人，援助弱勢群體，培育愛心，加強同學(xué)們對社會的責(zé)任感和榮譽感。

二、活動時間：

20**年6月1日上午一節(jié)課下。

三、活動對象：

全校師生及部分家長。

四、活動地點：

學(xué)?；@球場。

五、活動形式：

1、以中隊為單位在規(guī)定區(qū)域內(nèi)設(shè)攤?！苍敿殔^(qū)域劃分另行通知〕

2、各中隊要以公正交易為原則，所進行的物品交易均要做好登記，以便于統(tǒng)計。

3、全部進行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶，由所賣班級專人負責(zé)發(fā)放。要求全部同學(xué)都將紅絲帶綁在手腕上。

4、活動結(jié)束后，各班實時統(tǒng)計本班的愛心捐款，將全部款項上報到少先隊大隊部。

六、活動預(yù)備：

1、5月27日各班進行動員，落實詳細活動方案。

2、5月27日5月31日各中隊預(yù)備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導(dǎo)，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理。

3、義賣活動前，班主任安排好本中隊聘請的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員等，進行上崗培訓(xùn)。

4、義賣活動前各班主任要對同學(xué)進行一次以“義賣賑災(zāi)、愛心傳遞”為主題的班會教育。教育同學(xué)：

〔1〕有序：不跑、不追、不擠。

〔2〕守紀：不大聲喧嘩。

〔3〕文明：不強買活動方案強賣。

〔4〕衛(wèi)生：不丟、不留〔不留下義賣的垃圾〕。

5、各班安排一名同學(xué)代表，由大隊部統(tǒng)一對“紅絲帶”的系法進行培訓(xùn)。

七、活動要求：

1、設(shè)計展臺

要求：

a、每個中隊設(shè)計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“**中隊小賣場”等等；每個中隊的展臺設(shè)計新奇，美觀，盡量不要雷同。

b、活動前各中隊可以預(yù)備好廣告宣揚語。

c、每中隊的展臺都要預(yù)備一個收納盒，同學(xué)購買物品所花費的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

2、義賣物品要求：

〔1〕可以是自己的玩具、書籍、自己制作的水果拼盤等食物或手工藝品、書畫作品等。

〔2〕義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。

〔3〕全部物品要求質(zhì)量完好，需要保持七、八成新。

〔4〕每位同學(xué)預(yù)備12件義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。

3、參加購買的隊員預(yù)備好肯定數(shù)目的零用錢，積極參與本次活動。

4、班主任應(yīng)向同學(xué)交代清晰，物品賣出的錢全部作為愛心捐款。

八、考前須知：

1、在活動前各班主任要加強對同學(xué)的安全教育以及集會時的各種安全教育。

2、活動要求師生人人參加，奉獻愛心。老師想出售義賣物品可徑直放入班級。

3、允許前來購買的同學(xué)進行還價，以公道的＇價格將物品賣出。

4、在活動中還需要保持學(xué)校衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評比小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，與評獎活動掛鉤。

5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

6、班主任要關(guān)注和處理好交易過程中涌現(xiàn)的意外問題。

7、請班級部各位中層以上管理人員全程參加，確保本次活動安全、有序、圓滿。

九、人員安排：

總負責(zé)：***。

攝影：信息組。

詳細負責(zé)：班主任負責(zé)組織義賣活動〔包括展臺設(shè)計、起名；義賣品收集；服務(wù)人員安排等〕負責(zé)班級宣揚標語或海報設(shè)計、繪畫、張貼；安排工作人員

十、宣揚標語參考：

1、物品有價，情義無價；愛心義賣，真情傳遞！

2、援助別人，歡樂自己；贈人玫瑰，手留余香！

3、讓我們伸出手來；獻出我們的愛心！

4、我們的心是相通的，我們的愛是永恒的！

5、扶貧救困，片片愛心；凈化心靈，升華人格！

6、奉獻愛心，助飛理想！

7、奉獻一份愛心，帶來一縷溫馨！

援助別人，歡樂自己，善款有限，愛心無邊！我們捐出的是閑置不用的物品和區(qū)區(qū)零用錢，表達的卻是片片愛心，受援助的不僅僅是受災(zāi)的同學(xué)，更是讓我們學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心！同學(xué)們，積極行動起來吧，加入到愛的行列中，讓我們揚起生命之帆，活誕生命的味道和精彩！也讓我們的學(xué)校里愛心流淌，真情傳遞。

六一兒童節(jié)義賣活動方案〔七〕

一、活動基本要素：

1、時間：20年5月30日至20年6月1日。

2、活動地點：幼兒園

3、活動對象：本園全體老師、幼兒和家長。

二、活動