第一部分成長(zhǎng)中我第二單元

第一篇考點(diǎn)研究第一部分成長(zhǎng)中的我第二單元自尊自強(qiáng)中考知識(shí)回放珍愛(ài)生命命題點(diǎn)1 生命的多樣性、獨(dú)特性自救自護(hù)命題點(diǎn)2 實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值命題點(diǎn)3 自尊、自愛(ài)命題點(diǎn)4 自信、自立、自強(qiáng)命題點(diǎn)5 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 明辨是非、正確選擇命題點(diǎn)1生命的多樣性、獨(dú)特性珍愛(ài)生命自救自護(hù)中考知識(shí)回放人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)（2011紅河8）每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性等。中考知識(shí)回放人類應(yīng)怎樣和其他生命相處？（2013曲靖5、紅河7、普洱4、德宏26；2011普洱1）（1）生命需要彼此尊重，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存、息息相關(guān)。（2）人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，與大自然共生共存、和諧相處，建設(shè)一個(gè)生態(tài)良好的世界。（3）如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人

類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。中考知識(shí)回放珍愛(ài)生命的原因（2013玉溪26涉及、昭通7）（1）生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而生動(dòng)和精彩，生命只有一次，是寶貴的。（2）生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛(ài)生命的人永不放棄生的希望。（3）各種生命共生共存，息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。中考知識(shí)回放我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命，善待生命？［2013大理等地聯(lián)考28涉及、普洱32；2012普洱31（3）］（1）珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折和困難，都不會(huì)輕易放棄生的希望。（2）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。中考知識(shí)回放（3）每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定自己價(jià)值、珍愛(ài)自己生

命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生

命。（4）當(dāng)他人的生命遭遇困境、需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。（5）要樹(shù)立人與自然相互依存、和諧相處的生態(tài)道德觀，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣。中考知識(shí)回放我們應(yīng)該掌握哪些自救自護(hù)的方法？（2013普洱18；2012大理等地聯(lián)考8;2011普洱19）（1）躲避臺(tái)風(fēng)的方法：①臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前，不要去海邊活動(dòng)；②要遠(yuǎn)離危房、危墻、廣告牌等；③臺(tái)風(fēng)過(guò)后，外出要當(dāng)心斷落的電線、損壞的路基等。（2）地震中的躲避與自救的方法：①躲，立刻躲到最安全的位置，如堅(jiān)固的桌子或家具底下；②蓋，以手臂護(hù)住頭和眼睛；③一旦被埋壓，要盡可能避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?。中考知識(shí)回放避雷的方法：①不要停留在高樓平臺(tái)上；②不要在大樹(shù)下躲避雷雨；③雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻?zhàn)吒?，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，此時(shí)應(yīng)趕緊趴下，減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿掉身上佩戴的金屬飾品、發(fā)卡和項(xiàng)鏈等。面對(duì)突如其來(lái)的水災(zāi)的自救方法：①嚴(yán)重的水災(zāi)通常發(fā)生在江、河、湖、溪沿岸及低洼地區(qū)，如果來(lái)不及轉(zhuǎn)移，不要驚慌，可向高處轉(zhuǎn)移，等候救援人員營(yíng)救；②如果洪水不斷上漲，應(yīng)在屋內(nèi)儲(chǔ)備一些食物、飲用水、保暖衣物；③如果不幸掉進(jìn)湍急的洪水中，應(yīng)抱緊或抓緊岸邊的石塊、樹(shù)干或藤蔓，設(shè)法游回岸邊等候救援。中考知識(shí)回放面對(duì)火災(zāi)的應(yīng)對(duì)方法：①及時(shí)撥打火災(zāi)報(bào)警電話“119”；②如果身上著火，千萬(wàn)不能奔跑，而要設(shè)法把衣服脫掉，如果來(lái)不及脫，也可臥倒在地上打滾；③自制逃生工具進(jìn)行逃生。防暑方法：①保持室內(nèi)通風(fēng)，降低室溫；②保持充足睡眠，多吃營(yíng)養(yǎng)豐富的水果和蔬菜；③及時(shí)補(bǔ)充水分少喝飲料。防溺水的方法：①下水時(shí)切勿太餓、太飽；②下水前試水溫，若水太冷，就不要下水；③若在湖、河、海游泳要有伴相陪；④下水前觀察游泳地點(diǎn)環(huán)境，若危險(xiǎn)則不能在此游泳。中考知識(shí)回放命題點(diǎn)2

