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文檔簡介
千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦關(guān)于科技作文關(guān)于科技作文
科技,讓很多人為它趨之若鶩。很多的人,都渴望走進(jìn)那神圣的科技殿堂。下面我為大家收集了關(guān)于科技作文,歡迎閱讀與借鑒!
關(guān)于科技作文篇一:
記得有一次我在海中潛水。穿上皮質(zhì)的潛水衣,戴上密不透風(fēng)的潛水鏡,背上一個(gè)氧氣瓶,再配一個(gè)潛水員做指導(dǎo),你就可以潛水了。在潛水中,我興致勃勃,看著海底亦奇亦幻的美景,不斷地往下潛。突然,我感覺耳朵有一點(diǎn)疼,我覺得很好玩就忍著,又往下去了一點(diǎn)。哎呀,不行,耳朵疼得越來越厲害,我這才戀戀不舍地浮出海面。問潛水員:“叔叔,我為什么會(huì)感覺耳朵疼?”潛水員叔叔告知我:“由于你潛得很深了,有8-10米,水的壓力比較大,你的耳朵承受不了,所以就疼了。
我對(duì)壓力產(chǎn)生了奇怪,想知道水壓的大小是由什么打算?;丶液?,我上網(wǎng)查了一些資料,知道了水的壓力由深度打算,水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。
為此我做了個(gè)試驗(yàn)。材料是:1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤。
我放好牛奶盒,用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個(gè)孔封住,將紙盒中加滿水,再將平盤放在有孔的側(cè)面的下方,將膠布撕開。你知道消失什么現(xiàn)象了嗎?三個(gè)孔的噴水有什么不同嗎?當(dāng)然不同。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn),其次是中部的水,噴得最近的是從頂部噴出的水。這證明了水的深度不同,水的壓力不同。水越深,壓力就越大;水越淺,壓力就越小。所以我在海中位于水深不同的位置,耳朵感受到的壓力是不同的。
為了知道壓力還和什么因素相關(guān)。我又做了個(gè)小試驗(yàn):我用一根吸管插入一個(gè)小紙盒的口,插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時(shí),小紙盒的底部裂開了。多次試驗(yàn),結(jié)果都是這樣。原來,水壓還和重量有關(guān)。由于紙盒底部須承受水的重量最大,因此承受的水壓也就最大,所以紙盒在底部裂開。
壓力無處不在,有水壓,還有大氣壓,都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天際,也近在咫尺??!
關(guān)于科技作文篇二:
樂觀參與學(xué)校開展的科技活動(dòng),是從小培育自已愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的最好行動(dòng)。這次科技小論文競賽活動(dòng),共收到科技小作文一百多篇。雖然許多小論文沒有獲獎(jiǎng),但從這些小論文中也有新的發(fā)覺。
學(xué)校生能有自已的發(fā)覺嗎?當(dāng)然有、只要是通過自已的眼睛,自已的雙手,經(jīng)過自已的思索而找到的一個(gè)答案,一個(gè)解釋,一個(gè)推理的論證,都是屬于你自已的發(fā)覺,不管其中你是否曾經(jīng)問過老師,查過資料,請(qǐng)教過別人,只要它已經(jīng)轉(zhuǎn)化為你自已的熟悉,你自已的才智,你自已的方法,都屬于你的發(fā)覺。由于你從這次發(fā)覺中得到了歡樂,感受到學(xué)問的力氣。這是多么歡樂的事情。
樂觀參與科技小活動(dòng),能培育自已的科學(xué)愛好和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,能培育自已不斷探究的科學(xué)精神和制造力量。在活動(dòng)中能陶冶高尚的情操,能提高自已的科學(xué)素養(yǎng)。只要你樂觀參加,學(xué)會(huì)探究,就會(huì)有新的發(fā)覺,就會(huì)有新的收獲。
怎樣寫科技小論文。科技小作文與一般的作文不同,它有自身的特點(diǎn)。這種作文,寫作前必需先自已動(dòng)手動(dòng)腦去觀看,去試驗(yàn)、去考察,才能獲得第一手材料,然后,運(yùn)用抽象思維,從大量事實(shí)中清理出來自已的想法,觀點(diǎn)。最終,再用條理清晰、生動(dòng)精確的語言把它表達(dá)出來。這就是科技小論文。
假如你不會(huì)寫,不妨看一看,讀一讀,這次獲獎(jiǎng)?wù)钩龅男≌撐?,或許你會(huì)有新的`發(fā)覺,新的收獲,再自已試著去做,——去觀看,去試驗(yàn)、去探究、去討論、去考察、去查找資料,去問老師、動(dòng)手做一做,動(dòng)腦想一想。動(dòng)筆寫下來你就會(huì)體會(huì)到勝利的歡樂。你就會(huì)成為小小的科學(xué)家。
關(guān)于科技作文篇三:
在觀看大自然的過程中我偶然發(fā)覺,樹干的形態(tài)都近似圓的——空?qǐng)A錐狀。樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有哪些好處?為了探究這些問題,我進(jìn)行了更深化的觀看、分析討論。
在輔導(dǎo)老師的幫忙下,我查閱了有關(guān)資料,了解到植物的莖有支持植物體、運(yùn)輸水分和其他養(yǎng)分的作用。樹木的莖主要由維管束構(gòu)成。莖的支持作用主要由木質(zhì)部木纖維擔(dān)當(dāng),雖然木本植物的莖會(huì)逐年加粗,但是在肯定時(shí)間范圍內(nèi),莖的木纖維數(shù)量是肯定的,也就是樹木莖的橫截面面積肯定。接著,我們圍繞樹干橫截面面積肯定,假設(shè)樹干橫截面長成不同外形,設(shè)計(jì)試驗(yàn),探究樹干呈圓錐狀的緣由和優(yōu)點(diǎn)。
經(jīng)過試驗(yàn),我們發(fā)覺:(1)橫截面積和長度肯定時(shí),三棱柱狀物體縱向支持力最大,橫向承受力最小;圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體,但橫向承受力最大;(2)等質(zhì)量不同外形的樹干,矮個(gè)圓錐體形樹干承受風(fēng)力最大;(3)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象,影響著樹木橫截面的外形和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干,重心低,加上浩大根系和大地連在一起,重心降得更低,穩(wěn)度更大;(4)樹干橫截面呈圓形,可以削減損傷,具有更強(qiáng)的機(jī)械強(qiáng)度,能經(jīng)受住風(fēng)的攻擊。同時(shí),受風(fēng)力的影響,樹干各處的彎曲程度相像,不管風(fēng)力來自哪個(gè)方向,樹干承受的阻力大小相像,樹干不易受到破壞。
以上的試驗(yàn)反映了自然規(guī)律、自然界給我們啟示:(1)橫截面呈三角形的柱狀物體,具有最大縱向支持力,其形態(tài)可用于建筑方面,例如角鋼等;(2)橫截面是圓形的圓狀物體,具有最大的橫向承受力,類似形態(tài)的建筑材料隨處可見,如電視塔、電線桿等。
在我的觀看、試
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