活動計劃書活動計劃和活動方案大全(十篇)

第頁共頁最新活動方案書活動方案和活動方案大全(十篇)活動方案書活動方案和活動方案篇一教務處根據(jù)學校工作要點，圍繞教學工作開展系列活動，突出自主教育特色，全面進步學校的教育教學質量。為孩子和老師營造一個有利于終身學習、可持續(xù)開展的學習性環(huán)境。1、加強新課程改革研究力度，以新課程理念為指導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，開展新課程研究活動。2、加強教務處的日常管理工作，使管理走向標準化、科學化。3、關注學生全面開展和終身開展，培養(yǎng)學生良好習慣。：一、加強師資建立，進步老師素質1、每月第一個周三下午業(yè)務學習時間為校本教研日，除聘請專家來校講學以外，由各教研大組主持開展多種形式的特色校本教研，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。2、本學期繼續(xù)堅持結對子制度，加大新老師的指導工作。領導與年級組結對子，骨干老師與新老師結對子，使他們盡快勝任教學崗位。聘請區(qū)市專家對局部優(yōu)秀青年老師進展跟蹤聽課，使他們的教學程度在全區(qū)位于前列。3、依托現(xiàn)代信息網(wǎng)絡充分發(fā)揮“名師工作室”的引領輻射作用，努力擴大名師隊伍，進步名師程度。4、深化南小百年文化氣氛，以“寫字節(jié)”活動為載體開展系列活動弘揚中華傳統(tǒng)文化，提升南小文化品味。二、抓好常規(guī)工作，促進標準管理1、加強備課，改革備課形式保證每周一下午的'集體備課時間，加強綜合學科備課力度。每次備課要認真填寫備課活動記錄本。教齡十五年以上的老師可以根據(jù)教材配套的教案在教材上進展圈畫備課〔教齡十四年以下的老師要備詳案〕，針對教學中的實際情況在備課本上寫出課后反思。2、組織聽課，開展教學研究本學期語、數(shù)學科繼續(xù)以備課組為單位組織上課、聽課、評課等教研活動，其他學科以教研組為單位組織活動，各教研組于2月20日前將“主題跟進”研討課的安排表交教務處〔活動時間為：三月、四月，報名參加開放周展示課的老師在三月份上課〕，所有老師要求聽完同備課組的每一節(jié)研究課，每位老師聽課不少于20節(jié)，并根據(jù)《南門小學優(yōu)質課評價標準》對所聽的課進展評價，進展常效優(yōu)質課的探究。3、標準管理，加強常規(guī)檢查①教務處根據(jù)《南門小學常規(guī)管理考核制度》，每月進展一次教學常規(guī)管理工作抽查，催促、指導老師的教學工作，對教學常規(guī)管理考核未達一般等級者將給予適當處分。②進一步完善各學科課堂教學評價體系，采取多種形式〔如：推門聽課、檢查作業(yè)、教學檢測、學生座談會、訪談家長等〕及時理解老師教育教學情況，力爭做到全面立體地評價老師。③依托校校通軟件，逐步完善教務處資料電子化管理。三、施行科研興教，提升教研程度1、本學期做好十五課題、省級“自主課題”的結題和十一五課題的申報工作。每月召開一次科研小組會議，在“百花齊放”思想的指導下，鼓勵老師探究和理論自己的課題，并在相應的教學理論中展示。2、本學期繼續(xù)以備課組為單位選取研究主題，開展主題跟進式研討活動。每個教研組重點跟進一至兩位老師，打磨課，在“星光燦爛”教學活動中對外展示。3、充分挖掘并搜集學校優(yōu)秀教學資，促進老師間的同伴互助和經(jīng)歷交流，期末將召開“我用教材”教材分析^p及經(jīng)歷交流會。4、建立站，豐富和拓展網(wǎng)絡教研形式。5、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育資，進步課堂教學實效性。6、完善《禮儀》讀本，加強校本教材建立。四、重視心理安康教育，促進學生身心開展1開展學生心理安康教育指導和理論研究活動，定期開放心理咨詢室，建立學生心理檔案。研究不同年齡段學生的心理開展規(guī)律、狀態(tài)，并采用不同的方法加以教育、引導，培養(yǎng)學生安康的心理品質。2、豐富大課間活動的內容，努力進步學生身體素質。組織學校春季運動會，做好《學生體質安康標準》的達標工作。五、開展課外活動，豐富學生校園生活為了進一步凸現(xiàn)學校的辦學特色，培養(yǎng)學生的理論和創(chuàng)新才能，進步學生的綜合素質，讓學生安康、活潑、快樂的成長，將根據(jù)目前學校的實際情況，充分利用現(xiàn)有的教學資繼續(xù)開展計算機、書法、繪畫、舞蹈、管樂器、鼓號、英語會話、田徑隊、科技、手工制作等興趣小組活動，并擬編局部校本教材上好周五綜合理論課。