實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值中考知識(shí)回放人生價(jià)值是如何體現(xiàn)的？（實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的意義）［2012昭通9;2011昆明24（2）、昭通36、玉溪16］（1）一個(gè)人的人生價(jià)值是通過(guò)對(duì)自我、他人、集體、社會(huì)的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的。（2）勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的源泉，創(chuàng)造的成果是評(píng)價(jià)人生價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。（3）勞動(dòng)創(chuàng)造不但能使我們對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也是改進(jìn)人生、豐富人生、提升人生、追求自我完善的過(guò)程。中考知識(shí)回放怎樣才能使生命的價(jià)值得以提升？（2013昭通9、西雙版納6；2012德宏26）（1）人生價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（2013昆明18；2012曲靖26）（2）我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。中考知識(shí)回放如何實(shí)現(xiàn)人生的意義（價(jià)值）？(2011普洱3)（1）追求積極向上的人生目標(biāo)，并為之奮斗，使我們的人生更有價(jià)值、更有意義。（2）保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，把困難與挫折轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出美麗的人生。（3）充分利用在學(xué)校的美好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)家做貢獻(xiàn)。（4）提高社會(huì)實(shí)踐能力。（5）腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。中考知識(shí)回放命題點(diǎn)3

自尊、自愛(ài)中考知識(shí)回放自尊的含義及表現(xiàn)（1）含義：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。自尊是人格之本，是一種健康的心理狀態(tài)。（2）表現(xiàn)：人總是傾向于肯定自己，并且希望得到他人的肯定。獲得肯定使我們感到愉悅和滿足，自我否定和他人的否定則會(huì)使我們的情緒低落。（2014云南4;2013昆明3、玉溪7、昭通6涉及；2012昭通26涉及、紅河6、德宏5）中考知識(shí)回放如何正確看待別人的歧視（2013紅河26）（1）別人歧視的眼光是對(duì)我們尊嚴(yán)的巨大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，如果我們經(jīng)受不住，就可能自暴自棄，被這些人看低；如果經(jīng)受得住，我們的尊嚴(yán)就會(huì)散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。（2）在歧視面前，我們所能做的，就是昂起頭，挺直腰！必要的時(shí)候，還可以拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。中考知識(shí)回放知恥與自尊的關(guān)系（2012曲靖9、大理等地聯(lián)考5）知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。中考知識(shí)回放談?wù)勀銓?duì)“羞恥心是所有品德的源泉”這句話的理解(2011曲靖8、德宏5)（1）有了羞恥心我們才會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情。（2）我們做了錯(cuò)事才會(huì)感到慚愧。（3）我們辜負(fù)了他人的期望才會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚。中考知識(shí)回放自尊與虛榮的區(qū)別中考知識(shí)回放自尊虛榮定義正確評(píng)價(jià)自己的能力和表現(xiàn)過(guò)高的認(rèn)識(shí)自己的能力和表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)途徑靠加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)和提高自身素質(zhì)，贏得他人的承認(rèn)通過(guò)表面和形式上的浮華來(lái)博得人們的稱贊表現(xiàn)謙虛謹(jǐn)慎，居功不傲，不斷進(jìn)步自吹自擂，不肯承認(rèn)自己的不足如何做到尊重他人？（2011紅河7）真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，

