光纜通信線路工程設計基本知識教學課件

光纜通信線路工程設計基本知識6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂构饫|通信線路工程設計基本知識光纜通信線路工程設計基本知識6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂共世|通信線島工程遐設基本知識課程內(nèi)容第一章通信管線設計工作要點◎第二章通信線路基礎知識◎第三章通信線路工程勘察第四章光纜線路的設計第五章通信管道的設計第六章通信管線的發(fā)展一、高職院校足球教學中應用足球游戲的現(xiàn)狀（一）足球游戲的特征內(nèi)涵教師在足球教學中融入游戲，從而形成體育鍛煉習慣的養(yǎng)成。足球游戲通過大學生快樂體驗養(yǎng)成學生的主動參與意識和自律意識，積極推進學生素養(yǎng)的提升以及智力水平的進步。高職院校的足球教學活動屬于集體競技性相對較強的項目，教師要將其與技戰(zhàn)術訓練、小型的對抗項目及足球比賽緊密地聯(lián)系在一起，足球游戲的競技性有助于提升大學生集體主義精神、競技拼搏精神。（二）足球教學應用足球游戲的合理性傳統(tǒng)的足球教學體能方面的限制和不足是影響足球運動發(fā)展的一個重要的因素。足球游戲以技巧、競技的本質(zhì)特點具有合理性，一是激發(fā)學生的學習興趣是影響學生學習質(zhì)量的重要因素，實際教學質(zhì)量和效果低下，深受學生們喜愛的體育運動，提高學生的足球?qū)W習興趣；二是培養(yǎng)學生的足球團隊精神，培養(yǎng)學生團隊能力意識。教師主導整個課堂教學活動，合理融入足球游戲教學環(huán)節(jié)，讓學生在足球運動中掌握技巧，增強團隊合作意識，對于促進學生的未來發(fā)展具有重要作用；三是促進大學生的身心健康、終身體育意識，促進高職足球教育學生身心健康發(fā)展的目的。二、足球游戲在高職院校足球教學中的實際應用（一）足球游戲在熱身訓練中的實施方式。足球課程組織通常情況下時間是10分鐘～12分鐘，主要目的是熱身準備活動提升學生肌肉組織中的血流速度，使人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性進一步提升，提高身體的敏捷度和柔韌度。（二）足球游戲在技術教學階段的組織實施方法。足球教學技術教學主要是為了提高學生的防守和攻擊個人技能，訓練學生足球技術的辦法有很多，如顛球游戲、攻堡壘、頂準游戲等方法能夠有效提高教學的趣味性。（三）分析足球游戲教學主要是為了幫助受訓的學生增強團隊合作能力，學生了解了很多足球戰(zhàn)術之后，從而提高整個團隊的作戰(zhàn)能力。學生只有靈活運用這些戰(zhàn)術，才能不斷提高自己的攻守水平。三、分析足球游戲在高職足球教學中的應用（一）合理設計足球游戲的教學內(nèi)容高職足球教學工作時，既要使相應的教學游戲與教學內(nèi)容相吻合，又要保障教學游戲能夠符合高?足球教學特點。針對不同足球基礎和學習能力的學生制定不同難度的足球游戲，可以設計難度相對較高的足球游戲，準備階段的足球課教學過程中，避免出現(xiàn)受傷的情況。從心理角度和身體角度做好充分的準備，提升心臟收縮能力，提高活動效果。教師可以在足球場上劃定一個不規(guī)則的形狀區(qū)域，可以安排不同的學生對球門進行移動，足球游戲的應用是多種多樣的，通過豐富多彩的游戲類型，可讓學生的學習興趣在參與的過程中得到更好的激發(fā)。（二）足球游戲教學的分組活動在實際應用游戲教學法進行高職足球教學工作時，學生對游戲規(guī)則掌握不明確，適當?shù)卦诮虒W過程中插入游戲教學環(huán)節(jié)，教師還應做好對調(diào)節(jié)課堂教學氣氛的學習效果。并且合理安排游戲教學的節(jié)奏。教師應該因材施教，教師應該進行充分地準備，針對的教學鼓勵和引導學生由淺入深地進行想象，教師就可以增加一些職業(yè)比賽中的技戰(zhàn)術內(nèi)容，教師要對交流的范圍進行更好的控制。學生可分為兩隊，場地中間要有一個一定高度的網(wǎng)進行分隔，教師可以適當?shù)貙⒖厍?、傳球、接球、截球、假動作和射門等一系列技藝要領融入其中，讓學生在不經(jīng)意間提升足球技能。（三）足球游戲結束部分的選擇結束部分的主要任務是讓學生逐漸恢復到相對安靜狀態(tài)，因此結束部分安排的游戲應注重娛樂性、趣味性，又可達到放松的目的。對于足球游戲進行適當?shù)卣{(diào)整與合理地應用，學生在完成技巧和知識的學習之后，并且在游戲中增加一些小游戲，相對于課堂實施階段，這一階段足球小游戲的應用應多關注技巧性，教師可以對學生進行分組，面對面地進行傳球和停球，這種游戲方式可以讓學生的技術技能、團隊合作能力在得到鍛煉。