二月份1、調整安排課表2、發(fā)放老師教材3、教研組、備課組制定工作方案4、制定“主題跟進式”教研活動方案5、轉學生辦理轉學手續(xù)、安排進班6、擬訂“星光燦爛”活動方案7、準備參加市網(wǎng)站評選材料8、準備參加市技術裝備工作評估材料9、準備參加市科學實驗教學評估材料10、組織“十五課題”結題并申報國家級“十一五”課題11、組織老師參加新課程培訓12、組織參加區(qū)計算機管理人員培訓13、召開六年級局部學生家長會14、建立并完善上“老師工作室”15、教學管理月工作考核三月份1、校本教研活動2、參加廬陽區(qū)教育教學工作會議3、組織老師參加區(qū)“教壇新星”課堂教學匯報課4、組織局部老師參加學科培訓5、組織學生參加學校信息技術比賽6、組織畢業(yè)班學生戶口學籍預審7、參加區(qū)教務管理工作培訓8、組織參加區(qū)學科研究組長和骨干老師工作會9、參加區(qū)各學科骨干老師開展有關研討活動10、組織南小第四屆“寫字節(jié)”活動11、“主題跟進式”教學研討課開課12、繼續(xù)開展“結對子”活動13、組織推門聽課14、完善老師“成長記錄袋”15、組織學生參加廬陽區(qū)活動中心及雙鳳基地活動16、組織選拔“開放周”上課老師17、教學管理月工作考核四月份1、校本教研活動2、組織參加區(qū)電教論文評比3、組織南小20xx~2023學年度師生運動會4、迎接區(qū)畢業(yè)班戶口學籍審核5、組織南小教學“開放周”活動6、接待、安排師范畢業(yè)生實習7、教學工作期中檢測8、組織參加合肥市首屆“機器人”大賽9、組織學生參加廬陽區(qū)第四屆信息技術比賽10、組織編輯第五期《藍天》雜志11、組織學生參加市電腦設計大賽12、參加區(qū)教工播送操比賽13、教學管理月工作考核五月份1、校本教研活動2、組織參加區(qū)骨干老師系列教學研討活動3、組織參加區(qū)骨干老師年度考核4、組織參加小學畢業(yè)班復習研討活動5、組織畢業(yè)班教學檢測6、參加市案例評比交流會8、參加區(qū)小學招生工作會議9、組織參加全國第六個“科技周”活動10、教學管理月工作考核六月份1、校本教研活動2、組織骨干老師參加區(qū)案例研討活動3、組織參加《學生體育安康標準》達標驗收4、組織畢業(yè)班報名工作5、組織畢業(yè)班學生會考6、組織各年級教學檢測7、各教研組工作總結8、老師教學工作評定9、“主題跟進式”活動反思會七月份1、組織老師全員培訓2、組織老師參加課改學科各級教材培訓3、一年級招生活動方案書活動方案和活動方案篇二本學期小學英語教研工作，將繼續(xù)以《英語課程標準》為準繩，以課題研究為抓手，以進步教學質量為中心，以進步老師專業(yè)化程度為目的，以課堂教學為主陣地，整合優(yōu)質資，始終圍繞著“營造英語氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作。從而進步我鎮(zhèn)英語教學研究整體程度，努力構建有利于學生語言學習才能的開展的務實有效的小學英語課堂教學。1、以課題研究為抓手，重點加強對“創(chuàng)設小學英語課堂語言情景與快樂學習”的研究，進步課堂效率與學生的學習興趣。2、加強課堂教學形式的研討，進步英語教學質量。3、加強理論學習，積極參加縣、市教學研討會，進步老師英語專業(yè)素養(yǎng)。4、組織學生參加各種競賽活動，進步學生的語言運用才能與積極學習英語的氣氛。1、完善校園文化建立和班級文化建立，建立濃重的英語文化學習氣氛。2、建立英語老師成長檔案冊，構建完好的英語教研網(wǎng)絡。3、進一步學習《英語課程標準》、《小學英語教學策略》，加強校本教研，要求老師在集體備課、教研活動中圍繞進步英語高效課堂來展開討論、積極探究為今后開展工作提供理論根據(jù)。4、加強課堂中采用游戲活動來培養(yǎng)和進步學生的英語學習興趣和合作學習，鼓勵學生的英語學習意向，進步學生的英語實際應用才能。5、加強集體備課。就每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何打破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要穩(wěn)固練習等。6、繼續(xù)開展“學名師”活動。英語老師通過每周一次觀看、學習全國獲一等獎老師的課，寫出反思、評課稿，并且進展英語組內共同研討，汲取優(yōu)點，不斷成長。7、英語老師在本學期分別開設公開展示課或者是匯報課。教研組一起共同研討，如何進步課堂的實效性。并且在平時多聽隨堂課，在動態(tài)的`教學研究中，共同進步英語教學程度。8、積極反思交流。通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及缺乏之處，進展點評，形成互動、互助的氣氛。進展“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進老師間的共同進步。9、積極參加縣、市各級各類培訓，盡可能多的到兄弟學校聽課取經(jīng)?？雌渌鼘W校的教學方法，教學理念，教學手段。多交流，多考慮，多學習。10、開展英語學科競賽活動。低年級字母過關比賽，中高年級口語競賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動英語教學，激發(fā)學生學習的興趣?