感同身受，推己及人。①首先要善于欣賞、接納他人；②不做有損他人人格的事。中考知識(shí)回放命題點(diǎn)4

自信、自立、自強(qiáng)中考知識(shí)回放中考知識(shí)回放自信的含義、表現(xiàn)及意義（1）含義：自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。（2）表現(xiàn)：思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。（2013昭通6涉及；2012昭通26涉及、普洱3涉及）（3）意義：①自信是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，是遇到困難永不低頭的巨大精神力量，有助于我們獲得成功；②自信可以使我們主動(dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題，并使我們保持心情寧?kù)o，從容地享受生活樂(lè)趣。（2012西雙版納6）樹(shù)立和增強(qiáng)自信的基本方法（2013德宏7）（１）看到自己的進(jìn)步。（２）發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。（３）增強(qiáng)信心與實(shí)力。（４）做自信的中國(guó)人。中考知識(shí)回放產(chǎn)生自卑的原因（2013玉溪3）（1）沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞“自我”。（2）不明白我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。（3）不相信自己是獨(dú)一無(wú)二的。中考知識(shí)回放走出自卑的方法（1）夸夸自己。找出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。（2）心理暗示。在做比較困難的事情之前默念“我能行”。（3）選準(zhǔn)突破口。發(fā)揮自己的個(gè)性潛能，讓自己取得成功，增強(qiáng)自信心。（4）樹(shù)立堅(jiān)定的志向。有了堅(jiān)定的志向，人的潛能就可能會(huì)充分地發(fā)揮出來(lái)。（5）學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹(shù)立自信，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。中考知識(shí)回放自立的含義、表現(xiàn)及影響含義：自立就是自己的事情自己干。（2012玉溪7涉及、大理等地聯(lián)考6涉及；2011玉溪13涉及、紅河9）表現(xiàn)：自立意味著要獨(dú)立地安排自己的生活;意味著要離開(kāi)父母和老師的庇護(hù)，自主地處理學(xué)習(xí)、生活中遇到的難題;意味著要靠自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)屬

于自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活。(2013昭通6涉及；

2012大理等地聯(lián)考6涉及)中考知識(shí)回放（3）影響：自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、注重家庭親情和尊重他人的品質(zhì)，還能提高我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)責(zé)任心。中考知識(shí)回放怎樣做真正自立的人？（2013西雙版納26）克服依賴思想，因?yàn)橐蕾囆睦聿粌H會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力，還會(huì)使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷。因此，必須學(xué)會(huì)依靠我們自己。(2011昭通33)明確自立與自主的關(guān)系。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)，自主地處理生活、學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題。中考知識(shí)回放（3）在社會(huì)生活中多實(shí)踐、多鍛煉。最基本的就是要面對(duì)自己當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起；同時(shí)，大膽投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的自立能力。（2012德宏6）中考知識(shí)回放自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)及意義（1）含義：一個(gè)自尊、自信、自立的人，必定對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，這就是自強(qiáng)。（2012玉溪7涉及、紅河3）（2）表現(xiàn)：自強(qiáng)是一種高尚的精神，一種美好的道德品質(zhì)。它主要表現(xiàn)在：在困難面前不低頭、不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等。［2013昭通6涉及；2012曲靖27（1）涉及、大理等地聯(lián)考6涉及、普洱3涉及;2011大理等地聯(lián)考9、玉溪13涉及］中考知識(shí)回放（3）意義（重要性）：①對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)：自強(qiáng)是一

個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)，將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)

力；②對(duì)民族來(lái)說(shuō)：自強(qiáng)不息是我們中華民族幾千年

來(lái)熔鑄成的偉大民族精神。正是這種精神，使中華民

族歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)磨難而更強(qiáng)，豪邁地自立于

世界民族之林。（特別提醒：有利于弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神；有利于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)；有利于事業(yè)的成功。）中考知識(shí)回放自信、自立、自強(qiáng)三者的區(qū)別與聯(lián)系（1）區(qū)別：①自信就是自己相信自己。自信是成

