語文課程教學(xué)技能

語文課程教學(xué)技能2007年高等教育出版社出版的圖書01內(nèi)容提要文章節(jié)選作者介紹圖書目錄操作要領(lǐng)目錄03050204基本信息《語文課程教學(xué)技能》是2007年高等教育出版社出版的圖書。本書對語文課程的準(zhǔn)備技能、教學(xué)實(shí)施技能、等全面、翔實(shí)的介紹。內(nèi)容提要內(nèi)容提要“語文課程教學(xué)論”是以“語文學(xué)”和“課程與教學(xué)論”的邊緣學(xué)科為核心的、綜合性的應(yīng)用理論課程,是師范院校漢語言文學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)語文師資的一門重要的專業(yè)必修課程。“語文課程教學(xué)論”系列教材是一套“三位一體”的實(shí)用教材,由《語文課程教學(xué)概論》、《語文課程教學(xué)資源》、《語文課程教學(xué)技能》三本書構(gòu)成。《語文課程教學(xué)技能》既與《語文課程教學(xué)概論》、《語文課程教學(xué)資源》相互關(guān)聯(lián),而又自成體系。全書共分五編,對語文課程的準(zhǔn)備技能、教學(xué)實(shí)施技能、教學(xué)評價(jià)與研究技能等方面的十余種教學(xué)技能進(jìn)行了全面、翔實(shí)的介紹,提供了切實(shí)可行的操作方法,并配以豐富生動(dòng)的教學(xué)案例,每章最后還有“實(shí)踐演練”項(xiàng)目,十分有利于教學(xué)技能的培養(yǎng)。這套教材的前身“語文教學(xué)論”系列教材曾于2002年獲“全國普通高校優(yōu)秀教材”一等獎(jiǎng),并系所有學(xué)科教學(xué)論教材中唯一的一等獎(jiǎng)。新教材通過大幅度的更新和調(diào)整,在課程理念、教材結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容上都較原獲獎(jiǎng)教材有了新的突破和超越。圖書目錄圖書目錄導(dǎo)論第一編語文課程教學(xué)準(zhǔn)備技能訓(xùn)練第一章語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練第一節(jié)語文課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)技能第二節(jié)語文課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)技能第三節(jié)語文課程教學(xué)過程的設(shè)計(jì)技能第四節(jié)語文課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)技能第二章語文課程資源的開發(fā)與利用技能訓(xùn)練第一節(jié)語文課程資源開發(fā)技能第二節(jié)語文課程資源加工技能第三節(jié)語文課程資源利用技能文章節(jié)選文章節(jié)選第一章語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練第一節(jié)語文課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)技能語文課程教學(xué)目標(biāo)是指對語文教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后的預(yù)期的行為結(jié)果,是預(yù)期學(xué)生在認(rèn)知、技能、情意行為等方面應(yīng)產(chǎn)生變化的具體而明確的規(guī)定。語文課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是整個(gè)語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。語文課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),應(yīng)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的語文課程目標(biāo)為指南,以課程材料(如教科書中的課文)為基礎(chǔ),以學(xué)生的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)。操作要領(lǐng)操作要領(lǐng)語文課程教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)必須以下幾個(gè)方面的問題:教學(xué)的起點(diǎn)要求是什么?教學(xué)最終要達(dá)到...作者介紹作者介紹王相文唐山師范學(xué)院教授。參編、主編教材,發(fā)表論文40余(部)篇。榮獲省教學(xué)成果三等獎(jiǎng)、省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)國家教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。被中共唐山市委、唐山市人民政府命名為唐山市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。王相文教授將指導(dǎo)中學(xué)開展課題實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn),篩選、提煉撰寫成學(xué)術(shù)論文,發(fā)表在《課程·教材教法》、《中國高等