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作業(yè)一昆蟲的史詩:科學與文學的完美結合任務?:跟法布爾學觀察精讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落,按照要求完成昆蟲檔案。(或制作書簽)昆蟲檔案小支架:1.選擇感興趣的昆蟲至少6個;2.檔案包括信息:名稱,習性,外形描寫(配圖),筑巢(配圖),昆蟲生存智慧或者可敬品質(zhì),精彩片段。任務?:跟法布爾學探究1.研讀法布爾著力探究的若干個具體案例,總結他的科學探究經(jīng)驗和科學探究精神。2.借鑒法布爾的經(jīng)驗,選擇感興趣的一個科學問題(物理、生物、地理均可以),小組設計方案,進行探究實驗。實驗設計:經(jīng)驗和精神在實驗中的落實任務三:跟法布爾學思考選擇觀察對象,認真觀察,探究思考,完成科學觀察日記若干??茖W觀察日記任務四:跟法布爾學寫作從寫作的角度精讀《昆蟲記》,摘抄若干精彩片段,進行點評、鑒賞,完成讀書筆記。讀書筆記觀察你喜歡的小動物,學習法布爾的寫作技巧,進行仿寫,題目自擬。(或參照紀錄片《人與自然》撰寫解說詞。)作業(yè)二學校將舉行名著閱讀主題展覽,八年級(4)班將積極策劃《昆蟲記》的主題展覽參加年級競選。

請同學們梳理提取《昆蟲記》中的信息并搜集相關資料,策劃一個能體現(xiàn)對作品深入解讀的主題展覽。班級計劃先從六

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