功之基石，自信者具有樂(lè)觀、好奇、專注等成功的品

質(zhì)；②自立就是自己的事情自己干，人的成功過(guò)程就

是一個(gè)不斷提高自己能力的過(guò)程。自主是自立的前提；③自強(qiáng)是自尊、自信、自立的人對(duì)未來(lái)充滿希望、永遠(yuǎn)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神和美好的道德品質(zhì)。自強(qiáng)是通向成功的階梯。（2）聯(lián)系：①自信是自立、自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)。失去自信就難以做到自立和自強(qiáng)；②自立、自強(qiáng)是自信的良好結(jié)果；③自立是自強(qiáng)的前提，只有自立的人才能自強(qiáng)。中考知識(shí)回放命題點(diǎn)5對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)明辨是非、正確選擇中考知識(shí)回放我種下一顆種子，終于長(zhǎng)出了果實(shí)，今天是個(gè)偉大日子，……你是我的小呀小蘋果兒，就像天邊最美的云朵，春天又來(lái)到了花開(kāi)滿山坡，種下希望就會(huì)收獲……”中考知識(shí)回放如何理解行為不同，結(jié)果不同？每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。人在社會(huì)中，要工作、要學(xué)習(xí)、要生活，總會(huì)接觸形形色色的人，碰到各種各樣的事情，出于不同的考慮，做出各種各樣的行為。每一種行為或直接、或間接地都會(huì)對(duì)自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果。不同行為有不同結(jié)果?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們做出的各種各樣、形形色色的行為，由于行為者的動(dòng)機(jī)不同，目的不同，采取的手段不同，行為的程度不同，因而所產(chǎn)生的結(jié)果也是不同的。中考知識(shí)回放如何做一個(gè)有責(zé)任感的人？（2013普洱28）（1）有責(zé)任感的人，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。（2）樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，做一個(gè)有責(zé)任感的人意味著在做事前自省自律、能主動(dòng)制止自己的錯(cuò)誤行為。及時(shí)糾正自己的過(guò)錯(cuò)，這也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中學(xué)生要培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。中考知識(shí)回放如何明辨是非，做一個(gè)正直的人？（如何在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇？）（2013昆明10、大理等地聯(lián)考7、紅河5、德宏6、西雙版納7）（1）我們要戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)定自己的意志，把握良知標(biāo)尺，抵制不良誘惑。（2）堅(jiān)持正確的意見(jiàn)，不屈從伙伴的壓力而做錯(cuò)誤的事情。（3）敢于打破情面，對(duì)他人做錯(cuò)的事提出反對(duì)意見(jiàn)。中考知識(shí)回放（4）勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。（5）對(duì)長(zhǎng)輩的言行要分清是非，不能盲從。（2011曲靖10）（6）面對(duì)不良誘惑，要自覺(jué)抵制并學(xué)會(huì)判斷。（2013普洱7；2012曲靖8；2011昆明5、大理等地聯(lián)考34涉及、昭通8）中考知識(shí)回放面對(duì)社會(huì)流行，我們應(yīng)該怎么做？（2013昭通8、德宏6、西雙版納7；2011昆明3）（1）以法律法規(guī)、道德、規(guī)章制度等作為依據(jù)。（2）把握正確的良知標(biāo)尺，抵制不良誘惑。（3）理性思考，慎重選擇。中考知識(shí)回放云南2011-2014中考真題精編珍愛(ài)生命命題點(diǎn)1 生命的多樣性、獨(dú)特性自救自護(hù)命題點(diǎn)2 實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值

命題點(diǎn)3 自尊、自愛(ài)命題點(diǎn)4 自信、自立、自強(qiáng)命題點(diǎn)5 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 明辨是非、正確選擇云南2011-2014中考真題精編命題點(diǎn)1

生命的多樣性、獨(dú)特性

珍愛(ài)生命

自救自護(hù)（2014云南3）生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命，關(guān)愛(ài)生命的選項(xiàng)是 （

C

）A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時(shí)送往救助站B.張某極力勸說(shuō)、阻止同事到野外獵捕野生動(dòng)物

C.愛(ài)學(xué)習(xí)的劉某患嚴(yán)重的病毒性感冒仍堅(jiān)持到學(xué)

校上課

D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動(dòng)云南2011-2014中考真題精編【解析】考查點(diǎn):尊重生命、關(guān)愛(ài)生命。解題思路：

此題以教材語(yǔ)言為題干，考查對(duì)尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的認(rèn)識(shí)，在解答時(shí)首先應(yīng)明確題意的要求，然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知ABD做法均屬于尊重和關(guān)愛(ài)生命的表現(xiàn)；而C中的劉某患有嚴(yán)重的病毒性感冒卻還堅(jiān)持上學(xué)，雖然精神可嘉，但卻是不珍愛(ài)生命的行為，他應(yīng)及時(shí)就醫(yī)和休息，以維護(hù)生命健康。云南2011-2014中考真題精編命題點(diǎn)2實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值(2013昆明18)近年來(lái)，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的云南先進(jìn)人物，如共產(chǎn)黨人的楷模楊善洲、“溜索醫(yī)生”鄧前堆、“臥底局長(zhǎng)”陳家順、“最美90后女孩”鐵飛燕……在他們身上集中體現(xiàn)出（