（四）兼顧個別學生的差異性不同學生的身體素質(zhì)基礎是不同的，結合實際情況對于足球游戲的難度進行合理的控制。如足球游戲場地面積較大，那么很容易造成學生的運動量過大，出現(xiàn)運動損傷。足球游戲本身發(fā)揮對教學活動的輔助作，則可以適當增加耐力性、力量性以及競爭性的內(nèi)容。必須要認識到學生之間差異性的客觀存在，讓足球游戲體現(xiàn)出差異性，讓不同能力水平和性格的學生都得到長足的發(fā)展和進步。四、結語高職院校的足球教學開始重視營造教學氛圍，應用足球游戲進行足球教學有利于創(chuàng)新足球教學模式現(xiàn)狀，進一步推動高職足球教學改革的發(fā)展應用。高職院校足球授課教師要采取多種足球游戲教學方法，堅持正確的游戲教學觀念及教學方法，有利于提高足球教學的質(zhì)量和效率，同時還提高大學生團隊合作意識，更好地促進了高職體育教學工作的發(fā)展，為高職院校足球教育活動的開展提供了可借鑒的高貴經(jīng)驗。小學英語教學面向的對象是小學生，他們的年齡小，注意力不易集中，意志力薄弱，理解能力較低。特別是農(nóng)村小學從三年級才開設英語課，孩子們的英語基礎普遍較差，學生之間也存在著不同程度的個體差異。因此，要做好農(nóng)村小學英語課的教學，是一項很艱巨的任務。下面主要結合自身的教學實驗經(jīng)驗，談幾點體會。一、建立良好的師生關系，是英語課教學的基本點古人云“親其師信其道”。建立良好的師生關系，用平等的態(tài)度對待學生，讓每一個學生感覺到你喜歡他，關愛他。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點、了解學生的優(yōu)點，并加以真誠地贊美。孩子們一旦得到了老師的贊美，就會產(chǎn)生積極向上的力量，他們的行為習慣、知識水平就越來越接近老師的期望值。因此，建立融洽的師生關系是教好英語課最基本的一點。二、采取多樣的教學手段，是英語課教學的興趣點1.采用英語游戲教學法。游戲是小學生生活的重要組成部分。90%以上的學生喜歡課堂教學游戲。如在教學三年級英語顏色這一部分時就安排了這樣的游戲。把提前準備好的彩紙貼到黑板上，教學生誦讀歌謠：pointtored，pointtoblue，pointtogreenandyellowtoo.Nowwhatclourdoyousee？pointtoitandthentellme.讓一個自告奮勇的學生走到黑板前，按照學生的誦唱指出顏色，然后老師舉出一種出人意料的顏色，讓學生說出它的顏色。這樣既復習了各種顏色的單詞，又避免了反復讀記憶單詞的枯燥無味，活躍了課堂氣氛，又激發(fā)了學生的學習興趣。2.把身體語言帶入課堂。在教學英語單詞時，孩子們對形容詞比較陌生，因為它比較抽象、難理解。我在教學時為了激發(fā)學生的學習興趣，就把身體語言帶入了課堂。在教“big─little”和“tall─short”兩組單詞時，我?guī)ьI學生作動作，用夸張的語調(diào)朗讀。講解big時，我兩手張開畫大圈，講解little時，兩手向前捧畫小圈。講解tall時，我把手抬高指著自己的個子說：“Iamtall.”講解short時，我把手壓低并指著矮個的同學說：“Heisshort.”學完單詞后，老師只要一做動作，學生就能說出該單詞來。3.兒歌說唱法。針對孩子們天生活潑好動的性格，用英語兒歌導入組織課堂教學效果很好。孩子們愛表演，所以我在給三年級上英語課時，就利用兒歌說唱法先帶他們進行英語熱身：“Boysandgirlsstandupplease,Let’ssingasong.”他們邊做動作邊唱：“Headshoulderknesstoesknesstoes,eyesearsmouthnose.”這樣在輕松愉快的氣氛中，復習了表示身體部位的單詞。4.采用演示法教學。在教學中，英語教師和學生都要做到表情化、動作化。比如在教五年級英語Maddy’sfamily時，我讓幾個同學來講臺上扮演Maddy，Maddy的sister、brother、father、cousin、uncle.講臺下的同學說英語，臺上的同學表演動作。當同學們說：“Maddy’ssisterlikessitandcry.”學生甲就假裝坐在地上哭；當同學們說：Maddy’sbrotherlikesridebicycle.”學生乙就做起自行車的動作……當這些同學精彩表演后，我說：“Great！boysandgilsclapyourhands!”接著引導全班同學鼓掌對其表揚，集體說：“×××verygood！”并豎起大拇指，老師再獎勵給他們每人一朵小紅花。這時孩子們可高興了，其他同學也躍躍欲試，都想來表演。