；顒臃桨笗顒臃桨负突顒臃桨钙抡n程的全面施行對老師提出了全新的要求與挑戰(zhàn)，作為最為活潑、最具創(chuàng)造力的青年老師更是我校推進新課改的`生力軍。為此，學校決定結合“五四”青年節(jié)，舉行青年老師練兵活動，旨在通過練兵，進一步促使青年老師在課改中加強學習，進步教育教學程度，不斷開展和超越自我。30周歲〔含30周歲〕以下青年老師。如有特殊原因不參加本次比賽活動，須由本人提出書面申請經(jīng)校長室批準方可同意。1、粉筆字比賽參賽選手在規(guī)定的時間內完成指定的寫字內容，字體工整標準，大小適中，構造勻稱，整齊美觀。2、教案設計評比參賽選手在規(guī)定的時間內，按學科獨立設計教案，教學流程表達課改精神，能把新的教學理念轉化為可操作的行為。3、“我與新課程”演講比賽參賽選手以“我與新課程”為主題，闡述自己在施行新課程過程中的所作所思所感，主題要鮮明，內容要真實，能表現(xiàn)出自己對新課程的新認識和新收獲，時間控制在6分鐘左右。4、課堂教學才能評比參賽選手根據(jù)自己所任學科，自選一節(jié)課，以新課程理念指導教學行為，圍繞“學生學什么？怎么學？學到什么程度？”等方面獨立設計教案，并能在課堂教學中得到充分展示。5、課件制作評比1、評分方法總分500分，其中粉筆字占60分，教案設計占100分，“我與新課程”演講占100分，課堂教學才能占140分，課件制作占100分。2、評分細那么3、評委組成〔1〕粉筆字評比評委庫〔2〕教案設計評比評委庫〔3〕“我與新課程”演講評比評委庫〔4〕課堂教學才能、課件制作評比評委庫4、獎項設立：按總分由高到低排序計算，設立一等獎3名，各獎300元；二等獎5名，各獎200元；三等獎8名，各獎100元。另設獎品一份。撰寫“活動促開展”練兵后記。1．“五四”青年老師練兵活動將作為學校常規(guī)制度執(zhí)行，請參賽對象，對照比賽條件，充分準備，積極參賽。比賽成績將作為年度評優(yōu)，職稱晉升、聘用及四類優(yōu)秀老師評選的重要根據(jù)之一。2．本次比賽一等獎獲得者，在下一輪“五四”青年老師練兵活動中可以不參賽，同時可以優(yōu)先參加高一級各類評比活動?；顒臃桨笗顒臃桨负突顒臃桨钙母鶕?jù)學校研究生處本學期工作方案總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報告競賽，本次競賽旨在提升我院研究生讀書意識和科研程度，展示我院各碩士點研究生的學術程度和風貌，詳細競賽規(guī)那么如下：1、文獻閱讀及綜述競賽側重對文獻閱讀方法的闡述，也可以是學生對本專業(yè)文獻閱讀的綜述，目的是促進學生之間的交流，展示研究生的文獻檢索與閱讀程度和才能。2、讀書報告競賽由學院組織，以專業(yè)為單位開展讀書報告比賽活動，讀書報告也可選跨專業(yè)內容，提倡師生互動。為研究生提供一個學術交流與互動的平臺，促進研究生之間的學術文化交流，實現(xiàn)學術資共享，全面進步研究生隊伍的專業(yè)程度和綜合素質?！沧x書報告比賽要求詳見附件1〕3、科研設計競賽旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維，進步科研選題與設計程度。科研設計可以是本學科的科研課題，要求具有創(chuàng)新性、可操作性、實用性。參加比賽的科研設計只要求表達預期成果即可。此項比賽可以團隊參賽。4、調查〔研究〕報告競賽實現(xiàn)理論與理論的'結合，進步研究生科學文化素質和實際工作才能。報告內容要求有實證數(shù)據(jù)，要有一定應用價值和指導意義。此項比賽可以團隊參賽。此外我院在研究生讀書報告月期間，為培養(yǎng)學術論辯才能，弘揚學術批判精神，營造學術氣氛，進步學術程度，特組織研究生學術辯論賽，比賽內容和方式詳見附件3《研究生讀書活動月學術辯論賽方案》。注：1、3、4項比賽要求可參照附件1《老師專業(yè)開展學院研究生讀書報告比賽要求》。1、2、4項比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻綜述、讀書報告和調查報告的格式要求》，其中科研設計比賽不做詳細格式要求。本次競賽分初賽和決賽兩局部，初賽在各專業(yè)進展，各專業(yè)可根據(jù)詳細情況靈敏設計比賽形式，決賽由學院統(tǒng)一組織。院級決賽設一、二、三等獎，根據(jù)各單項參賽人數(shù)最終確定獲獎人數(shù)，由學院頒發(fā)獲獎證書，優(yōu)秀選手及作品學院將推薦到學校參加比賽及展示。此外，學院在將在讀書報告月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《老師專業(yè)開展學院研究生學術文選》，向全院和學校進展宣傳和展示。9月28日前學院完成對各專業(yè)的競賽工作布置；10月8日各專業(yè)負責人上報各專業(yè)總體比賽方案；10月20日前各專業(yè)完成各個比賽工程的初賽工作，及4項初賽學生所有材料〔論文和ppt〕，確定參加學院決賽選手和作品；10月29日前學院完成決賽和各類材料匯總工作，總結并表彰；11月15日前學院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級決賽11月20日前學?？