C

）少履行義務(wù)，多享受權(quán)利只有當(dāng)模范，才能為國(guó)家多做貢獻(xiàn)人生價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)負(fù)責(zé)任就是為了獲得更多的實(shí)際利益云南2011-2014中考真題精編【解析】考查點(diǎn)：人生價(jià)值。解題思路：權(quán)利和義務(wù)具有一致性，沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)應(yīng)該自覺(jué)履行義務(wù)，A錯(cuò)誤；不一定要當(dāng)模范才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，在平凡的崗位上也能為國(guó)家做貢獻(xiàn)，B錯(cuò)誤；楊善洲等先進(jìn)人物面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，而不是為了獲得更多的實(shí)際利益，D錯(cuò)誤。云南2011-2014中考真題精編(2012曲靖26，5分)據(jù)報(bào)道，2012年5月29日，浙江公

共汽車司機(jī)吳斌在以時(shí)速90公里、從杭州到無(wú)錫的長(zhǎng)

途行駛中，突然一不明物砸碎前擋風(fēng)玻璃，擊中吳師

傅胸部，在生命垂危之際他強(qiáng)忍劇痛將車子安全停下，所有乘客安然無(wú)恙，但他因傷勢(shì)過(guò)重?fù)尵葻o(wú)效身亡。

廣大市民獲悉后潸然淚下，出殯那天，無(wú)數(shù)市民默默

地為吳師傅送行。認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：云南2011-2014中考真題精編（1）吳師傅具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）吳師傅具有尊重生命，善待生命的品質(zhì)；強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；生命的意義在于內(nèi)涵，創(chuàng)造美麗人生的品質(zhì)；等等。（3分，1個(gè)方面1分）（2）廣大市民的做法說(shuō)明了什么？（2分）期盼責(zé)任與奉獻(xiàn)（或善良與正義）是全社會(huì)的共同愿望。（言之有理即可酌情給分，2分）命題點(diǎn)3

自尊、自愛(ài)（2014云南4）八年級(jí)學(xué)生小丁在放學(xué)回家的路上智救落水兒童，被救兒童的父母十分感激他，同學(xué)們佩服他，老師贊許他，學(xué)校表彰他，小丁感到非常自豪和快樂(lè)。這是由于小丁的

得到了滿B足。云南2011-2014中考真題精編()A.自信心B.自尊心C.虛榮心D.自負(fù)感【解析】考查點(diǎn)：自尊心。解題思路:此題以生活案例為題干，考查對(duì)自尊心的認(rèn)識(shí)，在解答時(shí)首先應(yīng)抓住材料中的“智救落水兒童、感激他、敬佩他、贊許他、表彰他、自豪和快樂(lè)”等關(guān)鍵詞結(jié)合教材中有關(guān)自尊含義的論述“自尊就是自己尊重和渴望得到他人認(rèn)可和贊許的心理”即可知小丁的自尊心得到了滿足，而不是自信心，更不是不良的心理品質(zhì)虛榮心和自負(fù)感。云南2011-2014中考真題精編命題點(diǎn)4

自信、自立、自強(qiáng)(2013玉溪3)愛(ài)漂亮的女生小靜臉上長(zhǎng)了青春痘，覺(jué)云南2011-2014中考真題精編得很自卑。她自卑的原因是

（C

）①?zèng)]有學(xué)會(huì)欣賞“自我”②將目光長(zhǎng)時(shí)間地停留在他人身上③不明白我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景④不相信自己是獨(dú)一無(wú)二的A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④【解析】考查點(diǎn)：自卑。解題思路：要做對(duì)本題，關(guān)鍵是理解自卑的含義。自卑是一種不能自助和軟弱的復(fù)雜情感。有自卑感的人輕視自己，認(rèn)為無(wú)法趕上別人，屬于錯(cuò)誤的自我評(píng)價(jià)。②與題干無(wú)關(guān)；其他題肢都是造成自卑的原因。云南2011-2014中考真題精編命題點(diǎn)5

對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

明辨是非、正確選擇(2013大理等地聯(lián)考7)青少年要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活云南2011-2014中考真題精編中做出正確選擇，下列選擇可取的是

（>①小東一家在餐館用餐完畢，他主動(dòng)把剩菜打包帶回家②小亮見(jiàn)好朋友在公園里攀折花木，卻裝作沒(méi)看見(jiàn)③小文拒絕購(gòu)買路邊小販推銷的不良書刊④小敏沒(méi)有把爺爺?shù)媒^癥的實(shí)情告訴他，只是說(shuō)他得了重感冒A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

