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千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦書法,我的舞臺作文
書法,我的舞臺作文1
上個星期,學校舉辦“美術(shù)學問知多少”手抄報競賽,張老師要求我們做一張手抄報。當時我還不是很在意,心想:不然我就不參與競賽了。誰知道交稿的最終一天,張老師要求每個人必需交,再在其中選一些好的作品去參賽。這下,我開頭慌了,兩天來,我根本就沒有思索這個問題。
時間已經(jīng)到了晚上九點,我坐在書桌前,絞盡腦汁、苦苦思考著,一點頭緒都沒有,心情糟透了。就在我是在不知如何是好的時候,我的`腦海里突然消失了一幅卷宗。對,書法!這是我的強項,我拿出紙和筆,快速勾畫出卷宗的模樣。卷宗里出現(xiàn)出來“漢字陣圖”這幾個字,于是我的思緒打開了,我的手抄報就圍圍著書法,綻開了描述。
說起書法,我對它“又愛又恨”,當我的一幅幅作品掛在展覽館的時候,我即驕傲又滿意,于是,我深深的愛上了它。說起“恨”,幾年間我放棄了不少玩耍的時間,不知流了多少汗,多少淚,寫壞了多少支筆。此時此刻,我覺得書法是我最好的朋友,每當我心緒煩躁的時候,練書法會讓我心安靜氣。
通過這次手抄報的制作,我深深感悟到:書法是一種長時間的積累過程,練書法要持之以恒。歷代的書法家,幾乎都是在臨帖的勤學苦練中走出來的。臨帖可以深化了解書法的內(nèi)涵,體會古人的品德情操。曾幾何時,我還為枯燥乏味的臨帖恨之入骨。書法老師常說“練字即練人,成字即成人”。在學習書法的過程里,我找到了歡樂,提高了觀看力量和觀賞力量,就讓我在書法的海洋里盡情游覽吧!
今日,傳來了好消息,我的“漢字陣圖”手抄報獲得了特等獎,這一次又是對我長期練習書法的鼓舞。
書法,我的舞臺作文2
從小,我就對書法情有獨鐘。爸爸收集了不少字畫,我也受到藝術(shù)的熏陶。有一次,爸爸饒有愛好地問我想學點什么,我毫不遲疑地說;“我想學硬筆書法!”
“好,欣瑩。你想學可以,但是,你得答應我,在學的過程中,不能放棄!”爸爸嚴厲地說。“沒問題!”我爽快地答應了。
于是,我與書法結(jié)下了不解之緣。爸爸買了好多字貼,讓我一天寫3頁。我像拿蠟筆似的拿起筆,照著字貼上的字寫了一會兒??晌业膶懲嵬崤づぃ钕駪?zhàn)場上的殘兵敗將,個個焉頭耷腦,又像是一條毛毛蟲在紙上爬。我像泄了氣的皮球,緩緩放下筆,不想再寫了。
突然,我看到書桌柜子上貼的紙,上面用正規(guī)的楷書寫著;欣瑩,寫不好不要灰心氣餒,漸漸練!爸爸留。那一個個端莊的字,就像是在紙上歡快跳舞的精靈,我艷羨不已。于是我下定決心肯定要把字練好。有時我手寫酸時,那種艷羨成了我寫字的動力。就算再冷,也會觀察我凍得通紅的小手依舊拿著筆在紙上劃過。寫完之后我的手總會凍得麻木,但看到那端正的字,我就感到無比的驕傲。
讓我記憶猶新的,是練橫的時候。輕松的筆道我手里卻變成了千金重的磐石,怎么也寫不出漢字獨有的韻味。但我決不會向困難低頭,依舊一筆一畫地寫著。起筆,頓筆,行筆寫字時爸爸交給我的口訣我現(xiàn)在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時,我欣喜若狂。
真是工夫不負有心人。在學校進行的書法競賽中,我屢次獲獎。在省,區(qū)級競賽中,我又獲得二等獎的好成果!
學書法如一爐火,煉就了我的士氣和毅力,還讓我明白了一個道理,只要有
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