偨Y及表彰1、所有參加學院各單項決賽的選手須經(jīng)過各專業(yè)初賽〔要求有導師參加〕。研究生自愿參加比賽，參加學院各單項決賽的人數(shù)原那么上每專業(yè)不超過一人。2、所有各單項比賽均需準備ppt。3、各專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的實際情況靈敏設計本單位的各項初賽活動。4、各單項院級決賽詳細要求另行通知。5、本活動方案研究生可登陸xxxx查詢活動方案書活動方案和活動方案篇五語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變萬化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。所以，我們除了平時抓好課堂40分鐘教學之外，還應開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學生加深穩(wěn)固理解課堂所學知識，而且還能拓寬學生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學語文的樂趣，到達學以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的理論，談談幾點看法。語文課外活動作為課堂教學的輔助形式，應和課堂教學實際嚴密聯(lián)絡，但又不是課堂教學的簡單重復。否那么，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課外活動時，必須考慮學生的年齡特點和語文知識程度，選用實在可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類語文課外活動。為了開展好語文課外活動，我們每學期在制定個人教學方案的同時，應該有目的地訂出語文課外活動方案。語文課外活動方案一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動方案。這類方案的制定，要以調動全體同學的.活動積極性為前提，因此活動內容不能過難，要易于不同程度的同學承受，而且活動工程要少而精。要制定出活動詳細舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學初有意識地向全體同學公布，以便讓他們思想上早有準備。另一個是語文課外小組的活動方案。語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學生參加，而且小組成員不固定，每個學期可以根據(jù)學生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產生“危機感”，還可以調動其他同學的學習積極性，增強他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，根本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒觾热莩匾恼n外輔導，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動內容。當然，每次開展課外活動，老師都必須事先做充分的準備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規(guī)那么、評分標準及獎勵方法。同時還應設想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。語文課外活動形式很多，但我們應該選用那些合適于學生年齡特點和知識程度，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學課文為內容，要求學生按一定的語音規(guī)那么去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學生評委進展評分。這種活動對培養(yǎng)和進步學生的語音才能大有好處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級學生來說尤為重要?；顒酉纫园嗉墳閱挝?，人人參加，從中挑選出較好的一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W生人人參加，比賽前必須向學生們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報內容、版面設計及交稿時間和評分標準。開展這種活動既可穩(wěn)固學生課堂所學知識，又可增長學生的見聞，加強學生對所學語言國家的理解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗讀比賽比