②③④B【解析】考查點(diǎn)：學(xué)會(huì)做出正確的選擇。解題思路：學(xué)會(huì)在復(fù)雜的環(huán)境中學(xué)會(huì)做出正確的選擇，必須要結(jié)合實(shí)際情況，必須符合法律的規(guī)定和道德的要求，必須符合國(guó)家的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。①體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；②看到損害公共環(huán)境的行為不加以制止是一種非正義的行為；③的做法是一種意志力較強(qiáng)的表現(xiàn)；④隱瞞爺爺?shù)弥夭〉膶?shí)情是智慧的表現(xiàn)。云南2011-2014中考真題精編2015備考猜押珍愛(ài)生命命題點(diǎn)1 生命的多樣性、獨(dú)特性自救自護(hù)命題點(diǎn)2 實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值

命題點(diǎn)3 自尊、自愛(ài)命題點(diǎn)4 自信、自立、自強(qiáng)命題點(diǎn)5 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé) 明辨是非、正確選擇命題點(diǎn)1生命的多樣性、獨(dú)特性珍愛(ài)生命自救自護(hù)七年級(jí)的李斌，放學(xué)后偷偷地到池塘里游泳，不讓家里人知道；他的同學(xué)王杰在爸爸的陪同下，到體育館里游泳，還帶了他喜愛(ài)的彩條救生圈。對(duì)這倆人的行為，認(rèn)識(shí)正確的是 （

C

）A.他們的行為是正確的，都是珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的表現(xiàn)

B.李斌的行為是正確的，有主見(jiàn)；王杰的行為不正確，是膽小、依賴父母的表現(xiàn)

C.王杰的行為是正確的，他懂得珍愛(ài)生命、自我保護(hù)；李斌的行為不正確，缺乏自我保護(hù)意識(shí)

D.他們倆人的行為都是錯(cuò)誤的，李斌過(guò)于自負(fù)、王杰過(guò)于膽小2015備考猜押【解析】考查點(diǎn)：珍愛(ài)生命、自我保護(hù)。解題思路：王杰的行為是正確的、李斌的行為不正確，在四個(gè)選項(xiàng)中，ＡＢＤ認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的，只有Ｃ觀點(diǎn)正確。2015備考猜押2015備考猜押（2014昭通昭陽(yáng)區(qū)一模30，4分）2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分，馬來(lái)西亞航空公司稱一架載有239人的波音777-200飛機(jī)與管制中心失去聯(lián)系，該飛機(jī)航班號(hào)為MH370，原定由吉隆坡飛往北京。該飛機(jī)本應(yīng)于北京時(shí)間2014年3月8日6:30抵達(dá)北京，馬來(lái)西亞當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分與管制中心失去聯(lián)系。失聯(lián)客機(jī)上載有227名乘客（包括兩名嬰兒）和12名機(jī)組人員。其中有154名中國(guó)人（中國(guó)大陸153人，中國(guó)臺(tái)灣1人）。24日晚10點(diǎn)，馬來(lái)西亞總理納吉布宣稱失聯(lián)的馬航MH370客機(jī)在南印度洋墜毀，無(wú)人幸存。馬航失聯(lián)客機(jī)牽掛著國(guó)人的心，讓國(guó)人為之心痛，乘客的親屬們更是悲痛欲絕，它再次提醒人們要珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命、善待生命？2015備考猜押珍愛(ài)生命、善待生命應(yīng)做到：①我們應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，我們的生命不僅對(duì)于自己重要，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)也同樣重要；②我們要對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，決不放棄生的希望；③尊重生命，善待生命。（4分）命題點(diǎn)2

實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值（2014張家界18）“我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但是我們可以決定生命的寬度?！边@句話告訴我們(

C

)人的生命具有獨(dú)立性每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值要追求和延伸生命的價(jià)值時(shí)光易逝，要盡情享樂(lè)2015備考猜押【解析】考查點(diǎn)：生命的價(jià)值。解題思路：“長(zhǎng)度”

體現(xiàn)的是生命的時(shí)間，“寬度”體現(xiàn)的是生命的質(zhì)量。理解了這句話的含義后，我們就不難發(fā)現(xiàn)正確答案是

C。A觀點(diǎn)正確，但與材料無(wú)關(guān)；要提升生命的價(jià)值，需要我們珍惜時(shí)間、勇于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)，貪圖享受、想一勞永逸、無(wú)所作為就能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值的想法和

做法都是錯(cuò)誤的。故B、D觀點(diǎn)錯(cuò)誤。2015備考猜押2015備考猜押①自尊者知恥③自尊者豁達(dá)A.