這激發(fā)了學生的學習興趣，又掌握了英語知識。三、培養(yǎng)良好的學習習慣，是英語課教學的鞏固點1.培養(yǎng)良好的“聽”的習慣。小學生在剛剛開始學英語時，往往沒有耐心去“聽”。作為老師不能忽視聽的習慣。在課上老師發(fā)出指令：standup／sitdown／takeoutyourbook／lookatblackboard通過這樣的聽做練習，讓學生體會到聽懂英語的自豪感。培養(yǎng)良好的聽的習慣，更重要的是在平時嚴格要求學生。除了課上聽練，課下我要求學生在家里聽錄音，模仿磁帶中的錄音跟讀，并要求家長如實填寫“英語聽讀卡”?！氨鶅鋈叻且蝗罩保ㄟ^老師家長的配合，學生的聽力水平很快就提高了。2.培養(yǎng)良好的說的習慣。英語的交流離不開說，教師應鼓勵學生大膽地說，不要怕說錯。上課回答問題時，語速要適中，不要急于想說完。課上我經(jīng)常利用所學知識進行情景對話練習，此外，我在每周適當?shù)臅r候，還將班里英語愛好者聚集起來，讓孩子們按某一個話題或自由地說英語。這樣，不但可以讓孩子體會到說英語的自豪感，而且達到了訓練目的。3.培養(yǎng)良好的讀的習慣。英語學習離不開讀。平時注意高聲朗讀，多聽、多讀增強語感，要養(yǎng)成每天朗讀的好習慣。除了課上聽讀，課下我要求學生在家里聽錄音讀英語。在老師和家長的配合下，孩子堅持讀下去，他們的口語能力就逐漸提高了。4.培養(yǎng)良好的寫的習慣。英語學習除掌握聽力、口語外，還應掌握一定的書面表達能力。有些學生單詞、短語、句子等能讀、能說，但寫不出，動筆便出錯，因此生詞、詞組、句子要多練，課堂上老師舉出的例子要及時記下來，并養(yǎng)成邊聽邊寫、邊看邊練的好習慣。老師可以要求學生每天堅持寫幾個單詞，寫一兩個句子，這樣日積月累，長時間堅持下去，會收到意想不到的效果?？傊瑺I造快樂的學習氛圍；采取靈活多樣的教學手段；讓課堂充滿愛，激發(fā)起學生學習英語的興趣；注重培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的好習慣……這些對于教好農(nóng)村英語課至關重要。彩纜通信線島工程遐設基本知識課程內(nèi)容第一章通信管線設計工作要點◎第二章通信線路基礎知識◎第三章通信線路工程勘察第四章光纜線路的設計第五章通信管道的設計第六章通信管線的發(fā)展第一章通信管線設計工作要點第一節(jié)工作要點管線工程設計工作應根據(jù)工信部在通信建設工作方面的方針、政策和法令,并結合通信運營商的具體情況,建立正確的設計指導思想,深入實際調(diào)查研究,體現(xiàn)建設和使用上的多快好省,確保優(yōu)良的通信質(zhì)量,并做到經(jīng)濟上的合理及技術上的現(xiàn)代化,滿足設計任務書所規(guī)定工程項目的要求,以為工程施工及設備投入使用、維護的依據(jù)。第一章通信管線設計工作要點第二節(jié)設計程序和分類設計必須根據(jù)工程規(guī)模和技術復雜程度等具體情況劃分階段,并嚴格按設計程序進行。目前建設項目的設計工作一般按兩階段進行,即“初步設計”和“施工圖設計”。通信管線包括通信線路工程和管道工程第一章通信管線設計工作要點第三節(jié)通信線路分類通信線路按其結構可包含光(電)纜通信光(電)纜根據(jù)敷設方式不同,可分為架空光(電)纜、地下光(電)纜(直埋、管道式)和水底光(電)纜架空光(電)纜是架掛在電桿間的鍍鋅鋼絞線上,地下光(電)纜直接埋設在土壤中,或通過人孔放入管道中。通信電纜跨越江河時,一般將鋼絲鎧裝光(電)纜(稱水線)敷設在水底。過海的通信光(電)纜敷設在海底,稱為海底光(電)纜第一章通信管線設計工作要點二、通信線路按其業(yè)務不同,可分為市內(nèi)電話線路、長途通信線路。市內(nèi)電話線路是在一個城市范圍內(nèi)連接所有用戶與市話局的線路設備。長途線路是連接縣城以上城市之間的線路設備。第一章通信管線設計工作要點第四節(jié)光纜線路工程設計過程工程勘察現(xiàn)場勘査、測量工程設計出設計圖紙幾設計文本統(tǒng)計工程量、編制程預算編寫設計、預算說第一章通信管線設計工作要點第五節(jié)通信管線工程特點通信管線技術與其他通信技術相比有如下特點,跨通信以外學科比較多。這表現(xiàn)在:搞建設的都要懂得一點城市規(guī)劃,除搞預測的外,還要學點工程經(jīng)濟,專搞預測、電纜管道的要分別掌握一點市場經(jīng)濟。運籌學概念和混凝土技術;維護方面,搞防強電要對輸配電有所了解,搞防地則應當有一點化學和電化學知識第二,涉及外單位的關系比較多。線路方面經(jīng)常碰到一些設計事項和技術問題涉及到城市管理和公共法規(guī)