幼兒園大班的教學設計3篇

幼兒園大班的教學設計3篇幼兒園大班的教學設計篇1

語言活動:菜地里的歌

活動目標：

1.區(qū)分不同蔬菜的特點，了解它們生長在不同的地方。

2.學習用對唱的方式學念兒歌。

活動預備：

PPT《菜地里的歌》

活動過程：

一、溝通談論。

1、觀看圖片，說說各種蔬菜的名稱。

今日，老師帶來了許多蔬菜，我們一起來熟悉一下。

提問：圖片里有什么?是什么顏色的?是什么外形的?(黃瓜、南瓜、茄子，綠綠的、圓圓的、長長的)小結：豆角是青色的，又細又長;蘿卜白白胖胖的;黃瓜綠綠的，像穿了一件綠衣裳;茄子紫紫的，表面很光滑;辣椒紅紅的，下面尖尖的像是一個長著尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黃。

2、猜想：這些蔬菜生長在什么地方?

小結：可能在泥土里，可能在水里。

3、請幼兒認真觀看，說出每種蔬菜的生長地點。

小結：豆角、黃瓜都掛在藤蔓上;南瓜雖然也有騰蔓，但都在地面上;蘿卜藏在地底下，地面上只露出葉子。

二、猜猜說說學兒歌

1、聯(lián)系畫面猜一猜，兒歌里分別說的是哪些蔬菜。

老師：什么青青細又長?開動你們的小腦筋，看看你們能不能猜出來。

2、播放PPT圖片，請幼兒觀賞并找出答案。

過渡：你們都猜對了，那請你們記住答案哦，我們現(xiàn)在來一起念一念。

3、師幼問答。

老師：什么青青細又長?幼：豆角青青細又長。

4、完整觀賞兒歌，請幼兒一起完整地念兒歌。

三、大家來對唱

1、在熟識兒歌的基礎上分男女兩隊，一隊問一隊答，用對唱的形式念兒歌。

老師：你們都很厲害，這么快就學會了這首兒歌?，F(xiàn)在我們來換個方式，用對唱的方法來念兒歌。就像剛剛那樣我問一句你們答一句，這就是對唱了。我請女生來問，男生來回答，看看哪個組更厲害。

女：什么青青細又長?男：豆角青青細又長。

2、兩隊互換問答。

3、分成太陽組和月亮組，實行兩句一問兩句一答的方式進行對唱。完成一次后互換問答。太陽隊：什么青青細又長?什么地下捉迷藏?

月亮隊：豆角青青細又長，蘿卜地下捉迷藏。

4、根據(jù)“(個人)什么青青細又長，(眾)嘿~細又長?”的方式念兒歌。

老師：現(xiàn)在我們每念一句兒歌，就在后面重復最終三個字，并加上“嘿”，比如我說“什么青青細又長”。你們說“嘿，細又長”。

數(shù)學活動：比一比

活動目標：

1、通過操作，感知痛體積的液體在不同粗細容器中的高度變化。

2、初步理解體積的守恒，知道物體的體積不隨容器的外形、大小的變化而轉變。

3、進展幼兒的規(guī)律推理力量。

活動預備：

粗細不同的礦泉水瓶各一個(裝有等量的水，一瓶紅色，一瓶綠色);兩個外形、大小相同的空瓶;等量的橡皮泥

活動過程：

一、幼兒操作，感知液面高度的變化

1、觀看桌上的兩瓶水，請幼兒目測比較紅色水多還是綠色水多，說說是怎樣知道的?

2、請幼兒把紅色水和綠色水分別倒入兩個外形、大小相同的瓶中，提問：紅色水和綠色水的高度有什么變化?誰多誰少?

3、幼兒爭論：為什么水變成一樣多了?是怎樣比較的?

4、引導幼兒觀看剛才盛水的'兩個瓶子，提問它們有什么不同的地方?

5、請幼兒把紅色水和綠色水分別倒回原來的瓶中，觀看液面高度的變化，并說說哪個瓶子的液面高?哪個瓶子的液面低?水一樣多嗎?

6、引導幼兒發(fā)覺并總結：裝等量的水，粗瓶子液面低，而細瓶子液面高。

二、幼兒操作，比較橡皮泥的多少

1、幼兒取出等量的橡皮泥，捏出各種各種外形的物體，相互比一比：誰做的大?是怎樣比較的?

2、幼兒爭論：誰用的橡皮泥多?誰用的少?怎樣比較的?

3、請幼兒演示比較、并表述比較的過程與結果。

4、再次轉變橡皮泥的外形、請幼兒觀看：橡皮泥的總量有沒有轉變?變的是什么?幼兒感知思索：物體體積的大小不隨外形的變化而轉變。

三、嬉戲：

我會變規(guī)章：老師說長高了，幼兒就站直;說變矮了，就蹲下;說變圓了，幼兒抱成球狀。引導幼兒在嬉戲中感知體積的守恒。

幼兒園大班的教學設計篇2

一、動作建議

A部分動作：傾聽前奏，然后~隨音樂有節(jié)奏地走4步，再扔接乒乓球，停住。（后面動作同上）

B部分動作：將乒乓球放置于手背上隨B部分音樂走圓圈線，保持乒乓球不掉，結束動作（單手扔接乒乓球）并謝禮。

二、教學活動建議

【活動預備】

1、乒乓球20個（自帶）

2、音樂《天生星星下凡來》

3、場地上畫有能站16名幼兒的圓圈線。

【活動目標】1、能依據(jù)A部分音樂有節(jié)奏的玩乒乓球。

2、通過練習探究和溝通閱歷初步把握乒乓球的幾種玩法及技巧。

3、培育幼兒的專注力和掌握力量。

【活動過程】

1、故事導入

師：“小伴侶們，你們知道嗎？在一個很遠的地方，那里有一個奇異的王國，王國里住著的全部都是乒乓球，每一年，乒乓王國都會進行一次盛大的舞會，舞會會邀請許多的人去參與，今年宋老師也受到了邀請，國王想要邀請咱們小伴侶去參與舞會，為了表示對國王的敬重和謝意，所以今日我召集咱們小伴侶一起學習二下_乒乓王國的禮儀舞，下面呢，讓我們先一起來聽聽‘乒乓之舞’的音樂?！?/p>

2、A部分展現(xiàn)

(1)A部分動作示范并提問：“乒乓公主和老師做了哪些動作？每個動作做了幾次？”

(2)師與幼兒徒手練習動作后滲入音樂練習

(3)幼兒無音樂實物練習，并解決難點（怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地接到球？）。

(4)老師鼓舞幼兒，并隨音樂實物練習。

3、B部分展現(xiàn)

(l)談話、休息

(2)部分動作示范

(3)幼兒隨音樂與老師共同在線上練習。

(4)難點解決（輕輕地、漸漸地走，眼睛盯著球，保持平衡）。

4、將A、B兩部分動作隨音樂完整展現(xiàn)并謝禮。

幼兒園大班的教學設計篇3

體育活動：英勇的小矮人

活動目的

1、進展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培育幼兒動作的靈敏和協(xié)調的力量。

2、讓幼兒在嬉戲中發(fā)揮自我，體驗嬉戲帶來的歡樂。

3、培育幼兒團結協(xié)作、活潑英勇的品質。

材料預備道具：

樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個;器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

嬉戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。老師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用難過，我知道有一棵奇妙的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到很多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是英勇的小矮人，肯定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，查找蘋果樹，在沒有找到的狀況下，連續(xù)鉆過山洞向前查找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處查找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走過去，利用石頭搭成小橋，然