①②③C.

①③④②自尊要適度④自尊者善于欣賞他人B.

②③④D.

①②③④命題點(diǎn)3自尊、自愛(ài)自尊的人對(duì)待他人的議論和批評(píng)，知道羞恥，牢記別人的批評(píng)，改正自己的不足，能夠做到“有則改之，無(wú)則加勉”。這主要表明 （

A

）【解析】考查點(diǎn)：自尊的表現(xiàn)。解題思路：題干敘述

主要提到自尊者的兩個(gè)表現(xiàn)：一個(gè)方面是牢記他人的

批評(píng)，知道羞恥，另一方面是善于改正自己的不足。

牢記別人的批評(píng)，并知道羞恥，是知恥，是自尊的表

現(xiàn)，①符合題意；適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，

改正不足，②也入選；自尊者能夠做到“有則改之，

無(wú)則加勉”，不斤斤計(jì)較，這是豁達(dá)的表現(xiàn)，③正確；④與題意無(wú)關(guān)，故選①②③。2015備考猜押命題點(diǎn)4

自信、自立、自強(qiáng)全國(guó)自強(qiáng)模范優(yōu)秀聾人教師張旭東有一句人生格言：“聾人除了聽(tīng)，什么都能做”,這說(shuō)明了

（

A）自信是成功的基石尊重他人，才能贏得他人的尊重自立是自己的事情自己做自負(fù)有助于我們走向成功2015備考猜押［2014連云港18（1）,4分］3月

30日下午，2014年中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)江蘇站省級(jí)選拔賽在南京師范大學(xué)仙林校區(qū)落下帷幕，我市代表隊(duì)以總分290分的高分奪得代表我省參加中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)的入場(chǎng)券。以下片段是某位隊(duì)員的參賽感悟，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解讀并作答。2015備考猜押【自信給我力量】“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”。沒(méi)有自信，就不可能成功，自信讓我擁有贏得比賽的力量。請(qǐng)你分析擁有自信對(duì)贏得比賽的重要意義。①自信是一個(gè)人成長(zhǎng)與成才必備的心理品質(zhì)，是生活中獲得成功與快樂(lè)的重要因素；②自信能使看似不可能的成為可能，使可能的成為現(xiàn)實(shí)；③自信可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自身的潛能；④自信有利于戰(zhàn)勝挫折等。（每點(diǎn)2分，共4分，答出其中任意2點(diǎn)即可。）2015備考猜押命題點(diǎn)5

對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

明辨是非、正確選擇（2014云大附中二模11）明是非，辨善惡是做人的基本品質(zhì)。下列能夠體現(xiàn)明辨是非的是

（

C

）對(duì)待老師的要求一概服從網(wǎng)絡(luò)信息不假思索全部接受對(duì)待社會(huì)流行能夠獨(dú)立思考，理性行動(dòng)對(duì)待朋友的意見(jiàn)應(yīng)該言聽(tīng)計(jì)從2015備考猜押【解析】考查點(diǎn)：明辨是非。解題思路：區(qū)分是非的標(biāo)尺是道德和法律，我們應(yīng)該自覺(jué)遵循道德和法律，明辨是非，對(duì)自己的行為作出正確的選擇。對(duì)待老師的要求一概服從、網(wǎng)絡(luò)信息不假思索全部接受以及對(duì)待朋友的意見(jiàn)言聽(tīng)計(jì)從的做法都是是非不分的表現(xiàn),A、B、D均不符合題意；社會(huì)流行有積極的一面，也會(huì)產(chǎn)生消極的影響，因此我們應(yīng)理智對(duì)待社會(huì)流行，C的做法是明辨是非的表現(xiàn)。2015備考猜押2014年6月12日上午7點(diǎn)40分，僅14歲的地中海貧血患兒文藝博因腦膿腫引發(fā)的腦干腦炎離開(kāi)人世，他的父親文兵毅然選擇將孩子的遺體和全部器官捐獻(xiàn)出來(lái)。他說(shuō)：“孩子雖然走了，但他身體里有用的器官能再幫助到別人，那也不枉孩子活在世上14年。這也是